張笑成 陸軍指揮學(xué)院南京 210000
新時代下,社會進(jìn)步,科技創(chuàng)新,文化交流頻繁,我國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,信息技術(shù)不斷融入我們生活的方方面面,對我們行為甚至思想都有影響。而我國正處于兩個一百年的關(guān)鍵時期以及全面小康的決勝階段。在此形勢下,良好的思想政治教育將有助于社會的發(fā)展與進(jìn)步。思想政治教育者作為教育的傳授者,提升其能力素質(zhì)是當(dāng)下有效開展思想政治教育的基礎(chǔ)與前提,是建設(shè)思想政治理論課的基本要求。因此,教育者要與時俱進(jìn),結(jié)合新時代特點的同時勇于面對新時代下的思想政治問題,通過獨特的教育方式,才能給受教育者樹立積極健康的思想政治風(fēng)向標(biāo)。
在我國長期的改革發(fā)展之中,思想政治教育一直是國家建設(shè)之中不能缺少的一步。同時教育是一項艱巨的工程,通過思想政治教育可團(tuán)結(jié)民眾意識,確保民眾思想根基不動搖,確保國家在快速發(fā)展中,社會的思想政治不動搖,受教育者的政治素養(yǎng)和思想道德素質(zhì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展保持同步。但如果思想政治教育者的能力素質(zhì)不達(dá)標(biāo)、不進(jìn)步,教育手段沒有與時俱進(jìn),那教育質(zhì)量便會下降,受教育者難以有去學(xué)習(xí)枯燥思想政治知識的動力,而預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)也達(dá)不到。因此,思想政治教育者作為思想政治教育的核心要素,提高其能力素質(zhì)十分必要。
思想政治教育者作為思想政治教育的核心成員,應(yīng)當(dāng)擁有飽滿的家國情懷與民族情懷,從黨與人民群眾的各種偉大實踐中,思考問題,總結(jié)經(jīng)驗。積極參與社會實踐,明白自己所從事的工作一定要對民族與國家有利。心里無時無刻都想著國家與人民,積極為國家、社會、人民做貢獻(xiàn)。強(qiáng)烈的政治情懷,愿為社會人民群眾服務(wù)的情感,認(rèn)真踏實的態(tài)度是作為一名思想政治教育者最基本的要求,也是開展教學(xué)工作的出發(fā)點。
思想政治教育者從字面來看,既是一名優(yōu)秀的教育工作者,又是一位思想政治的積極學(xué)習(xí)者,堅定地思想政治立場是思想政治教育者必須具備的要素。在新時代下,文化交流頻繁,思想政治教育者需要不斷學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論等思想政治知識,才能提高政治辨識能力。確保自身在紛亂的社會中保持政治清醒,堅定政治信仰,在開展教育工作時先確保自己不偏離政治的跑道。
我國昂首跨入新時代,在這一時期中,最顯著的特征便是創(chuàng)新。隨著智能技術(shù)的深入,互聯(lián)網(wǎng)模式的影響,社會的方方面面都離不開科技帶來的成果。而思想政治教育者在這樣一種環(huán)境里也需要調(diào)整教學(xué)模式和教學(xué)方法,要結(jié)合時代情況,建立更加適合于現(xiàn)代社會的育人體,給受教育者帶來良好的課堂體驗,樹立一種積極的政治理念。最后,教育工作者還要多投身于實踐,提升創(chuàng)新能力,使其教學(xué)方法不落后于這個時刻變化的世界。
思想政治不是獨立存在,他作為構(gòu)成世界大社會的重要部分,需要綜合的分析才能深入了解。因此,思想政治教育者要用全球視角進(jìn)行工作。熱切關(guān)注國際大事,國際要聞,同時,也要關(guān)心自己國家的國際地位,與社會熱點。聯(lián)系國內(nèi)外,聯(lián)系古今歷史,立足現(xiàn)在將思想政治講透徹、講清楚。通過自己豐富的專業(yè)知識,加之廣闊的政治視野,能夠有效的傳授思想政治理論。
新時代下,輿論媒體作用顯著,社會監(jiān)督力量更為強(qiáng)大。思想政治教育者作為部分國家形象的代言人,更作為思想政治的傳播者,良好的自我作風(fēng)與習(xí)慣有利于思想政治工作的開展。信息時代的思想政治教育者,理應(yīng)利用強(qiáng)大的媒體工具,以身作則,通過自身的積極行為,為社會帶來引導(dǎo)作用,給受教育者灌輸積極的正能量。通過這樣方法,能夠有效的推動思想政治教育活動的進(jìn)行。
思想政治作為一門涵蓋面廣,綜合要求高的一門學(xué)科。教育工作者專業(yè)素質(zhì)的高低對知識傳授結(jié)果具有巨大影響。首先,在開展教育工作之前,教育者需要有豐富的專業(yè)知識積淀。同時,切勿變?yōu)檎沃R的搬運(yùn)工,要對思想政治著作有獨到的理解,完整有效的灌輸政治知識,還要避免紙上談兵,要指導(dǎo)受教育者將所學(xué)運(yùn)用于實際,培養(yǎng)能夠為社會做出貢獻(xiàn)的人才。
教育者在教學(xué)工作中,要建立高尚的品格,樹立積極的態(tài)度,給人負(fù)責(zé)認(rèn)真的印象。思想政治教育者作為教育的主要傳播者,在工作中,能夠?qū)κ芙逃哂泻艽蟮挠绊?。只有教育者擁有高尚的品格,在教育中才能更加吸引受教育者,才能最大程度的影響和感染受教育者。用發(fā)自內(nèi)心的正直與蘊(yùn)藏深厚的理論知識贏得受教育者的關(guān)注與支持,提高受教育者學(xué)習(xí)興趣的同時傳輸了積極的正能量,為思想政治理論課建設(shè)良性發(fā)展做出了貢獻(xiàn),大大提高思想政治教育的教學(xué)效率。
自任何一個國家建設(shè)以來,其思想政治教育在國家建設(shè)之中就發(fā)揮著舉足輕重的關(guān)鍵作用。我國現(xiàn)正處于發(fā)展的關(guān)鍵時期,經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展、科技水平不斷提高、國際交流頻繁、文化碰撞突出。在這樣的新時代下,我國的思想政治不斷受到社會以及外來因素的沖擊與影響,面對如此嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),思想政治理論課的建設(shè)會有新的困難,而思想政治教育者的擔(dān)子也愈來愈重。因此,新時代下,思想政治教育者綜合能力素質(zhì)的提升便顯得尤為必要,應(yīng)當(dāng)引起強(qiáng)烈重視。