特邀審題、點評老師

朱興華（高級教師，溫嶺市方城小學）

審題要點分析

這個世界生機勃勃，到處都有生命的活動。這次作文，我們就寫寫自己對生命的感悟：在你的認知中，生命是一種怎樣的存在？

一、選擇一個具體的生命

這個世上的生命不計其數(shù)，你只需要寫一個具體的生命就夠了。如果要寫“人”的生命，你可以選一個熟悉的人。所謂“熟悉”，就是你要熟悉他的生命狀態(tài)，他怎樣對待自己的生命？怎樣對待別人的生命？比如：他是一位老師，辛勤培育著學生，用自己的心血讓學生的生命更加燦爛；他是一位醫(yī)護人員，分秒必爭搶救病人，用自己的心血重新點亮生命的燈火；他是一位警察，赴湯蹈火保一方平安，用自己的心血為千萬生命保駕護航……當然，你還可以寫寫動物、植物。你應(yīng)該出去拜訪一下這些可敬的生命，熟悉他們的生命狀態(tài)，用心感受他們的生命價值。

二、具體地表達你的感悟

你選擇的這個具體的生命，是一種怎樣的狀態(tài)呢？你需要具體地表達你的感悟。請你嘗試以下兩種方法。

1.記敘具體的事例。

無論是寫人、寫動物還是寫植物，你都可以記敘一件具體的事例。這事例要包含以下的過程：在哪一個時間，哪一個地點，這件事的起因是怎樣的？后來這件事情又發(fā)生了怎樣的變化？（這是重點）再接著還發(fā)生了怎樣的變化？（這也是重點）最后的結(jié)果怎樣？有了具體事例，寫出來的內(nèi)容就容易充實。

2.描寫具體的形象。

如果是寫人（寫動物也差不多），那么，人物的外貌、語言、動作、神態(tài)、心理活動就是具體形象；如果是寫植物，那么植物的根、莖、葉、花等就是形象，當然還要具體寫出它們的色彩、形狀、姿態(tài)等。生命的具體樣子，都在這些具體的形象中，你對生命的感悟也需要這些形象的支持。要通過描寫這些具體的形象，讓讀者自己去體會生命的具體狀況。形象寫具體了，你對生命的感悟也就蘊含其中了。