如何開展小學籃球游戲化教學

付冬平 深圳市福田區(qū)益田小學

在小學的體育教學階段，籃球的教學在今天來說十分的重要，我們要讓學生在這個階段學會最基本的籃球技巧，能夠為自己以后的體育打下基礎，這一點十分的重要，在今天小學體育的教學過程中，作為教師要去注意對于學生興趣、能力的培養(yǎng)，讓學生可以更好的去學習。今天，隨著新課改的不斷深入，我們的教學也應該有所調整，讓學生在學習的過程中，可以用游戲教學的方法進行學習，在游戲的過程中去提升自己的水平，在提升自己的水平的同時找到樂趣，只有這樣，我們的教學目的才可以說真正的達到。本文就小學階段如何開展小學籃球游戲化教學做出幾點討論。

一、開展游戲教學、培養(yǎng)學生的團隊意識

開展游戲教學的方法，因為籃球運動本身帶有這極大的趣味性，另外，在今天的教學過程中，作為教師我們要做的還是去培養(yǎng)學生的綜合能力、綜合素養(yǎng)，在現(xiàn)在的這個社會中十分的重要?；@球運動對于團隊合作能力有著很大程度的要求，在今天的體育教學、籃球教學過程中，注重在游戲的途中培養(yǎng)學生的團隊合作意識，這一點十分的重要，其實小學的階段，我們教師不要求學生學會多少的籃球技巧，學生可以在學習的過程中對于自己的能力做出提升，這樣的教學才是符合當前時代的教學。

例如，我在一節(jié)課上就會給學生組織到一起起來，給學生布置了一個小任務，我告訴學生，大家可以去自由的分組，然后再小組之間進行“運球接力賽”的小游戲。每一組不同的學生進行運球的短跑，然后遇到下一個人的時候移交給下一個人，最終看哪一支隊伍用時最短哪一只隊伍就是冠軍，這樣的游戲過程中，學生都為了自己所在的小組可以更好的得到成績而去努力奮斗，這樣他們在游戲的過程中就鍛煉提升了自己的團隊意識，這一點對于學生以后的學習生活都有著極大的幫助。

二、鼓勵學生自主游戲、提升其自我解決問題的能力

在小學籃球運動的教學階段，作為教師我們不用太多的去插手到學生自己的游戲當中去，而是應該鼓勵學生自主的進行自主的游戲，在現(xiàn)在的教學中，許多的教師都會存在一個教學誤區(qū)，他們只是要求學生跟著自己學習，學生在學習過程中缺乏基本的獨立思考的鍛煉，這樣的教學不符合當前的時代特點，今天的教學我們需要的是提升學生自主的能力，所以這個時候，可以去鼓勵學生自主的進行游戲，這樣的教學十分的重要。

例如，我在課堂上就回去告訴學生，大家一定要自己去思考，課堂的游戲環(huán)節(jié)教給大家，大家自己進行自主的組織，進而去進行游戲活動，學生似乎對于這樣的環(huán)節(jié)都十分的感興趣，大家聚在一起去討論，具體的游戲環(huán)節(jié)，我在一旁適當?shù)慕o出幾點指導，學生在這個階段的學習過程中可以去做到自主思考，自主應對突發(fā)情況，這對于他們以后的學習生活也有著很大的幫助。

三、游戲化教學、融合師生關系

不管在哪個階段的學習過程中，學生和教師之間得到師生關系都是學生高效學習的關鍵所在，但是在傳統(tǒng)的教學中，教師有著絕對的威嚴。這就導致了許多的學生害怕教師，不敢和教師互動，即使自己有什么問題困難也不敢去提出來，這樣的教學一定不是符合當前時代的教學，今天，我們在教學的時候可以去利用游戲教學的方法，進而去培養(yǎng)師生情感，讓教師和學生之間的關系更加密切融洽。

例如，我在教學的時候，就會去告訴學生，大家不必把我當成教師，我更愿意當大家的朋友，在籃球的教學過程中，我也會陪著班級里的學生去打一打籃球比賽，或者在游戲的時候告訴學生一些相關的籃球小技巧、小知識，學生在小學的時候，對于自己喜歡的教師總是會更加的關注，進而去努力的學習，另外，在以后學生有著什么問題，第一時間也會去和教師反映，我們教師可以在第一時間得到直接的反饋，這對于我們的教學有著很大的必要性。

四、結語

小學的籃球教學過程中，我們教師要去積極的探索，找到更加符合當前時代特點的教學方法，學生可以在今天的學習過程中找到樂趣，可以去提升自己的綜合素養(yǎng)、綜合能力，這樣的教學才是符合當前時代的教學。