李藝瀟 石家莊學院 05002

引言

在大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新的號召下,我國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育不斷興起,創(chuàng)客教育取得了很大的成就,并呈現(xiàn)出巨大的發(fā)展效益,而對于學生進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng),對于推動我國經(jīng)濟和社會持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展也有著至關(guān)重要的作用.高校是我國培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的大本營,切實有效的對學生進行創(chuàng)客教育,能夠更切實有效的體現(xiàn)出大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的生命力和巨大的發(fā)展?jié)摿?結(jié)合這樣情況,我國國務(wù)院有效印發(fā)的《"十二五"國家自主創(chuàng)新能力建設(shè)規(guī)劃》相關(guān)內(nèi)容中進一步強調(diào)要進一步有效增強高校對于創(chuàng)新人才的培養(yǎng)能力,從根本上有效提升高校服務(wù)于國家和社會,使各個領(lǐng)域和地區(qū)能夠充分實現(xiàn)協(xié)調(diào)發(fā)展的能力.在這樣的時代背景下,高校要緊緊抓住大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的利好政策以及全新的信息化時代背景,切實有效的通過創(chuàng)客教育,進一步有效培養(yǎng)出更多、更優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才,使創(chuàng)客教育呈現(xiàn)出更大的生命力,積極有效的探索高校創(chuàng)客教育全新的發(fā)展模式,使其實現(xiàn)創(chuàng)新式的發(fā)展,為我國社會和經(jīng)濟持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展提供更優(yōu)質(zhì),素質(zhì)更高的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才.

一、創(chuàng)客教育概述

在全新的知識經(jīng)濟時代背景下,信息化技術(shù)使各個方面和相關(guān)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了充分的融合,在這樣的時代背景下,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才不斷涌現(xiàn),而創(chuàng)客是具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力同時又希望把創(chuàng)意轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實生產(chǎn)力的一群人,而這些創(chuàng)客也越來越得到社會各界的廣泛關(guān)注和高度重視.高校從某種程度上來說是培養(yǎng)創(chuàng)客的大本營,為高等教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學和創(chuàng)客教育提供了基礎(chǔ).而我們所稱之為的創(chuàng)客教育,主要指的是一種有效利用現(xiàn)代信息技術(shù)進一步有效倡導"創(chuàng)新"、"分享"、"合作"和"實踐"等全新理念,把培養(yǎng)各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才作為根本宗旨的一種新型教育模式,在高校不斷興起創(chuàng)客運動的過程中,有更多的大學生進一步參與其中,從根本上構(gòu)建起一種全新的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)新模式,為全新的時代背景下高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)提供了全新的路徑.

二、高校創(chuàng)客教育的發(fā)展現(xiàn)狀

1.信息化技術(shù)的有效推動,促進創(chuàng)客教育取得重大發(fā)展

當前,信息化技術(shù)和高校教育領(lǐng)域有效融合,進一步有效推進"互聯(lián)網(wǎng)+"教育的教學模式得到了深遠的發(fā)展,在這樣的情況下,進一步促進傳統(tǒng)教育觀念和教育模式得到了十分顯著的優(yōu)化和完善,而在這樣的情況下,創(chuàng)客教育成為"互聯(lián)網(wǎng)+"教育過程中特別典型的創(chuàng)新教育模式,也越來越受到高校教育者和學習者的廣泛關(guān)注和高度重視.在高校的創(chuàng)客教育過程中,進一步有效融入云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等方面的技術(shù),使創(chuàng)客教育呈現(xiàn)出更為顯著的效果,并具備了更為強大的動力.創(chuàng)客教育借助信息化的契機,進一步實現(xiàn)平穩(wěn)有序的發(fā)展,并呈現(xiàn)出越來越大的效益,在更大程度上有效提升學生們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力.

2.相關(guān)方面的制度保障,使創(chuàng)客教育發(fā)展有了持續(xù)穩(wěn)定的鼓勵和指引

當前,全球經(jīng)濟一體化趨勢越來越明顯,在這樣的時代背景下,要想確保我國經(jīng)濟實現(xiàn)平穩(wěn)有序的可持續(xù)發(fā)展,對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才就有著越來越大的需求,而培養(yǎng)大學生們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力也顯得至關(guān)重要,并且十分緊迫.針對這樣的形式,我國國務(wù)院常務(wù)委員會進一步確立了大力發(fā)展眾創(chuàng)空間的政策,切實有效的支持包括大學生在內(nèi)的相關(guān)青年創(chuàng)新人才,進一步組建更富成效的創(chuàng)新團隊.之后又具體的頒布和實施了一系列相關(guān)方面的政策,進一步確保創(chuàng)客的影響力得到進一步的擴大,有更多的人加入到創(chuàng)客隊伍中來,同時也進一步提升大學生創(chuàng)客教育的長足進步,使其具備了制度保障和法律支持,特別是國務(wù)院辦公廳在全國范圍內(nèi)進一步頒發(fā)和印制了《關(guān)于發(fā)展眾創(chuàng)空間推進大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導意見》,在文件中進一步強調(diào)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的全新任務(wù),而這也為高校進行切實有效的創(chuàng)客教育提供了堅實的政策基礎(chǔ)和保障.

3.國際形勢使創(chuàng)客教育得到了更大范圍的發(fā)展

我們都知道,西方發(fā)達國家一直以來對于創(chuàng)新創(chuàng)造精神都高度重視,這是一項十分優(yōu)良的傳統(tǒng),隨著創(chuàng)客運動的進一步發(fā)展,我們高校的創(chuàng)客教育也進一步與世界接軌,逐步走在世界范圍內(nèi)比較前列的位置.盡管我國的創(chuàng)客運動和創(chuàng)客教育發(fā)展的比較晚,起步相對落后,但是后勁很足,所呈現(xiàn)出的巨大發(fā)展?jié)摿?使世界相關(guān)領(lǐng)域的人員對于我國的創(chuàng)客教育刮目相看,我國創(chuàng)客運動蓬勃發(fā)展的趨勢,為我國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)提供了巨大的助力.

4.人才培養(yǎng),使創(chuàng)客教育的價值和潛力得到充分的激發(fā)

當前是知識經(jīng)濟時代,從根本上有效打破了傳統(tǒng)意義上的以技術(shù)發(fā)展為指向,以專門科研人才培養(yǎng)為主導的科技創(chuàng)新模式,使人才培養(yǎng)模式得到了不斷的創(chuàng)新和完善,逐步形成以個體用戶為中心,其導向是社會現(xiàn)實需求,確保人才能夠有效具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,并可以實現(xiàn)協(xié)同發(fā)展.在這樣的情況下,高等院校就需要在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育過程中進一步推進創(chuàng)客教育,針對人才培養(yǎng)模式進行不斷的完善和優(yōu)化,進一步培養(yǎng)出更多有意愿、有活力并且有能力的大學生,使其成為社會發(fā)展和前進的內(nèi)在動力.

三、高校創(chuàng)客教育現(xiàn)狀及問題分析

1創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)觀念比較淡薄,缺乏相對應(yīng)的創(chuàng)客氛圍

當前,我國很多高校仍然沿用傳統(tǒng)的教育模式,往往對學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維和能力缺乏有效的重視和培養(yǎng),在具體的學科建設(shè)過程中,盡管也開設(shè)了一定程度的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導課程,但通常情況下仍然是理論的灌輸為主,通過形式比較簡單的講座來進行授課,這樣無法有效提升學生的學習興趣,更不能激發(fā)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)激情,學生們還是以學習相關(guān)技能然后找工作為目標,這樣就無法有效形成濃厚的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍,創(chuàng)客教育的成效比較匱乏,無法有效形成創(chuàng)客運動氛圍,更不能體現(xiàn)出大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的積極性.

2課程相關(guān)方面十分傳統(tǒng),缺乏相對應(yīng)的創(chuàng)新體系

盡管國家進一步推行大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的策略,但是高校在創(chuàng)客教育過程中,仍然以傳統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃課程為主,而創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓課程往往只是起點綴和輔助作用,這樣的授課模式不能有效適應(yīng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的教育發(fā)展模式,更不能體現(xiàn)出創(chuàng)客教育的重要性和必要性.當前,高校在進行創(chuàng)客教育的過程中,往往只是通過交流類活動或者比賽來進行,并沒有真正意義上把創(chuàng)客教育相關(guān)課程進行深入細致的規(guī)劃和設(shè)計,更沒有構(gòu)建創(chuàng)客教育的長效工作機制,整體的教學過程缺乏相對應(yīng)的更完善系統(tǒng)的課程設(shè)置體系,而這也成為高校創(chuàng)客教育發(fā)展過程中的"短板".

3師資不足,缺少更加專業(yè)化的培訓和教育

當前,在我國高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育過程中,往往仍然沿用傳統(tǒng)的師資力量,以他們?yōu)橹髁?在這樣的情況下,師資力量缺乏個性化,專業(yè)化以及創(chuàng)新化.在開展創(chuàng)客教育的過程中,在很大程度上嚴重缺乏真正意義上從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的師資,針對相關(guān)教師而言,高校在教育理念,角色定位,教學方式等一系列相關(guān)方面,并沒有對其進行相對應(yīng)的培訓和教育,也沒有提供提升的渠道,在這樣的情況下,不管是專業(yè)化師資數(shù)量還是質(zhì)量,都無法為創(chuàng)客教育切實有效的提供基礎(chǔ)和保障.

4設(shè)施比較欠缺,缺乏相對應(yīng)的場地

在高校創(chuàng)客教育過程中,要切實有效的為其提供創(chuàng)客空間,而創(chuàng)客空間也是高校創(chuàng)客教育過程中必備的重要環(huán)境,同時更是創(chuàng)客們進行實踐活動和互相交流的學習環(huán)境,為創(chuàng)客們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的提升提供重要的物質(zhì)支持.當前,盡管很多學校已經(jīng)開設(shè)了大學科技園,大學生創(chuàng)業(yè)園等相關(guān)基地,但是具體的場地和設(shè)施并沒有得到切實有效的開發(fā)和利用,也沒有真正意義上有效構(gòu)建創(chuàng)客教育所必需的創(chuàng)客空間和設(shè)施,這樣的情況導致高校創(chuàng)客空間數(shù)量比較少,缺乏相對應(yīng)的設(shè)備設(shè)施,這在很大程度上為高校創(chuàng)客教育的推進造成嚴重阻礙.

四、高校實施創(chuàng)客教育的相關(guān)對策

1有效通過政策鼓勵,使創(chuàng)客教育環(huán)境得到進一步營造

在具體的實踐過程中,要充分順應(yīng)"大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新"的大趨勢,切實有效的探究和分析國家相關(guān)方面的創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略和政策,以此為高校創(chuàng)客教育的持續(xù)有效的發(fā)展提供更加良好和諧的政策鼓勵.高校要進一步結(jié)合自身的有效資源,針對相關(guān)方面的扶持政策進行有效利用,進一步營造出更富有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意味的文化氛圍,確保本校的創(chuàng)客教育實現(xiàn)更加良好的發(fā)展,并在相關(guān)政策的支持下取得更大的效益.

2針對相關(guān)課程進行更科學合理的設(shè)置,使創(chuàng)客教育體系得到不斷的完善和優(yōu)化

在具體的實踐過程中,要有針對性的結(jié)合創(chuàng)客運動的發(fā)展情況,進一步建立健全高校創(chuàng)客教育課程體系,使相關(guān)方面的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)得到不斷的創(chuàng)新和完善,而這也是高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育過程中的必然選擇.在創(chuàng)客教育課程的設(shè)置方面,要著重關(guān)注多種學科的互相融合,確保相關(guān)內(nèi)容實現(xiàn)更有效的溝通,并充分體現(xiàn)出內(nèi)容的創(chuàng)新性,同時要進一步強調(diào)學科的靈活性,實踐性和創(chuàng)造性,進一步有效結(jié)合高校自身的實際情況,研發(fā)出專門的創(chuàng)客教育實訓課程,使學生的創(chuàng)新能力和實踐能力得到更有效的提升.

3針對導師進行有針對性的培訓,進一步打造出更專業(yè)化的創(chuàng)客教育隊伍

在創(chuàng)客教育的具體推進過程中,要具備大批素質(zhì)更高,業(yè)務(wù)能力更精,同時有相關(guān)實踐和創(chuàng)新能力的專業(yè)師資隊伍,這樣的創(chuàng)客教育教師,在具體的教學實踐中要進一步有效融入科學化,信息化技術(shù),并具備十分顯著的敏感度和創(chuàng)新應(yīng)用能力,首先要確保自身能夠成為"超級創(chuàng)客",自身要針對創(chuàng)客教育十分熱愛,同時富有創(chuàng)新和實踐能力,有特別強的教學功底和學習能力.在針對創(chuàng)客教師的培訓和教育方面,既要培訓相關(guān)方面的理論,同時更要加強創(chuàng)新實踐能力的培養(yǎng),使教師能夠成為特訓類導師,有效打造出全方位的為創(chuàng)客學生群體提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的創(chuàng)業(yè)導師團隊.除此之外,要進一步結(jié)合高校自身的實際情況,有效引進和聘請校外的有著豐富創(chuàng)客實踐經(jīng)驗的人員擔任創(chuàng)客教育導師,使其樹立榜樣的作用,并現(xiàn)身說法,使創(chuàng)客教育呈現(xiàn)出更大的效益.

4使資源得到有效凝聚,進一步搭建創(chuàng)客教育平臺

從根本上來講,創(chuàng)客教育的推進是一項十分復雜的系統(tǒng)性工程,需要多種力量進行密切配合,并進一步整合相關(guān)方面的資源,在這樣的情況下,高校要進一步有效構(gòu)建創(chuàng)客教育專項資金,和政府、企業(yè)等相關(guān)部門以及機構(gòu)進行密切合作,充分實現(xiàn)資源共享,進一步有效打造出創(chuàng)客聯(lián)盟,整合多方資源,吸引校內(nèi)外多方力量一起融入在聯(lián)盟中,這樣能夠發(fā)揮合力,共同發(fā)展,實現(xiàn)多贏.

四、結(jié)束語

綜上所述,通過上文的分析,可以有效看出,在大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的背景下,大學生創(chuàng)客教育的推進要進一步有效融入國家實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的相關(guān)內(nèi)容,著重把握好相關(guān)方面的扶持政策,針對創(chuàng)客教育的相關(guān)措施進行有效貫徹落實,把握信息化技術(shù),充分利用"互聯(lián)網(wǎng)+"教育的深度融合,使大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力得到更有效的提升.