白繼東

在數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，有許多學(xué)生學(xué)習(xí)非常努力，但因為缺乏有效的學(xué)習(xí)策略，致使他們無法取得預(yù)想的效果。為此，在平時的教學(xué)工作中結(jié)合教學(xué)實際，可以對學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)。

學(xué)習(xí)策略，梅耶把它定義為“在學(xué)習(xí)過程中用以提高學(xué)刊效率的任何活動”學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)能力的重要組成部分。