■閆 喬/哈爾濱師范大學(xué)
從客觀的角度來(lái)分析,舒伯特鋼琴奏鳴曲D664的第一樂(lè)章演奏的難度并不低,而且在很大程度上,必須要通過(guò)勤學(xué)苦練的模式來(lái)完成,單一的手段和方法,不僅無(wú)法得到預(yù)期效果,還會(huì)在將來(lái)的教育成績(jī)上,造成較為嚴(yán)重的漏洞,產(chǎn)生的潛在性問(wèn)題較為嚴(yán)重。另一方面,舒伯特鋼琴奏鳴曲D664的第一樂(lè)章演奏的鍛煉和掌握,必須讓學(xué)生從多個(gè)角度來(lái)學(xué)習(xí)和感悟,掌握屬于自己的鍛煉方法,這對(duì)于將來(lái)的學(xué)習(xí)進(jìn)步,可以提供更多的保障。
在眾多的音樂(lè)類型當(dāng)中,舒伯特的音樂(lè)創(chuàng)作,達(dá)到了獨(dú)樹一幟的特點(diǎn),并且在音樂(lè)業(yè)界內(nèi)擁有較高的肯定與支持,整體上獲得的發(fā)展空間是比較大的。分析認(rèn)為,舒伯特的音樂(lè)創(chuàng)作,表現(xiàn)在以下幾項(xiàng)內(nèi)容上:第一,舒伯特的音樂(lè)表達(dá)過(guò)程中,雖然來(lái)自于生活,但是又高于生活。音樂(lè)本身是一種高級(jí)的藝術(shù)形式,但是生活所激發(fā)的創(chuàng)作靈感,以及一些不同的內(nèi)心感悟,都會(huì)在舒伯特的音樂(lè)創(chuàng)作過(guò)程中,通過(guò)一些平緩的方式來(lái)表達(dá),減少了過(guò)于激動(dòng)的形式,促使大眾在欣賞和學(xué)習(xí)的過(guò)程中,能夠由此來(lái)獲得更多的平靜。第二,舒伯特的音樂(lè)創(chuàng)作過(guò)程中,會(huì)不斷的新的角度、新的領(lǐng)域來(lái)嘗試,這樣創(chuàng)作的好處在于,能夠在很大程度上,促使音樂(lè)表達(dá),充分迎合不同群眾的需求,而且在自身的音樂(lè)地位上,也可以取得非常好的發(fā)展成績(jī)。第三,舒伯特的音樂(lè)創(chuàng)作,還會(huì)結(jié)合很多美好的事物來(lái)完成,我們?cè)谛蕾p舒伯特鋼琴曲的過(guò)程中,往往能夠勾起一些美好的回憶,尤其是小時(shí)候的回憶,從而欣賞該類型的鋼琴曲,對(duì)于孩童而言,具有非常好的效果。
舒伯特鋼琴奏鳴曲D664的藝術(shù)特色主要從美妙旋律的運(yùn)用和舞蹈性節(jié)奏的融入兩個(gè)方面解析。
對(duì)于鋼琴曲的分析和調(diào)研過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)舒伯特鋼琴奏鳴曲D664的受歡迎程度是非常高的,整體上獲得的認(rèn)可效果也非常的顯著。相對(duì)而言,舒伯特鋼琴奏鳴曲D664的藝術(shù)創(chuàng)造過(guò)程中,在美妙旋律的應(yīng)用方面,取得了非常不錯(cuò)的成績(jī)。例如,舒伯特鋼琴奏鳴曲D664的表達(dá)和演奏過(guò)程中,能夠讓大家暫時(shí)的忘卻煩惱,最大限度的去享受生活當(dāng)中的一些美妙時(shí)光,而不是停留在嘈雜的聲音當(dāng)中。很多人在聆聽舒伯特鋼琴奏鳴曲D664的過(guò)程中,能夠達(dá)到一種新的境界,不僅僅是在內(nèi)心上獲得較多的平靜,更加能夠在陽(yáng)光的理念上,以及陽(yáng)光的觀點(diǎn)上良好的提升,這對(duì)于人們的日常生活,以及日常工作,都在做出悄然的改變,促使大家去正確的面對(duì)生活當(dāng)中的困難,對(duì)于舒伯特鋼琴奏鳴曲D664的藝術(shù)內(nèi)涵,做出了良好的增加。值得注意的是,舒伯特鋼琴奏鳴曲D664的美妙旋律應(yīng)用,不僅僅是來(lái)自于一時(shí)的靈感,更加會(huì)不斷的去打磨和創(chuàng)造,會(huì)在舒伯特鋼琴奏鳴曲D664的演奏過(guò)程中,結(jié)合不同人的心境來(lái)完成,促使美妙旋律的分享,得到大家的認(rèn)可和支持,為鋼琴曲的發(fā)展和音樂(lè)的進(jìn)步,奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
鋼琴曲的創(chuàng)作和發(fā)展的過(guò)程中,舞蹈性的節(jié)奏是比較重要的組成部分,同時(shí)能夠產(chǎn)生的影響力是非常高的。從客觀的角度來(lái)分析,舒伯特鋼琴奏鳴曲D664的藝術(shù)特色當(dāng)中,對(duì)于舞蹈性的節(jié)奏融入,正在不斷的按照合理化的方式來(lái)進(jìn)行轉(zhuǎn)變,而且很多音樂(lè)大家對(duì)此的研究也正不斷的加深。舒伯特鋼琴奏鳴曲D664在演奏過(guò)程中,表現(xiàn)為輕快的特點(diǎn),即便是沒(méi)有經(jīng)受過(guò)專業(yè)音樂(lè)訓(xùn)練的人,在聆聽舒伯特鋼琴奏鳴曲D664的過(guò)程中,也會(huì)有一種想要翩翩起舞的感覺(jué)。因此,舒伯特鋼琴奏鳴曲D664的演奏和欣賞,會(huì)配合一定的舞蹈來(lái)完成,這不僅提高了舒伯特鋼琴奏鳴曲D664的藝術(shù)水平,更加促使其他相關(guān)的音樂(lè)領(lǐng)域,得到了較多的幫助,對(duì)于舒伯特鋼琴奏鳴曲D664的不同模式演奏,奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
舒伯特鋼琴奏鳴曲D664的第一章演奏技巧可以從指法技巧、力度技巧和彈奏技巧三個(gè)方面展開分析。
就舒伯特鋼琴奏鳴曲D664的第一章演奏本身而言,想要在演奏的效果上取得良好的提升,必須通過(guò)一定的技巧方式來(lái)表達(dá),這樣才能在錯(cuò)誤的規(guī)避和解決上,不斷的取得更好的效果。例如,在指法技巧方面,舒伯特鋼琴奏鳴曲D664的第一章演奏的內(nèi)容雖然看起來(lái)非常的簡(jiǎn)單,但實(shí)際操作和鍛煉的過(guò)程中,會(huì)發(fā)現(xiàn)舒伯特鋼琴奏鳴曲D664的第一章演奏的難度并不低,必須持續(xù)性的對(duì)指法技巧充分的掌握,為自身能力的進(jìn)步,以及音樂(lè)意境的表達(dá),不斷的做出卓越的貢獻(xiàn)。例如,舒伯特鋼琴奏鳴曲D664的第一章演奏的過(guò)程中,音與音之間出現(xiàn)大跳的情況后,使用錯(cuò)誤的指法,會(huì)促使舒伯特鋼琴奏鳴曲D664的第一章演奏,造成不連貫的現(xiàn)象,難以在音樂(lè)表達(dá)上獲得良好的成功。在某一小節(jié)的左手琶音演奏過(guò)程中,琶音的指法設(shè)計(jì)是非常重要的,應(yīng)堅(jiān)持在音連貫的表達(dá)層面上取得較好的效果,同時(shí)還要在抒情特點(diǎn)上良好的落實(shí),建議通過(guò)5指和1指來(lái)完成,這樣左手的音符在聆聽過(guò)程中,會(huì)表現(xiàn)為連貫的特點(diǎn)。
與一般的鋼琴曲有所不同,舒伯特鋼琴奏鳴曲D664的第一章演奏的代表性較為突出,而且在力度的技巧掌握上,存在非常嚴(yán)格的要求,總是按照老舊的方法來(lái)完成,并不能得到理想的效果,還會(huì)導(dǎo)致舒伯特鋼琴奏鳴曲D664的第一章演奏的問(wèn)題不斷的增加。力度對(duì)于舒伯特鋼琴奏鳴曲D664的第一章演奏而言,是具有決定性的內(nèi)容。首先,力度方面的把控,必須減少過(guò)高、過(guò)低的情況。例如,有些演奏者,習(xí)慣于在力度上不斷的加強(qiáng),但是這樣的模式,并不適合于所有的作品演奏。第二,舒伯特鋼琴奏鳴曲D664的第一章演奏過(guò)程中,自身所能夠表達(dá)的內(nèi)容較多,而且要在樂(lè)曲的特點(diǎn)上更好的展現(xiàn),所以在手指接觸鋼琴鍵的過(guò)程中,必須堅(jiān)持在音量、音響上良好的控制,最大限度的促使舒伯特鋼琴奏鳴曲D664的第一章演奏的進(jìn)行,能夠按照正確的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)完成。第三,在力度技巧的掌握過(guò)程中,可以嘗試對(duì)不同力度下的舒伯特鋼琴奏鳴曲D664的第一章演奏效果,進(jìn)行錄音分析,從而在力度的調(diào)整過(guò)程中,可以由此來(lái)獲得更多的依據(jù)。
從舒伯特鋼琴奏鳴曲D664的第一章演奏的角度來(lái)分析,除了要在上述幾個(gè)方面良好的掌握外,還必須在彈奏技巧上良好的提升,這是非常容易忽略的現(xiàn)象。例如,在彈奏三連音的過(guò)程中,比較重要的一點(diǎn)在于,手指的獨(dú)立和指尖的站立,這樣才能在舒伯特鋼琴奏鳴曲D664的第一章演奏的效果上更好的提升。部分彈奏人員,完全是按照固定的方式來(lái)完成,并沒(méi)有在自身的情緒上良好的融入,表現(xiàn)為機(jī)械性彈奏的特點(diǎn),這樣并不能取得理想的效果,應(yīng)堅(jiān)持在日后的鍛煉過(guò)程中,進(jìn)行要點(diǎn)的掌握,并且在自我的特點(diǎn)和風(fēng)格上良好的樹立。從這一點(diǎn)來(lái)看,舒伯特鋼琴奏鳴曲D664的第一章演奏的彈奏技巧,在未來(lái)的研究過(guò)程中,需要深入的開展,應(yīng)充分考慮到不同的演奏標(biāo)準(zhǔn)和彈奏方法,從而在舒伯特鋼琴奏鳴曲D664的第一章演奏的體系上更好健全。
舒伯特鋼琴奏鳴曲D664的第一章演奏的難度并不低,無(wú)論是在技巧的掌握上,還是在個(gè)人音樂(lè)素養(yǎng)的提升過(guò)程中,都要盡量的選用科學(xué)的方法來(lái)完成,促使舒伯特鋼琴奏鳴曲D664的第一章演奏水平階段性的獲得提升,為將來(lái)的演奏進(jìn)步,奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。值得注意的是,舒伯特鋼琴奏鳴曲D664的第一章演奏鍛煉,還要加強(qiáng)自我反省,在不同的環(huán)境和條件下,針對(duì)演奏模式進(jìn)行科學(xué)的改善,避免對(duì)最終的效果造成破壞。