呂 錕

呂老師：這個單元的課文之所以給大家留下深刻印象，是因為它們都是在講實事、吐真情。本單元的習(xí)作要求我們寫一寫自己的心里話(見人教版《語文》四年級下冊“語文園地二”）。同學(xué)們，你們想對誰說心里話？打算說點兒什么呢？

阿呆：心里話對誰說呢？對父母說、對老師說、對同學(xué)說、對身邊的朋友說……細(xì)細(xì)想來，能和不少人說呢！

文君：嗯嗯，但是面對不同的傾訴對象，我們表達(dá)的內(nèi)容也會有區(qū)別：和父母說說成長的煩惱；對老師表達(dá)內(nèi)心的感謝；與同學(xué)化解曾經(jīng)的不快……但是無論說什么，我覺得最重要的是習(xí)作一定要有一個明確的主題。

阿呆：什么？寫心里話不就應(yīng)該是想到哪兒寫到哪兒嗎？這樣才最真實呀！

呂老師：阿呆，這樣說可不準(zhǔn)確喲！在寫自己的心里話時，我們確實應(yīng)該寫出自己真實的情感和想法，但這不意味著我們的習(xí)作可以缺乏中心。

文君：老師，我明白寫記敘文的時候要有中心，比如通過一件事寫出自己的成長，但是心里話的中心好像沒有那么好找。

呂老師：沒錯，這就有一個技巧了。心里話既然都是寫給某個人的，一定是想表達(dá)你對某個人的一種情感，或是感激，或是歉意，甚至是憤怒，等等，而這種感情一定是事出有因的，我們不妨把讓你產(chǎn)生這種感情的幾件事記錄下來，再通過這幾件事抒發(fā)自己的情感，就是一篇中心明確的習(xí)作了。

阿呆：老師，我大概明白要怎么寫了，能再給我們舉一個例子嗎？

呂老師：同學(xué)們讀讀下面這篇作文，想想小作者在向老師表達(dá)感謝時，是如何圍繞“變得自信”這條線索，把自己的心里話寫具體的。