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      試析大學舞蹈教學常見問題和解決方法

      2019-11-25 12:34:45趙征成都大學體育學院
      灌籃 2019年10期
      關鍵詞:內(nèi)涵技巧舞蹈

      趙征 成都大學體育學院

      隨著社會的發(fā)展進步和生活水平的不斷提高,人們不再滿足于物質上的獲得感,在精神和文化上的追求也越來越重視。國家也提倡人們通過適當?shù)倪\動來提高生活的幸福指數(shù),而舞蹈作為雅俗共賞、老少咸宜的運動,成了全民健身的首選。有人的地方,就有廣場舞,就是舞蹈在民間受歡迎程度的一個縮影。在這全民皆舞的年代,歷來就有開社會風氣之先的大學校園,自然不甘為人后,各大高校紛紛把舞蹈作為一門必修課廣泛開展了起來。很多高校開展舞蹈這門課,其實是抱著“你有我也要有”這種跟風式的心理,所以盡管我國許多大學都開展了舞蹈這門課程,但全國的大學舞蹈整體教學水平并不高,還存在亟須解決的一些問題。

      一、大學舞蹈教學常見的問題淺析

      大學舞蹈教學有其自身的特點和優(yōu)勢,一是學生都是通過高考選拔上來的,比社會學生整體素質普遍要高;二是與民間教學相比,高校師資力量雄厚,教學設施完備。憑借自身優(yōu)勢,大學舞蹈教學發(fā)展得比較快,已在全國各大高校得到廣泛開展。因為發(fā)展快,除了藝術院校和有長期舞蹈教學歷史的大學外,很多大學對舞蹈教學都因缺乏辦學經(jīng)驗而存在一些常見問題。主要有:教學的內(nèi)容比較老舊跟不上時代的要求,教學手段比較傳統(tǒng)缺乏創(chuàng)新,教學注重形式技巧不重視精神內(nèi)涵。下面就對這些問題一一做出簡單分析。

      (一)教學的內(nèi)容比較老舊跟不上時代的要求

      大學的舞蹈教學,大都根據(jù)教學大綱要求按部就班地開展,與時代的要求脫節(jié)。大學的舞蹈教學,以理論為主,以實踐為輔。與民間的舞蹈教學相比,比較正式和系統(tǒng),更容易教出舞蹈的專才。但正是因為它比較正式,所以對當下正在發(fā)生的事,反應滯后,教學內(nèi)容反映的是人們以前的需求了。像其它藝術一樣,舞蹈來源于生活,又反過來滿足人們生活中的需要。學的內(nèi)容老舊,學生畢業(yè)到社會后不受待見就在所難免。

      (二)教學手段傳統(tǒng)缺乏創(chuàng)新

      大學的舞蹈教學,還停留在“我教你學”灌輸式的傳統(tǒng)方法上,缺乏創(chuàng)新性。這種模式施教,學生缺乏學習興趣。興趣是最好的老師,學生沒有興趣,自然難以達到教學的目標。這種模式教出來的學生,中規(guī)中矩,鮮有出類拔萃的[1]。看各大衛(wèi)視這幾年舉行的舞林大會,獲獎者鮮有科班出身的學生就可窺其一斑了。

      (三)注重技巧而不重視內(nèi)涵

      舞蹈來源于生活,又高于生活。它既是人們心情的生動反映,所謂“手之、舞之、足之、蹈之”;同時,它又以千姿百態(tài)、變幻無窮的舞姿生動表現(xiàn)了人們對美的向往。舞蹈除了有形體美還有精神美的深刻內(nèi)涵。大學舞蹈教育,不缺舞蹈技巧美的傳授,卻缺乏舞蹈精神美的傳授。所以學生出不了跳“孔雀舞”的楊麗萍。

      二、解決大學舞蹈常見問題的方法簡述

      針對大學舞蹈教學存在的上述問題,下面簡述一下解決方法。

      (一)轉變思維,教學緊跟時代發(fā)展要求

      大學舞蹈教學,要以教學大綱為指導,在不違背大綱的情況下,充分吸收社會當下的流行元素,使舞蹈教學內(nèi)容始終緊扣社會需求。學校要建立激勵機制,鼓勵舞蹈教師到社會采風,豐富教學內(nèi)容。只有教學內(nèi)容與人們生活息息相關,才會有生命力。這樣教出來的學生,才會受社會歡迎,學生才會有學習的動力。

      (二)借助最新科技成果豐富大學舞蹈教學方式

      當今社會,科技發(fā)展日新月異,信息傳播技術層出不窮。比如多媒體、AI、自媒體等等,這些都給信息交流和傳播提供了可以良好互動的方式[2]。教育本質上也是信息交流,是老師與學生之間的信息交流,互動式信息交流,可以有效打破“我教你學”傳統(tǒng)方式。能極大地提高學生的興趣,也能很好減輕教師的工作負擔。它是學生、教師、學校和社會都能受益的多贏模式,大學舞蹈教育要摒棄舊思維,敢于利用新科技來完善教育方式。好的方式事半功倍,不好的方式,事倍功半。

      (三)技巧與內(nèi)涵并重提高舞蹈教學的質量

      舞蹈不注重精神內(nèi)涵只注重技巧,其結果就是看起來很美,過后很快就遺忘。說得文雅一點就是沒有藝術生命力。很多民間舞蹈走的就是這種路線。這種舞蹈就像一場夏天的雨,來時傾盆而下,去后云開日出不留痕跡[3]。而有精神內(nèi)涵的舞蹈,卻如不老青松,總保持旺盛的生命力。楊麗萍的“孔雀舞”幾十年長演不衰,人們百看不厭就是因為有深刻的內(nèi)涵。所以大學舞蹈教學要技巧與內(nèi)涵并重,兩者不能偏廢。

      三、結語

      大學舞蹈教育迅速發(fā)展,存在一些問題是很正常的。關鍵是出了問題就要針對問題采取措施,去消除這些存在的問題,這樣大學舞蹈教學才有進步,才能適應時代發(fā)展的要求。大學舞蹈教學不但要以大綱為指導,還要與時俱進更新教學內(nèi)容,采用最新科技成果豐富教學手段,教學時技巧與內(nèi)涵并重。只有這樣,大學舞蹈教學才能夠在快速發(fā)展的同時保證教育質量。才能更好的把中國舞蹈發(fā)揚光大。教出的學生才不會脫離社會,畢業(yè)后才能順利找到工作。學生學起來才有動力和興趣,而不僅僅是把它當作一門必修的課程機械的學習。大學生是社保未來建設的中堅,他們的舞蹈素養(yǎng)整體提升了,舞蹈的發(fā)展才有堅實的基礎。

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