課本中的畫作

藝成

新學期開始了，當你拿到新課本，除了引人入勝的課文，有沒有發(fā)現(xiàn)課本中的插畫也很精美呢？比如這幅《杜甫》，形神兼?zhèn)?，尤其是對詩人那憂國憂民的神態(tài)描繪，令人過目難忘。

創(chuàng)作這幅優(yōu)秀作品的是我國著名畫家——蔣兆和。蔣兆和是卓越的人物畫家和美術教育家，他在傳統(tǒng)中國畫的基礎上融合西畫之長，創(chuàng)造性地拓展了中國水墨人物畫的技巧，其造型之精謹，表現(xiàn)人物內心世界之深刻，在中國人物畫史上達到了一個新的高度。

蔣兆和的代表作《流民圖》創(chuàng)作于戰(zhàn)火紛飛的抗日戰(zhàn)爭時期，百姓流離失所，無家可歸。蔣兆和在難民、工人、農民、知識分子當中尋覓形象，歷時一年多的時間，描繪了一百多個人物形象，終于完成了這幅高2米、長27米的巨作。畫中呈現(xiàn)出一百多個深受戰(zhàn)爭災難之苦的難民形象，有懷抱嬰孩的母親，有仰天遠望的少女，有病弱骨瘦的老者等等。他注重畫面的形式感，創(chuàng)作的人物形象高低錯落有致，線條具有疏密、粗細、長短的變化。蔣兆和將不同的人物形象展現(xiàn)在同一畫面上，來表達共同的心聲：擺脫苦難的環(huán)境，渴求幸福和平的新生活。

蔣兆和在筆墨的運用上采取了西方的寫實造型，使中國水墨畫更好地貼近現(xiàn)實生活。在用筆上，他講究“骨法用筆”，順著線條輕重緩急的走勢畫出結構。在用墨上，他注重皴、擦、點、染，呈現(xiàn)出人物的立體感。他的這種筆墨技法極大地豐富了水墨人物畫的表現(xiàn)力。新中國成立后，蔣兆和創(chuàng)作了一系列歷史人物形象作品，并賦予了他們鮮活的血肉風骨。張衡、祖沖之、僧一行、李時珍四位古代科學家的形象一經推出，立刻印成郵票、招貼畫，四位古代科學家的形象從此定格在了人們的心中。

當然，想要把人物畫得栩栩如生，離不開平時的勤奮練習，只有走進生活，描繪豐富的生活場景，才能搜集到創(chuàng)作的素材，表達自己對生活的感悟。最合適的創(chuàng)作方法就是速寫了。速寫，顧名思義，就是快速地進行寫生，你可以用鉛筆、炭筆、鋼筆等各種工具進行創(chuàng)作。下面就讓我們一起來學習人物速寫——

首先，用輪廓線大致地勾出人物的外輪廓;然后，按照比例畫出人物的頭、軀干、四肢等各部分;接著，進行細節(jié)刻畫，著重刻畫衣褶;最后，整體調整，注意線條的輕重、粗細、深淺的變化，并可以適當?shù)赝可详幱?，增加立體效果?？靵碓囍嬕划嬛車娜税?！