新媒體對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的影響及對(duì)策

摘 要：隨著時(shí)代的發(fā)展，新媒體深入到了大學(xué)生日常生活中去，潛移默化的對(duì)大學(xué)生的價(jià)值觀造成沖擊和影響。文章通過(guò)新媒體對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀雙重影響的分析，并提出了應(yīng)對(duì)新媒體對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的消極影響的對(duì)策，引導(dǎo)大學(xué)生在新媒體時(shí)代樹(shù)立正確的價(jià)值觀。

關(guān)鍵詞：新媒體;大學(xué)生;價(jià)值觀

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，人們進(jìn)入新媒體時(shí)代。與傳統(tǒng)媒體不同，新媒體是繼報(bào)刊、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體以后發(fā)展起來(lái)的新的媒體形態(tài)，它依托先進(jìn)的數(shù)字技術(shù)及視頻、音頻等多種傳播形態(tài)和日益國(guó)際化的網(wǎng)絡(luò)體系，以電腦、手機(jī)、數(shù)字電視機(jī)等為終端，向用戶提供具有共享性、交互性、社群化、個(gè)性化特征的信息和娛樂(lè)服務(wù)。[1]多元化的文化價(jià)值觀通過(guò)新媒體這個(gè)平臺(tái)潛移默化地改變著大學(xué)生群體的思維模式和行為方式。在新媒體時(shí)代，應(yīng)該充分利用新媒體的積極影響，使其在大學(xué)生群體價(jià)值觀教育方面發(fā)揮最大效能。

1 新媒體對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的影響

使用新媒體學(xué)習(xí)或娛樂(lè)占據(jù)了大學(xué)生較多的時(shí)間，新媒體對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的影響是不容忽視的。如何發(fā)揮新媒體的積極影響，規(guī)避其不良影響，意義深遠(yuǎn)。

1）新媒體對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的積極影響。（1）有利于大學(xué)生更多的了解社會(huì)主流價(jià)值觀。新媒體的出現(xiàn)拓寬了社會(huì)主流價(jià)值觀的傳播渠道和形式，通過(guò)新媒體傳播的價(jià)值觀是圖片、視頻、文字等多種形式的結(jié)合，這對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)更具有吸引力。大學(xué)生平時(shí)在刷微博、刷微信的過(guò)程中，都會(huì)有意無(wú)意的看見(jiàn)推送的一些新聞動(dòng)態(tài)，而這些新聞動(dòng)態(tài)一般以弘揚(yáng)社會(huì)主流價(jià)值觀、弘揚(yáng)正能量為主，這就潛移默化的影響了大學(xué)生的認(rèn)知，使大學(xué)生的價(jià)值觀朝著正方向發(fā)展。（2）有利于強(qiáng)化大學(xué)生的主體意識(shí)。在新媒體平臺(tái)上，大學(xué)生可以自由的表達(dá)自己的思想和情感，提升了相對(duì)話語(yǔ)權(quán)。新媒體的信息傳播形式使得大學(xué)生在平等、自由的狀態(tài)下獲取信息和交流信息，使大學(xué)生由被動(dòng)接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)參與者，由信息消費(fèi)者轉(zhuǎn)變?yōu)榧畔⑸a(chǎn)者和消費(fèi)者于一身，使大學(xué)生主體性得到大大增強(qiáng)。[2]大學(xué)生針對(duì)一些熱點(diǎn)問(wèn)題提出自己的看法，對(duì)社會(huì)存在的問(wèn)題提出自己的建議等，這有利于大學(xué)生充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，強(qiáng)化了大學(xué)生的主體意識(shí)，有利于大學(xué)生逐步樹(shù)立主人翁意識(shí)。（3）有利于提高大學(xué)生分析與解決問(wèn)題的能力。新媒體平臺(tái)是一個(gè)開(kāi)放的平臺(tái)，各種各樣的觀點(diǎn)聚集在其中。比如針對(duì)一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題，在下面的評(píng)論是多種多樣的，每個(gè)人都從不同的角度出發(fā)，提出自己的見(jiàn)解與觀點(diǎn)。大學(xué)生在針對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題形成自己的觀點(diǎn)的同時(shí)，也受其他人的影響，這就有利于大學(xué)生開(kāi)拓思路，充分活躍大學(xué)生思維，從不同的角度出發(fā)去看待問(wèn)題，提高了大學(xué)生分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。

2）新媒體對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的消極影響。（1）大學(xué)生易受不當(dāng)言論的誤導(dǎo)。新媒體平臺(tái)上的言論魚(yú)龍混雜，一些別有用心的人在新媒體平臺(tái)上肆意散播謠言、不正確的價(jià)值觀，甚至一些反對(duì)社會(huì)主義的言論，大學(xué)生自身是非分辨能力不強(qiáng)，缺乏一定的理性思考能力，易隨波逐流，再加上這些言論的鼓動(dòng)，更易使自己的價(jià)值觀發(fā)生偏差。（2）不正確的價(jià)值理念影響大學(xué)生價(jià)值觀。低俗化、泛娛樂(lè)化、金錢(qián)至上等價(jià)值理念借助新媒體平臺(tái)會(huì)擴(kuò)大其消極影響，愈加影響大學(xué)生的價(jià)值觀。特別是泛娛樂(lè)化的盛行，造成娛樂(lè)至上的現(xiàn)象。戲子當(dāng)?shù)?，大學(xué)生們盲目追星，扭曲大學(xué)生的價(jià)值觀。同時(shí)，演員們的天價(jià)片酬也助長(zhǎng)了拜金主義的盛行。除此之外，一些網(wǎng)絡(luò)主播為博關(guān)注，在直播中會(huì)出現(xiàn)低俗的一面。這些現(xiàn)象無(wú)形之中扭曲大學(xué)生價(jià)值觀，使大學(xué)生的價(jià)值觀偏離主流方向。（3）新媒體發(fā)言的匿名性加劇大學(xué)生價(jià)值選擇危機(jī)。網(wǎng)絡(luò)新媒體的私密性保護(hù)了大學(xué)生的隱私，但同時(shí)新媒體發(fā)言的匿名性很容易使大學(xué)生失去責(zé)任感與控制力，可能會(huì)在與公開(kāi)場(chǎng)合發(fā)表的價(jià)值選擇并不相同，甚至出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言暴力的現(xiàn)象。在現(xiàn)實(shí)生活中，所發(fā)表的言論受到約束與監(jiān)督，而一旦離開(kāi)現(xiàn)實(shí)，在網(wǎng)絡(luò)匿名性發(fā)言時(shí)，言行舉止可能會(huì)出現(xiàn)與現(xiàn)實(shí)生活中反差極大的現(xiàn)象，加劇大學(xué)生價(jià)值選擇危機(jī)。

2 應(yīng)對(duì)新媒體對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀消極影響的對(duì)策

新媒體已滲入到大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的方方面面，對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的影響也是無(wú)處不在的。如何發(fā)揮新媒體對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的積極影響，規(guī)避其不良影響，已成為一個(gè)重大課題。

1）國(guó)家層面。新媒體在傳播信息時(shí)的開(kāi)放性和低門(mén)檻性，導(dǎo)致各種信息隨意傳播。很多不良信息的存在會(huì)誤導(dǎo)大學(xué)生，影響大學(xué)生的健康成長(zhǎng)。國(guó)家雖然出臺(tái)了相應(yīng)的法律法規(guī)，但是還不夠健全，國(guó)家應(yīng)該強(qiáng)化和完善相應(yīng)的法律法規(guī)且切實(shí)執(zhí)行，確保那些居心叵測(cè)的人無(wú)法律漏洞可鉆。同時(shí)也應(yīng)加強(qiáng)對(duì)新媒體平臺(tái)的整治，強(qiáng)化監(jiān)督，針對(duì)新媒體平臺(tái)上出現(xiàn)的不當(dāng)言論及違法行為應(yīng)予以懲罰，為大學(xué)生創(chuàng)造健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

2）新媒體自身層面。各種新媒體是新媒體平臺(tái)中的關(guān)鍵角色。一些不良新媒體為博點(diǎn)擊、博關(guān)注，肆意散播夸張信息、虛假信息，這樣就會(huì)對(duì)主要依賴新媒體獲取信息的大學(xué)生群體的思想健康造成極大的不良影響。新媒體要明白自身所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任，首先要加強(qiáng)自我管理，提高自身素質(zhì)和職業(yè)道德，從信息的發(fā)布源頭上采取控制措施，從源頭上確保信息的安全性與可靠性。同時(shí)要大力宣傳社會(huì)主流價(jià)值觀，對(duì)社會(huì)不正風(fēng)氣予以譴責(zé)，積極傳播正能量，為大學(xué)生價(jià)值觀發(fā)展樹(shù)立正確的航標(biāo)，營(yíng)造一個(gè)健康、良好、安全的新媒體平臺(tái)。

3）高校層面。高校要加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育工作，可以通過(guò)新媒體這個(gè)新途徑對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，如通過(guò)微信公眾號(hào)、微博等形式向大學(xué)生推送社會(huì)主流價(jià)值觀，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀。同時(shí)要營(yíng)造良好的校園文化，經(jīng)常開(kāi)展一系列校園活動(dòng)，使學(xué)生參與其中，避免大學(xué)生過(guò)度沉迷于新媒體。同時(shí)要及時(shí)了解大學(xué)生心理現(xiàn)狀，在發(fā)現(xiàn)大學(xué)生有不良價(jià)值觀傾向時(shí)，應(yīng)及時(shí)予以疏導(dǎo)。

4）家庭層面。家庭對(duì)孩子價(jià)值觀的影響是潛移默化的，家長(zhǎng)要做到以身作則，在新媒體上發(fā)言時(shí)要謹(jǐn)言慎行，正確行使自己的言論自由權(quán)。大學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)獨(dú)立生活之后，家長(zhǎng)要經(jīng)常與孩子交流溝通，及時(shí)了解孩子的心理狀況。作為家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)適應(yīng)新媒體時(shí)代的發(fā)展變化，不斷充實(shí)提高自己，調(diào)整家庭教育的方式、方法，與社會(huì)、學(xué)校攜手為大學(xué)生樹(shù)立正確價(jià)值觀營(yíng)造良好的環(huán)境。[3]

5）大學(xué)生自身層面。新媒體平臺(tái)上的信息良莠不齊，提高自身的媒介素養(yǎng)是更為積極主動(dòng)地控制媒體信息對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀沖擊的策略，是從大學(xué)生內(nèi)部找到的更為根本地應(yīng)對(duì)新媒體沖擊的措施。只有提升自己的媒介素養(yǎng)，大學(xué)生才不會(huì)被錯(cuò)誤信息所誤導(dǎo)，不會(huì)被有害信息所左右。[4]同時(shí)大學(xué)生要加強(qiáng)自我管理，做到克己、慎獨(dú)，加強(qiáng)自身的自律性，在新媒體上發(fā)言時(shí)，切勿因?yàn)槟涿远龀雠c公共場(chǎng)合不同的發(fā)言來(lái)。

3 結(jié)語(yǔ)

總之，現(xiàn)如今新媒體的發(fā)展已經(jīng)成為一種信息傳播的新趨勢(shì)，而大學(xué)生群體是新媒體使用的主力軍，兩者相輔相成，互相交融，一榮俱榮，一損俱損，因此，必須規(guī)范新媒體的發(fā)展，為構(gòu)建大學(xué)生的價(jià)值觀開(kāi)辟一條安全可靠的通道。只有這樣，新媒體才能引導(dǎo)大學(xué)生價(jià)值觀朝著正方向發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]傅維利，傅博.新媒體的負(fù)面效應(yīng)與學(xué)校的角色擔(dān)當(dāng)[J].教育研究，2018（10）：49-56.

[2]王文靜.論新媒體對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的影響和對(duì)策[J].求知導(dǎo)刊，2015（12）：22-23.

[3]王楠楠.新媒體對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的影響[J].現(xiàn)代教育科學(xué)，2018（04）：28-33.

[4]王典.基于新媒體視域下的大學(xué)生價(jià)值觀培育思考[J].思想理論教育導(dǎo)刊，2015（03）：136-138.

作者簡(jiǎn)介

李智慧（1996-），女，漢族，河南洛陽(yáng)市人，學(xué)生，法學(xué)碩士，淮北師范大學(xué)政法學(xué)院馬克思主義基本原理專業(yè)，研究方向：馬克思主義基本原理。