• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      借課后練習(xí),指導(dǎo)自主學(xué)習(xí),提升素養(yǎng)

      2019-11-27 09:45:12羅來(lái)君
      讀與寫(xiě) 2019年24期
      關(guān)鍵詞:麋鹿課后練習(xí)柳樹(shù)

      羅來(lái)君

      (陜西省商洛市鎮(zhèn)安縣云蓋寺鎮(zhèn)巖灣小學(xué) 陜西 鎮(zhèn)安 711500)

      眾所周知,“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,是能充分調(diào)動(dòng)、發(fā)揮學(xué)生主體性的探究式學(xué)習(xí)方式,是課堂中主要的學(xué)習(xí)方式。那么,課堂中,如何引導(dǎo)學(xué)生在自主合作探究學(xué)習(xí)時(shí),有效的發(fā)展學(xué)生的能力扎實(shí)練好基本功提升語(yǔ)文素養(yǎng)呢?將課后練習(xí)有計(jì)劃、有步驟、有側(cè)重地貫穿于學(xué)習(xí)的全過(guò)程中,是簡(jiǎn)單且行之有效的方法之一。

      1.把課后練習(xí)作為教師指導(dǎo)學(xué)生課前自主合作學(xué)習(xí)的重要依據(jù),讓學(xué)生緊扣重點(diǎn),扎實(shí)練好基本功

      教材是實(shí)施教學(xué)目標(biāo)的閱讀范本,是語(yǔ)文知識(shí)的載體,而課后練習(xí)是教材系統(tǒng)的組成部分,它的編排著眼于學(xué)生對(duì)課文知識(shí)的理解和應(yīng)用,是學(xué)生掌握知識(shí),進(jìn)行知識(shí)遷移以及能力訓(xùn)練的載體。教師在課前應(yīng)依據(jù)課后練習(xí)題的內(nèi)容鉆研教材,理解和把握教材,進(jìn)而確定教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn),設(shè)計(jì)教學(xué)方案和選用教學(xué)方法,并根據(jù)練習(xí)題的性質(zhì),分派用場(chǎng),使之落實(shí)于教學(xué)的各環(huán)節(jié)中。發(fā)揮課后練習(xí)的目標(biāo)性作用,明確預(yù)習(xí)重難點(diǎn)。

      如蘇教版小學(xué)語(yǔ)文(新課標(biāo))第11冊(cè)《麋鹿》一課,介紹了我國(guó)珍惜動(dòng)物麋鹿,要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)語(yǔ)言文字的具體描寫(xiě),了解麋鹿的外形特點(diǎn),生活習(xí)性和傳奇經(jīng)歷,這是基本素養(yǎng)的要求。而課后練習(xí)第3題是這樣的“默讀課文,想想你已經(jīng)了解了迷鹿的哪些知識(shí),學(xué)講解員的樣子說(shuō)說(shuō)麋鹿的外形特點(diǎn),生活習(xí)性和傳奇經(jīng)歷?!边@樣的編排正是體現(xiàn)了這樣的目標(biāo)要求,老師在教學(xué)中可以以此題為主線,引導(dǎo)學(xué)生在課前預(yù)習(xí)時(shí)畫(huà)找相關(guān)句子,進(jìn)行連讀朗讀,在讀中加深理解。在預(yù)習(xí)中就抓住了本課的教學(xué)重點(diǎn),不是事半功倍么?

      2.把課后練習(xí)作為組織學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)的一根主線,既扎實(shí)基本功又發(fā)展學(xué)生的能力

      如:

      《青海高原一株柳》語(yǔ)言生動(dòng)、凝練,字里行間洋溢著作者對(duì)高原柳為什么敬畏?是因?yàn)檫@株柳雖身處逆境卻表現(xiàn)出了強(qiáng)大的生命力。如何讓學(xué)生通過(guò)自主合作學(xué)習(xí)去探究?去感悟?課后第三題的“(1)‘這是一株神奇的柳樹(shù),神奇到令我望而生畏的柳樹(shù),它佇立在青海高原上’這株柳樹(shù)神奇在哪里?作者為什么對(duì)它會(huì)產(chǎn)生望而生畏的感覺(jué)?”在一二自然段的自主學(xué)習(xí)中,引導(dǎo)學(xué)生緊扣“神奇”關(guān)注“平常”體會(huì)作者內(nèi)心的情感變化,引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中注意語(yǔ)氣的變化。在學(xué)習(xí)三、四、五自然段時(shí)繼續(xù)緊抓“這株柳樹(shù)神奇在哪里?作者為什么對(duì)它會(huì)產(chǎn)生望而生畏的感覺(jué)?”引導(dǎo)體會(huì)這株柳樹(shù)生長(zhǎng)的環(huán)境的荒涼與蒼茫;高原柳所成就的這份風(fēng)景的壯觀;讓高原柳的風(fēng)姿與高原的蒼茫形成強(qiáng)烈的對(duì)比;進(jìn)而,指導(dǎo)個(gè)性化閱讀,讀出心中對(duì)這株柳樹(shù)的敬意!在六、七段的教學(xué)中,讓學(xué)生跟隨作者想象的翅膀,走入“嚴(yán)寒酷暑”,仍以“這是一株神奇的柳樹(shù)”為線索,讓學(xué)生默讀,想畫(huà)面。最后一自然段,再次以“這株柳樹(shù)神奇在哪里?作者為什么對(duì)它會(huì)產(chǎn)生望而生畏的感覺(jué)?”引導(dǎo)探究“命運(yùn)給予她的幾乎是九十九條死亡之路,它卻在一線希望中成就了一片柳陰”神奇在哪里?在小組討論中,交流自己對(duì)上文柳樹(shù)用“全部身心之力”“超乎想象的毅力和韌勁”造就不可思議的奇跡的理解。引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)聯(lián)想到了生活中的那些人,從而領(lǐng)悟內(nèi)涵,得到啟示……

      課堂教學(xué)是培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生語(yǔ)文能力的主要陣地,課后練習(xí)則為學(xué)生“扎實(shí)、活潑、有序”地進(jìn)行語(yǔ)文基本訓(xùn)練提供了相當(dāng)豐富的演練內(nèi)容。我在本節(jié)教學(xué)中就以課后練習(xí)為主線貫穿始終,引導(dǎo)學(xué)生潛心讀文。讓學(xué)生手、眼、口、耳、心并用,聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能得到全面訓(xùn)練,知識(shí)、能力、情操、個(gè)性協(xié)同發(fā)展。既扎實(shí)基本功又發(fā)展學(xué)生的能力。

      3.巧結(jié)課后具有開(kāi)放性的練習(xí)指導(dǎo)自主學(xué)習(xí),既進(jìn)行了鞏固基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練又進(jìn)行發(fā)散思維訓(xùn)練

      在小學(xué)語(yǔ)文課本中,拓展性練習(xí)、實(shí)踐性練習(xí)很多,這些題是在了解文章的主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行在加工和升華或者進(jìn)行續(xù)編創(chuàng)造。比如《愛(ài)之鏈》一課中的小練筆,以“喬依醒來(lái)……”為開(kāi)頭,展開(kāi)想象寫(xiě)一段話。巧妙利用題目讓學(xué)生課后自主解決,既關(guān)注了故事情節(jié)、人物形象、人物動(dòng)作等基本知識(shí)的回顧,又深化了“愛(ài)”的主題。還給了學(xué)生自由發(fā)揮創(chuàng)造,自由想象的空間,發(fā)散了思維。

      總之,巧妙運(yùn)用課后練習(xí)題,將它作為鞏固知識(shí)、演練技能的階梯,將它作為知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的橋梁。這樣,既可減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān),又可創(chuàng)造性地開(kāi)展各類(lèi)語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng),擴(kuò)大了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的容量與空間,還可以優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,培養(yǎng)和展現(xiàn)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),提高教學(xué)效率。真正做到對(duì)學(xué)生進(jìn)行“扎實(shí)、活潑、有序”的語(yǔ)文基本訓(xùn)練,養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,將會(huì)逐步提高學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力。

      猜你喜歡
      麋鹿課后練習(xí)柳樹(shù)
      課后練習(xí)中語(yǔ)文要素落實(shí)存在的問(wèn)題及改進(jìn)策略
      The Return Of Wolves Has Already Made A Big Difference
      部編語(yǔ)文教材課后練習(xí)特點(diǎn)及教學(xué)建議——以部編本語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)為例
      柳樹(shù)
      初中語(yǔ)文教材課后練習(xí)設(shè)計(jì)與使用問(wèn)題的研究
      教師·下(2017年10期)2017-12-10 07:41:24
      會(huì)治病的柳樹(shù)
      小學(xué)音樂(lè)教材課后練習(xí)使用方法之管見(jiàn)
      柳樹(shù)的春天
      麋鹿
      長(zhǎng)大了的麋鹿
      三穗县| 台东市| 彰化市| 五原县| 长武县| 康定县| 仁化县| 白银市| 土默特左旗| 紫金县| 射阳县| 洪雅县| 满洲里市| 安宁市| 衢州市| 新营市| 双柏县| 渭源县| 宜春市| 岳阳县| 扎囊县| 丰原市| 霍林郭勒市| 涟源市| 保定市| 富顺县| 阳山县| 大化| 沁源县| 沁水县| 威宁| 抚松县| 响水县| 丽水市| 萨迦县| 泾川县| 高清| 原平市| 会泽县| 湘乡市| 合山市|