如何用好語(yǔ)文課外參考書(shū)

◎盧益平

盧老師：前段時(shí)間，我聽(tīng)了一節(jié)語(yǔ)文課，看到課堂上有許多學(xué)生在老師提出問(wèn)題后，不是凝神思考，也不是默讀課文并從文中尋找答案，而是低著頭快速地翻開(kāi)課外參考書(shū)尋找答案。只見(jiàn)先找到的學(xué)生迅速地高舉著手，接著，一只又一只手舉起來(lái)，當(dāng)老師叫一位學(xué)生回答時(shí)，這位學(xué)生從容地站了起來(lái)，捧著課外參考書(shū)，把書(shū)上的答案念了一遍。大家說(shuō)說(shuō)看，這樣做對(duì)嗎？

李世梅：我認(rèn)為語(yǔ)文課外參考書(shū)不是越多越好。有的同學(xué)總愛(ài)買(mǎi)參考書(shū)，只要看到好的書(shū)就買(mǎi)，可買(mǎi)回家就置之不理了，這樣做，書(shū)再多、再好又有什么用呢？尤其在考試復(fù)習(xí)階段，只要精選一兩本就足夠了。

王小寧：我認(rèn)為“盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)”。在閱讀參考書(shū)時(shí)，應(yīng)帶著挑剔的眼光去讀。因?yàn)閰⒖紩?shū)中有的內(nèi)容可能超綱，有的內(nèi)容也可能有知識(shí)性或印刷上的錯(cuò)誤，或有的題型不新穎等問(wèn)題，因此，大家在看參考書(shū)時(shí)應(yīng)有所辨別，有所選擇。

李萌萌：我認(rèn)為看語(yǔ)文參考書(shū)最忌“一曝十寒”。有些同學(xué)剛買(mǎi)來(lái)參考書(shū)時(shí)能很認(rèn)真地去閱讀，可過(guò)一段時(shí)間就堅(jiān)持不下去了，要么這個(gè)單元的內(nèi)容閱讀了，那個(gè)單元就沒(méi)閱讀；要么這道題做了，那道題就沒(méi)做?？磪⒖紩?shū)時(shí)自己不僅要訂個(gè)計(jì)劃，更要持之以恒。

李會(huì)風(fēng)：我認(rèn)為讀參考書(shū)時(shí)最怕馬馬虎虎，讀后最怕沒(méi)積累、不總結(jié)。有的同學(xué)認(rèn)為，參考書(shū)上的內(nèi)容只要看了就萬(wàn)事大吉了，正確的做法是：平常做參考書(shū)上的每一道題時(shí)都要認(rèn)真。通過(guò)閱讀或做習(xí)題，從中找出規(guī)律，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，養(yǎng)成積累并及時(shí)總結(jié)的好習(xí)慣。

肖雪萍：有的同學(xué)認(rèn)為語(yǔ)文參考書(shū)沒(méi)用，這個(gè)觀點(diǎn)也是錯(cuò)誤的。參考書(shū)多了不行，沒(méi)有參考書(shū)也不行。要想提高自己的語(yǔ)文能力與知識(shí)水平，在考試中取得好成績(jī)，只有語(yǔ)文課本是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須有一兩本貼近教材、題型新穎、真正能從讀寫(xiě)等方面提高我們語(yǔ)文水平的好的參考書(shū)。有的同學(xué)語(yǔ)文成績(jī)上不去，和沒(méi)有語(yǔ)文參考書(shū)是分不開(kāi)的。

盧老師：是?。W(xué)習(xí)語(yǔ)文不能沒(méi)有參考書(shū)，但參考書(shū)的數(shù)量也不能太多，在購(gòu)買(mǎi)語(yǔ)文參考書(shū)時(shí)應(yīng)精心選擇，在閱讀參考書(shū)時(shí)既要積累，又要總結(jié)。一旦選中了自己要閱讀的參考書(shū)，就要長(zhǎng)期堅(jiān)持，切忌“一曝十寒”，讓參考書(shū)真正成為我們的良師益友。