謝秀芬 廣州市從化區(qū)太平鎮(zhèn)木棉幼兒園

幼兒園教育是一個人最先接受的正規(guī)教育，而幼兒園體育教學(xué)作為強健幼兒體魄，鍛煉幼兒體能的重要學(xué)科，對于幼兒今后的成長與發(fā)展有著十分特殊的意義。且相對來說，在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中也在強調(diào)幼兒園應(yīng)多開展體育活動，以便在此基礎(chǔ)上，能夠有效鍛煉幼兒的體能，促進他們身心健康發(fā)展。而籃球作為一種集思維運轉(zhuǎn)與鍛煉體能為一體的運動方式，不僅可以增強幼兒的體質(zhì)，還可以培養(yǎng)幼兒對于體育鍛煉的興趣?；诖耍P者結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗，主要就在幼兒園階段開展籃球游戲教學(xué)進行討論，望能夠提高人們對幼兒園開展籃球游戲教學(xué)必要性與優(yōu)勢的認識。

一、幼兒園開展籃球游戲教學(xué)的必要性

(一)當(dāng)前幼兒的身體素質(zhì)較差

由于部分幼兒在家庭中是獨生子女，所以很多孩子都是在家長的溺愛中長大的。而幼兒想要什么便買什么、孩子稍微不想動，家長便抱起孩子的景象在大集上經(jīng)?？梢钥吹?。但這樣的教育方式對于幼兒今后的發(fā)展是極其不利的，極易讓他們形成自私自利的性格。且因為這樣的孩子長期缺少運動，所以他們的體型較胖、體質(zhì)也相對較差。那么在幼兒園中，利用籃球來進行游戲教學(xué)，能夠讓幼兒在學(xué)習(xí)過程中，充分得到訓(xùn)練。從而在此基礎(chǔ)上，可以有效提高幼兒的身體素質(zhì)，培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣。此外，利用籃球游戲的方式開展教學(xué)，能夠有效培養(yǎng)幼兒的集體意識以及協(xié)作能力。

(二)教學(xué)方法單一

在當(dāng)前幼兒園教學(xué)過程中，大多數(shù)幼師都是借助游戲教學(xué)的方法來開展游戲教學(xué)。這樣的教學(xué)方法雖然可以調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性，但由于很多課堂都是采用這種教學(xué)方法來開展教學(xué)，再加上幼兒年齡的增長，使得游戲教學(xué)的方法已經(jīng)不能滿足幼兒的需求。且相對來說，單純依靠游戲來開展教學(xué)，會讓顯示產(chǎn)生厭倦感，從而失去游戲教學(xué)的效果，影響幼兒的發(fā)展。而籃球游戲教學(xué)方式的出現(xiàn)，不僅可以有效解決這一問題，同時還可以豐富了幼兒園課堂教學(xué)的形式。從而在此基礎(chǔ)上，可以有效鍛煉幼兒的體能，提高幼兒園教學(xué)的效果。

(三)幼師教學(xué)理念陳舊

幼師是幼兒園教育的傳授者，同時也是引導(dǎo)幼兒樹立正確價值觀的重要載體。在當(dāng)前幼兒園教育過程中，因為受到傳統(tǒng)教育思想的影響，所以仍有一部分幼師采用傳統(tǒng)的教學(xué)方式來開展教學(xué)活動。且相對來說，幼師所采用的教學(xué)方法太過于陳舊，從而缺乏創(chuàng)新性。而在幼兒園階段，幼師借助籃球游戲開展教學(xué)，不僅可以教學(xué)觀念，有效轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方式；同時會也可以鍛煉幼兒的體能，提高他們的身體素質(zhì)。

二、幼兒園開展籃球游戲教學(xué)的優(yōu)勢

(一)籃球運動基礎(chǔ)深厚

籃球活動不僅是體育賽事的重要項目，同時也是人們?nèi)粘蕵贰㈠憻挼囊环N項目。而追根到底，籃球為何能夠贏得人們的歡心？據(jù)研究，主要是因為其建設(shè)難度低，部分籃球活動只需要在平地山開展，且參與籃球運動的技能要求不高。那么在幼兒教學(xué)中進行籃球游戲教學(xué)，能夠有效提高幼兒的表達能力。此外，通過籃球游戲活動，可以為幼兒營造一個良好的課堂氣氛，從而能夠讓幼兒在氛圍中，愉快的進行運動，激發(fā)他們對籃球運動的興趣。進而通過此，可有效提升幼兒課堂的教學(xué)氣氛。

(二)具備較強的游戲性

在幼兒園教育過程中，由于幼兒的年齡較小，所以他們對單純的講解課堂不感興趣，那么為了提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，幼師便可以借助籃球游戲的方式來開展教學(xué)。以便能夠通過此，能夠有效提升幼兒對體育教學(xué)的興趣。除此以外，在幼兒園中開展籃球游戲教學(xué)，可以在原本游戲教學(xué)的基礎(chǔ)上，豐富教學(xué)內(nèi)容。而且這種籃球游戲沒有場地限制，不論實在普通的操場上，還是室內(nèi)場所都可以開展。

(三)提高幼兒協(xié)調(diào)能力，增強幼兒身體素質(zhì)

在當(dāng)前幼兒園中，由于大部分幼兒是獨生子女，所以家長對其比較溺愛，而這便導(dǎo)致了很多幼兒的身體素質(zhì)相對較差。那么在此背景下，在幼兒園中開展籃球游戲教學(xué)便可以有熊改善這一情況?；@球游戲不僅可以提供幼兒的協(xié)調(diào)能力，同時還可以鍛煉幼兒的體能，增強幼兒的身體素質(zhì)。

(四)培養(yǎng)幼而的團隊精神，提高幼兒的反應(yīng)力

在幼兒園中開展籃球游戲教學(xué)對于培養(yǎng)幼兒的團隊精神、合作意識有著十分重要的作用。且通過籃球游戲可以有效鍛煉幼兒的反應(yīng)能力、判斷能力，同時在此基礎(chǔ)上，還可以培養(yǎng)他們的自律能力。所以，在幼兒園中開展有效教學(xué)，對于幼兒的發(fā)展有著十分重要的促進作用。

三、幼兒園開展籃球游戲教學(xué)的策略

(一)舉辦籃球游戲活動，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣

在幼兒園中，為了提高幼兒參與籃球游戲教學(xué)的積極性，幼師可以利用舉辦籃球游戲的活動的方式來開展教學(xué)。如幼師可以根據(jù)幼兒的性格以及其學(xué)習(xí)愛好先將其分成小組；然后在教授幼兒基本的排球、運球以及傳球的技能，并向幼兒講述籃球基本的規(guī)則；最后在幼兒掌握一定的籃球規(guī)則以及具備一定的籃球技能的基礎(chǔ)上，可以讓各小組進行抽簽，抽到同一個數(shù)的小組，為比賽組。這樣幼兒通過籃球比賽，可以更好的了解“團隊”的含義，從而提高他們的團隊精神與合作能力。另外，在籃球游戲比賽中，可以充分激發(fā)幼兒的平博精神，提高他們對籃球?qū)W習(xí)的興趣，進而在此基礎(chǔ)上，可以有效提升幼兒參與體育教學(xué)的積極性。

(二)因材施教，促進幼兒的發(fā)展

要想提高幼兒體育教學(xué)的效果，提高籃球游戲教學(xué)的有效性，便需要幼師根據(jù)幼兒的年齡特征以及認知情況來科學(xué)、合理的制定教學(xué)計劃，以便在此基礎(chǔ)上，能夠有效提高幼兒的身體素質(zhì)，促進幼兒身心健康發(fā)展。如在籃球游戲教學(xué)過程中，幼師在進行小班籃球游戲教學(xué)時，應(yīng)根據(jù)幼兒的性格特點，為他們設(shè)計趣味性的籃球游戲教學(xué)，以便能夠培養(yǎng)他們的籃球游戲熱情；對于中班的幼兒來說，幼師可以設(shè)計一些挑戰(zhàn)性的籃球游戲，以便可以調(diào)動幼兒對籃球游戲?qū)W習(xí)的積極性；對于大班的幼兒來說，幼師可以設(shè)計一些競賽性的游戲，以便通過就競賽性的游戲，來提升幼兒對籃球游戲的興趣。從而在此基礎(chǔ)上，不僅可以提升幼兒的籃球技能，有效鍛煉幼兒的體能；同時也可以激發(fā)幼兒的體育學(xué)習(xí)興趣，促進幼兒的身心健康發(fā)展。

綜上所述，在我國教育體系中，幼兒教育是其中極其重要的組成部分，它對于幼兒的發(fā)展有著十分重要的作用。而隨著當(dāng)前教育體系的不斷發(fā)展，社會各界對幼兒體育教學(xué)的關(guān)注越來越高。幼兒籃球游戲作為一種娛樂、鍛煉為一體的運動項目，能夠充分鍛煉幼兒的體能以及協(xié)調(diào)能力，提升他們的身體素質(zhì)。因此，在實際幼兒園教育過程中，幼師應(yīng)當(dāng)積極利用籃球游戲來開展教學(xué)。以便通過此，能夠有效培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣，提高課堂教學(xué)的效率。