陳魯民

近日，在與老師的微信聊天上，福建莆田某學(xué)生家長(zhǎng)推出了“秀官圖”，里面的角色都是該學(xué)生家長(zhǎng)的至親，有旅游發(fā)展委員會(huì)辦公室副主任科員、中級(jí)人民法院執(zhí)行局綜合處處長(zhǎng)（正科級(jí)）、分管教育的常委、市紀(jì)委副處級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察員、市教育局師資與人力科科長(zhǎng)。

從“圖”中可以看出，這確實(shí)是個(gè)“官宦之家”，雖然都是芝麻官，但權(quán)勢(shì)不小，分布在各個(gè)實(shí)權(quán)部門，既能給你辦事，提供優(yōu)惠，也能壞你的事，找你麻煩。

該家長(zhǎng)精心推出這幅“秀官圖”，依我所見(jiàn)無(wú)非三個(gè)意圖：一是炫耀，看我家個(gè)個(gè)是官，都混得不錯(cuò)，是社會(huì)上的成功人士，大權(quán)在握，人人敬畏;二是關(guān)照，出身于我這樣家庭的孩子在你班上，也是你的榮耀，請(qǐng)你關(guān)照我的孩子，我會(huì)感謝你的;三是暗示，關(guān)照我的孩子會(huì)有諸多好處，想旅游我為你提供方便，打官司我老公幫你擺平，想在學(xué)校有發(fā)展、評(píng)職稱什么的可以找我表弟，紀(jì)檢方面有麻煩可以找我老爹。當(dāng)然，這些都是言下之意，只可意會(huì)不可言傳，全靠理解與悟性。不過(guò)除非是傻子，誰(shuí)都能看出這幅“秀官圖”是什么意思。

平心而論，學(xué)生家長(zhǎng)推出這幅“秀官圖”，固然有些赤裸裸的不堪、急吼吼的不雅，也不是沒(méi)有原因。君不見(jiàn)，有的老師一開(kāi)學(xué)就讓學(xué)生詳細(xì)填寫(xiě)父母的工作、職務(wù)、頭銜，好心里有數(shù)，以便開(kāi)發(fā)資源。此種情況下，即便家長(zhǎng)不愿畫(huà)“秀官圖”，老師也要逼著亮明身份，記錄在案。這樣的老師雖然不多，但影響很壞，會(huì)給家長(zhǎng)帶來(lái)壓力，誘迫家長(zhǎng)參與到“秀官”的行列中。

有了“秀官圖”，還少不了“護(hù)官符”?！都t樓夢(mèng)》里就有個(gè)著名的“護(hù)官符”，葫蘆僧給剛上任的賈雨村拿了張紙，上寫(xiě)幾句話：“賈不假，白玉為堂金作馬。阿房宮，三百里，住不下金陵一個(gè)史。東海缺少白玉床，龍王來(lái)請(qǐng)金陵王。豐年好大雪，珍珠如土金如鐵?！币馑际钦f(shuō)，在這個(gè)地方做官，絕不能得罪賈、史、王、薛四大家族，否則就難保官位，早晚滾蛋。

一個(gè)“秀官圖”，一個(gè)“護(hù)官符”，都是官本位的產(chǎn)物，有異曲同工之妙，可互為補(bǔ)充，遙相呼應(yīng)?！白o(hù)官”是“秀官”的前提，只有護(hù)住了官位，保住了烏紗帽，才有“秀官”的可能;“秀官”則是“護(hù)官”的結(jié)果，官護(hù)住了再不四處?kù)乓?，豈不是錦衣夜行？

舊時(shí)，“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高”，讀書(shū)的目的是金榜題名、科舉做官，做官了就可以一人得道雞犬升天。如今，官員是人民公仆，必須堅(jiān)決摒棄官本位的種種陋習(xí)弊端。