高中美術(shù)教學中油畫教學的思路探索

汪曌君

諸暨市海亮外語中學 浙江紹興諸暨 311800

一、美術(shù)教學中油畫教學的意義

（一）提高學生學習興趣

油畫屬于一門獨特的藝術(shù)形式，屬于人類文化的重要組成部分。油畫屬于一種高水平的美術(shù)創(chuàng)作，在顏色、光線、結(jié)構(gòu)等方面具有較高要求，只有對其合理把握才能夠為后期的順利創(chuàng)作奠定基礎(chǔ)。在高中美術(shù)油畫欣賞課當中，不僅要為學生普及美術(shù)知識，還應(yīng)提高學生的美術(shù)素養(yǎng)。油畫是美術(shù)作品的一種，與中國的繪畫相比較，色彩應(yīng)用更加飽滿，通過欣賞油畫為學生帶來美的感受，提高學生美術(shù)素養(yǎng)，激發(fā)學生學習美術(shù)這門學科的興趣。在開展油畫教學活動時，學生能夠?qū)γ佬g(shù)史、美術(shù)知識進行全面了解，更加深入學習美術(shù)這門學科。

（二）培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力

高中階段是學生學習知識的關(guān)鍵時機，學生通過接觸不同類型的文化藝術(shù)作品，豐富學生的知識，拓展學生的視野，引導學生樹立正確的藝術(shù)觀與價值觀。油畫作品中大多是反應(yīng)西方的文化，學生在學習油畫的過程中還能夠了解西方文化，提高學生學習文化課程的興趣。另外，通過開展優(yōu)化時間課程，切實提高學生的創(chuàng)作能力。在當前的教學環(huán)境下，更加注重培養(yǎng)學生的自主創(chuàng)造能力，通過基礎(chǔ)的油畫繪畫訓練，學生根據(jù)自己的想法進行創(chuàng)造，提高美術(shù)課堂教學效率，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力。

二、高中美術(shù)課中油畫欣賞教學現(xiàn)狀

（一）美術(shù)課時得不到保證

在我國，受應(yīng)試教育理念根深蒂固的影響，美術(shù)這門學科的并沒有得到應(yīng)有重視。在一些學校當中，只是開設(shè)欣賞與繪畫訓練，教師與學生并沒有給予美術(shù)這門學科應(yīng)有的重視，課程實踐更是少之又少，油畫課程亦是如此。正是受這些因素的影響，美術(shù)課時得不到保證，這門學科處于可有可無的地位。

（二）不重視油畫欣賞教學

在國外美術(shù)史當中，油畫欣賞具有重要的地位，學生在欣賞的過程中，了解油畫的背景及繪畫技巧。在我國，文化課是學校教學的重點，油畫課程只是美術(shù)教學的附屬品，將油畫欣賞教學當做一門欣賞課程，再加上部分油畫內(nèi)容較為抽象，其表達方式高深莫測，學生尚未對其產(chǎn)生興趣。學生只有在欣賞油畫的過程中，才能夠領(lǐng)悟各種手法與技巧，感受其含義，提高油畫欣賞的教學質(zhì)量。

三、高中美術(shù)油畫教學實效性措施

（一）為學生提供自主創(chuàng)造機會

學生只有動手實踐，才能夠真正感受到油畫的獨有魅力，對油畫的學習產(chǎn)生興趣。因此，教師應(yīng)考慮學生的學習情況與實際需求，為其提供創(chuàng)造油畫的機會，在這一過程中，還能夠培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，加強學生對美的追求。另外，學?？梢蚤_設(shè)優(yōu)化工作室，將高中美術(shù)教學當做一種美術(shù)教學活動，提高學生學習能力與興趣，掌握更多美術(shù)創(chuàng)作技巧。學生利用課余時間進行油畫的創(chuàng)作，更好的進行油畫學習。

（二）營造油畫學習的氛圍

為學生良好油畫學習氛圍，是在高中美術(shù)教學中順利開展油畫教學的前提基礎(chǔ)，高中階段的學生，在平日的學習生活當中，與油畫接觸的機會有限，難以對油畫知識進行全面深入的了解。因此，教師應(yīng)為學生創(chuàng)造優(yōu)化學習的氛圍，以此提高學生的學習興趣。首先，將介紹國外油畫作為切入點，為學生提供更多接觸油畫知識的機會，了解優(yōu)化創(chuàng)作背景，再為學生介紹顏料、版畫、塑料等內(nèi)容，加深學生對油畫知識的理解。其次，在條件允許的情況下，帶領(lǐng)學生參觀博物館，學生在欣賞作品的過程中加深對畫作的理解。

（三）培養(yǎng)學生油畫創(chuàng)作的意識

在高中階段開展美術(shù)課堂教學活動，受課程時間的限制，學生缺乏足夠的時間與空間對油畫進行學習。為了保證油畫教學活動的順利開展，教師應(yīng)著重培養(yǎng)學生的優(yōu)化創(chuàng)作意識，引導學生在生活當中進行油畫學習，逐漸掌握相關(guān)知識與技巧。另外，學生在進行油畫學習時還應(yīng)增強自身創(chuàng)新意識，大膽使用色彩，提高學習美術(shù)這門學科的興趣。教師不斷反思自身教學模式，創(chuàng)新油畫教學方法，培養(yǎng)學生的油畫創(chuàng)作意識。

四、結(jié)語

總而言之，在高中美術(shù)教學中，油畫教學屬于重要的組成部分，教師應(yīng)給予油畫教學應(yīng)有的重視，對教學方法進行完善創(chuàng)新，提高學生的創(chuàng)造能力與審美能力，保證課堂效率的提高。另外，油畫教學既能夠使美術(shù)教學活動更加豐富立體，還能夠提高學生學習美術(shù)知識的興趣。教師為學生營造優(yōu)化學習氛圍，提供創(chuàng)造的時間與空間，以此培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力，促進美術(shù)教學的可持續(xù)發(fā)展。