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      西安市中小學(xué)體育開展中存在的問題與對策研究

      2019-11-25 06:48:17沈晉哲西安體育學(xué)院研究生部
      灌籃 2019年18期
      關(guān)鍵詞:調(diào)查者文化課西安市

      沈晉哲 西安體育學(xué)院研究生部

      一、前言

      健康的體魄是一個人成才成功的基石,是一個人做任何事情的基礎(chǔ)。再有才華的人如果沒有一個好的身體,一切努力,一切成功都將化為泡影。縱觀當(dāng)今世界,無論是發(fā)達(dá)國家,還是發(fā)展中國家,都十分重視體育,尤其是在美國,在校園里隨處都可見體格矯健,身材魁梧的男生,這就是重視體育開展的結(jié)果。重視體育開展,其核心,其目的就是為中華民族的發(fā)展注入更加強(qiáng)勁的發(fā)展動力,為祖國培養(yǎng)造就更多更好的高素質(zhì)人才,為中國的未來添磚加瓦,為它今后的繁榮富強(qiáng)錦上添花。因此,調(diào)查中小學(xué)體育開展中存在的問題,研究其發(fā)展對策,是體育開展的重中之重。身體是革命的本錢,只有學(xué)生擁有了強(qiáng)健的體格,良好的身體素質(zhì),才能全身心地投入到學(xué)習(xí)生活中,才能在今后的學(xué)業(yè)和事業(yè)發(fā)展中游仞有余,如魚得水。

      二、研究對象與方法

      (一)研究對象

      以西安市中小學(xué)體育開展現(xiàn)狀為研究對象,選擇山西省西安市太行中學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、一中、一中、鳳凰城小學(xué)、東關(guān)小學(xué)的中小學(xué)生為調(diào)查對象。

      (二)研究方法

      1.文獻(xiàn)資料法

      調(diào)查者通過翻閱以往中小學(xué)生在體育開展中存在的問題及發(fā)展對策研究的有關(guān)資料,進(jìn)一步了解具體情況,進(jìn)行調(diào)查分析總結(jié)。

      2.觀察法

      參與者在課堂上進(jìn)行鍛煉的過程中,調(diào)查者在一旁一邊做筆錄,一邊用攝像機(jī)記錄下學(xué)生體育課的活動過程,跟蹤調(diào)查半個月的時間,通過筆錄和攝像的雙重調(diào)查方式來了解學(xué)生在體育開展中存在的問題。

      3.訪問調(diào)查法

      調(diào)查者深入到各個中小學(xué)去采訪參與者,通過和參與者深層次地溝通、交流,進(jìn)而研究出影響學(xué)生在體育開展中存在的問題及發(fā)展對策。

      三、研究結(jié)果與分析

      通過對西安市中小學(xué)體育開展中存在的主要問題的走訪調(diào)查,發(fā)現(xiàn)情況不容樂觀,很多學(xué)校開設(shè)的體育課少,一個星期的體育課最多兩節(jié)。尤其是臨近期末考試,甚至連屈指可數(shù)的體育課都被文化課給占了,大部分學(xué)校的初三、高三壓根就沒有安排體育課。學(xué)生進(jìn)行的鍛煉次數(shù)少,身體素質(zhì)也就可想而知。再加上家長也是更關(guān)心和重視學(xué)生的文化課成績,體育成績好不好無所謂,學(xué)校家長還有學(xué)生等多重因素導(dǎo)致了學(xué)生的體育鍛煉能力和身體素質(zhì)的下降。

      (一)西安市中小學(xué)體育開展中存在的問題

      1.學(xué)生和家長對體育課不重視

      在中小學(xué)體育開展中,體育長期以來都是一門副課,所以學(xué)生理所應(yīng)當(dāng)?shù)膶w育這門課不重視,甚至在一些中小學(xué)校,老師以“趕課”為由,還要“霸占”,課程表里屈指可數(shù)的體育課,很重要的原因就是體育不參加高考,在中考的體育項(xiàng)目成績里也只占30分。教育政策對體育的忽視導(dǎo)致了學(xué)生對體育這門課的不重視態(tài)度,是體育開展中學(xué)生自我鍛煉能力匱乏的直接原因。

      2.體育開展內(nèi)容與過程存在問題

      我國的素質(zhì)教育實(shí)施到現(xiàn)在,無數(shù)的體育教師在自己的工作崗位上辛苦地耕耘著,奉獻(xiàn)著,他們渴望自己用汗水和心血培養(yǎng)出來的花朵能夠桃李滿天下。然而,理想很豐滿,但現(xiàn)實(shí)很骨感。一到體育測試,學(xué)生的考試成績就與自己的期望值相去甚遠(yuǎn),還會出現(xiàn)下滑的情況。教師們此時就會倍受打擊,會捫心自問:“是我的開展出現(xiàn)問題了嗎?”我認(rèn)為,出現(xiàn)以上癥狀的原因,與下列因素有關(guān):很多教師只知道授人以“魚”,不知道授人以“漁”,他們往往只關(guān)注和重視課堂上知識的講解和示范,忽略了學(xué)生的課外鍛煉和分組練習(xí),沒有培養(yǎng)學(xué)生的自我鍛煉的能力,所以導(dǎo)致付出和收獲不成正比。

      (二)西安市中小學(xué)體育開展的發(fā)展對策

      其實(shí)在應(yīng)試教育的大背景下,想要提升體育課的地位真的難于上青天,想要真正地提高體育課的地位,除非改革高考制度,把體育成績的分?jǐn)?shù)提到和語數(shù)外一樣高的位置上來,這樣,你就是不讓學(xué)生重視體育,學(xué)生也非重視不行。

      四、結(jié)論

      1.西安市中小學(xué)體育開展中存在的問題主要有學(xué)生和家長對體育課不重視;體育開展內(nèi)容與過程存在多種問題;學(xué)生的文化課壓力太大;學(xué)生的體育場地受到限制。

      2.西安市中小學(xué)體育開展的發(fā)展對策為提升體育課的地位,提高學(xué)生對體育課的重視程度;優(yōu)化體育開展模式,適當(dāng)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),讓學(xué)生做到勞逸結(jié)合;增加學(xué)校的體育場地設(shè)施,組織豐富的體育活動。

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