陳康 西南財經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院
跆拳道運動能夠增強學(xué)生體質(zhì),提升學(xué)生的綜合素質(zhì),在體育教學(xué)中有著廣泛運用,并受到學(xué)生的喜愛。將跆拳道運動應(yīng)用到體育教學(xué)中,需要基于學(xué)生的特點,開展跆拳道教學(xué)活動,發(fā)揮跆拳道運動的教學(xué)價值,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
在跆拳道教學(xué)中,教師具有重要的作用,直接影響著跆拳道的教學(xué)水平。然而在實際教學(xué)活動中,跆拳道教師的教學(xué)綜合水平并沒有達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)要求,甚至有些學(xué)校安排其他學(xué)科的教師去教授跆拳道,這就使得跆拳道教學(xué)專業(yè)性不足,教師無法理解學(xué)生的需求,不能給予學(xué)生有效的指導(dǎo),也就降低了跆拳道教學(xué)質(zhì)量[1]。
跆拳道運動雖然引入到體育教學(xué)中,然而由于多方面的因素,學(xué)校的跆拳道基礎(chǔ)設(shè)施并沒有及時配套。有些學(xué)校雖然有相關(guān)基礎(chǔ)設(shè)施,但是設(shè)施使用時間較長,平日沒有安排專門人員進(jìn)行維修,因此有著陳舊的特點。在跆拳道教學(xué)課堂上,缺乏完善的跆拳道基礎(chǔ)設(shè)施,學(xué)生的學(xué)習(xí)效果會有所下降,無法得到有效的跆拳道訓(xùn)練,進(jìn)而不利于跆拳道教學(xué)水平的提升。
對于跆拳道教學(xué),一些學(xué)校的管理人員并沒有認(rèn)識到跆拳道運動的重要性,沒有大力引進(jìn)跆拳道運動,推行力度也不大,跆拳道教學(xué)達(dá)不到應(yīng)有的效果。如今一些管理人員仍然認(rèn)為對學(xué)生進(jìn)行知識教育是第一位的,體育教育則是次要的。這種想法阻礙的跆拳道運動的發(fā)展,學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力會不斷增加,沒有更多的精力參加跆拳道運動,對學(xué)生的健康發(fā)展是不利的。
對于跆拳道運動,多數(shù)學(xué)生對其了解較少,無法從整體的角度認(rèn)識到跆拳道運動的價值,甚至一些學(xué)生認(rèn)為跆拳道運動有著不良作用,造成這種現(xiàn)象的原因主要是學(xué)生缺乏了解跆拳道的渠道,多從媒體等方面了解跆拳道的相關(guān)知識,沒有體會到跆拳道運動的深刻內(nèi)涵。在跆拳道學(xué)習(xí)過程中,一些學(xué)生無法領(lǐng)悟跆拳道動作要領(lǐng),產(chǎn)生挫敗的心理,不能全身心投入到跆拳道學(xué)習(xí)中,降低了跆拳道教學(xué)質(zhì)量[2]。
對于跆拳道教師,應(yīng)全面提升其綜合水平,增強教師的專業(yè)性,為學(xué)校的跆拳道教學(xué)提供強大的師資力量,推動跆拳道教學(xué)活動順利開展。學(xué)??蓪︴倘澜處熯M(jìn)行專業(yè)培訓(xùn),讓教師掌握先進(jìn)的跆拳道專業(yè)知識,為教師提供跆拳道教學(xué)實踐機會,鍛煉教師的教學(xué)能力??蓮耐饨绶e極引進(jìn)優(yōu)秀人才,充實跆拳道教師隊伍,建立專業(yè)水平高的跆拳道教師團(tuán)隊,促進(jìn)跆拳道教學(xué)質(zhì)量的提高。
學(xué)校應(yīng)對跆拳道基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行全面完善,對于落后的基礎(chǔ)設(shè)施,要及時進(jìn)行更換,為跆拳道教學(xué)活動的開展打下良好基礎(chǔ)。學(xué)校的主要負(fù)責(zé)人員可對跆拳道基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè),增強基礎(chǔ)設(shè)施的科學(xué)性能,使其能夠滿足跆拳道教學(xué)的需求,同時需要有較高的安全性能,不可對學(xué)生造成傷害,為學(xué)生提供良性的跆拳道訓(xùn)練環(huán)境,促使學(xué)生積極投入到跆拳道學(xué)習(xí)中,激發(fā)學(xué)生的主動參與意識,從根本上提升學(xué)生的體育素養(yǎng)。
學(xué)校的管理人員需要對跆拳道運動進(jìn)行充分重視,結(jié)合課程改革的特點,對跆拳道教學(xué)進(jìn)行完善。跆拳道運動能夠在一定程度上豐富體育活動的形式,增強體育活動的趣味性,對于學(xué)生的未來發(fā)展有促進(jìn)作用。學(xué)生可從跆拳道運動中學(xué)習(xí)到專業(yè)體育知識,并增強靈敏度以及身體協(xié)調(diào)力,學(xué)生在學(xué)習(xí)上的壓力也會得到放松。因此,需充分利用現(xiàn)代化多媒體技術(shù),開展跆拳道教學(xué)活動,同時要了解學(xué)生自身的想法,結(jié)合學(xué)生的實際情況,對跆拳道教學(xué)方法進(jìn)行優(yōu)化,提升跆拳道教學(xué)水平。
在跆拳道教學(xué)過程中,教師需要對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)引導(dǎo)。首先要夯實學(xué)生的跆拳道基礎(chǔ)知識,讓學(xué)生對跆拳道運動進(jìn)行全面了解,防止學(xué)生出現(xiàn)知識性錯誤,便于后續(xù)跆拳道運動訓(xùn)練活動的開展,也能夠調(diào)動學(xué)生參與跆拳道運動的積極性,促使學(xué)生主動投入到跆拳道運動的學(xué)習(xí)中。為了提升學(xué)生學(xué)習(xí)效果,學(xué)??裳堳倘婪矫娴膶I(yè)人才來對學(xué)生進(jìn)行授課,讓學(xué)生對跆拳道運動進(jìn)一步了解,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。按照科學(xué)方法對學(xué)生進(jìn)行跆拳道技能訓(xùn)練,真正提升學(xué)生的跆拳道學(xué)習(xí)水平。
將跆拳道運動引入到體育教學(xué)活動中,有著較強的現(xiàn)實意義,對于學(xué)生的未來發(fā)展有積極作用。應(yīng)綜合考慮跆拳道教學(xué)活動,學(xué)校的管理人員等要對跆拳道運動形成正確認(rèn)識,完善跆拳道基礎(chǔ)設(shè)施,創(chuàng)建跆拳道教學(xué)環(huán)境,提升跆拳道教學(xué)質(zhì)量。