機(jī)械類教材編輯加工的一點(diǎn)心得

【摘 要】作為教學(xué)活動(dòng)的基本工具和知識(shí)載體，教材的質(zhì)量不容忽視。作為出版環(huán)節(jié)之一的編輯加工，對(duì)提高教材的質(zhì)量起到了至關(guān)重要的作用。本文針對(duì)機(jī)械類教材，從科學(xué)技術(shù)名詞、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、插圖等方面總結(jié)了一些編輯加工的經(jīng)驗(yàn)所得，以期達(dá)到提高書稿質(zhì)量的目的。

【關(guān)鍵詞】編輯加工;機(jī)械;科學(xué)技術(shù)名詞;國(guó)家標(biāo)準(zhǔn);插圖

在高等教育的教學(xué)活動(dòng)中，各種融合新技術(shù)的新形式不斷涌現(xiàn)，但是教材作為教學(xué)活動(dòng)的基本工具和知識(shí)載體，其地位還不能被完全取代，還起著不可替代的作用，而且教材的質(zhì)量也為越來越多的人所重視。作為一名機(jī)械學(xué)科的編輯，除了盡量在策劃組稿階段控制好稿件質(zhì)量，做好編輯加工的審讀工作也能進(jìn)一步提高教材質(zhì)量。以下是筆者在機(jī)械類教材編輯加工方面的一點(diǎn)心得。

一、科學(xué)技術(shù)名詞

機(jī)械類教材中經(jīng)常用到的科學(xué)技術(shù)名詞一般可在以下幾部科學(xué)技術(shù)名詞詞典中核查：《機(jī)械工程名詞》《材料科學(xué)與工程名詞》《力學(xué)名詞》《冶金學(xué)名詞》《電氣工程名詞》，也可以在“全國(guó)科學(xué)技術(shù)名詞審定委員會(huì)”網(wǎng)站上的“術(shù)語在線”板塊中在線查詢。教材作者一般都是高校老師，他們?cè)谡n堂上會(huì)經(jīng)常使用機(jī)械行業(yè)里的“流行語”，這些“流行語”不一定符合規(guī)范，比如“圓錐齒輪”“傘齒輪”，其規(guī)范術(shù)語為“錐齒輪”，再如“行程速比系數(shù)”，其規(guī)范術(shù)語為“行程速度變化系數(shù)”。但是由于教材擔(dān)負(fù)著傳播規(guī)范名詞的責(zé)任，教材中必須使用規(guī)范名詞，因此作為教材編輯，提高對(duì)科學(xué)技術(shù)名詞的敏感度就尤為重要。為了提高對(duì)科學(xué)技術(shù)名詞的敏感度，最有效的辦法就是在書稿的編輯加工中不斷積累，沒有捷徑可走。

根據(jù)筆者的編輯加工的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于科學(xué)技術(shù)名詞的處理還有一些特殊情況。比如“碳含量”，當(dāng)在具體指明了材料中碳的質(zhì)量占總質(zhì)量的百分比時(shí)，應(yīng)該使用科學(xué)技術(shù)名詞“碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)”。例如“鋼，是對(duì)碳含量介于0.02%至2.11%之間的鐵碳合金的統(tǒng)稱?！睉?yīng)該改為“鋼，是對(duì)碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)介于0.02%至2.11%之間的鐵碳合金的統(tǒng)稱?！钡钱?dāng)“碳含量”并沒有具體指明數(shù)值時(shí)，例如“根據(jù)碳含量的不同，鋼的性能也有所差異?！惫P者認(rèn)為這句就不用修改，這里的“碳含量”只是一個(gè)普通的漢語詞匯，不影響專業(yè)知識(shí)的表達(dá)。

二、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)

機(jī)械類教材中，特別是機(jī)械基礎(chǔ)教材中涉及很多的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，比如材料的標(biāo)準(zhǔn)、制圖的標(biāo)準(zhǔn)等。在核查國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，一方面是核查標(biāo)準(zhǔn)號(hào)是否為最新的，另一方面是核查內(nèi)容是否為最新國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。例如，在GB/T 3505—1983《表面粗糙度 術(shù)語 表面及其參數(shù)》中，Ry表示輪廓的最大高度，Rz表示微觀不平度十點(diǎn)高度，在GB/T 3505—2000《產(chǎn)品幾何技術(shù)規(guī)范（GPS） 表面結(jié)構(gòu) 輪廓法 表面結(jié)構(gòu)的術(shù)語、定義及參數(shù)》中取消了原標(biāo)準(zhǔn)中的微觀不平度十點(diǎn)高度，用Rz表示輪廓的最大高度。許多教材中修改了標(biāo)準(zhǔn)號(hào)，但是還延用了原來的符號(hào)。本標(biāo)準(zhǔn)在2009年又發(fā)布了最新版。

三、插圖

機(jī)械專業(yè)的學(xué)生會(huì)學(xué)機(jī)械制圖這門課。這門課的目的就是根據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，教會(huì)學(xué)生如何識(shí)讀和繪制機(jī)械零件圖和裝配圖。根據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，機(jī)械圖樣的細(xì)節(jié)非常復(fù)雜，所以在編輯加工機(jī)械類教材的過程中，審讀插圖也是非常重要和繁重的一項(xiàng)工作。筆者總結(jié)了幾點(diǎn)機(jī)械類教材中插圖容易出錯(cuò)的地方：

第一，各視圖之間的對(duì)齊關(guān)系不對(duì)。根據(jù)三視圖的投影規(guī)律，三視圖一定要保證“長(zhǎng)對(duì)正，高平齊，寬相等”。而新編輯經(jīng)常容易把關(guān)注點(diǎn)放在圖線的對(duì)錯(cuò)上，而忽視了視圖間的關(guān)系。

第二，圖樣上有多余尺寸。注意機(jī)械圖樣上不能出現(xiàn)封閉尺寸環(huán)，這樣標(biāo)注尺寸，在加工時(shí)難以保證尺寸的公差要求，應(yīng)根據(jù)情況選擇其中一個(gè)不重要的尺寸不標(biāo)注。

第三，圖樣上的尺寸比例不對(duì)。圖樣上經(jīng)常出現(xiàn)比如“6”和“3”的長(zhǎng)度不是兩倍的關(guān)系。

第四，裝配圖上孔和軸的公差標(biāo)注不對(duì)。孔的公差使用大寫字母表示，軸的公差使用小寫字母表示。

第五，圖樣使用舊標(biāo)準(zhǔn)的標(biāo)注方式。比如表面粗糙度的標(biāo)注，舊標(biāo)準(zhǔn)為? ?，新標(biāo)準(zhǔn)為? ? ? ?;多個(gè)相同結(jié)構(gòu)的標(biāo)注，舊標(biāo)準(zhǔn)為4-φ12，新標(biāo)準(zhǔn)為4×φ12等。

第六，圖樣上的標(biāo)準(zhǔn)號(hào)沒有更新為最新標(biāo)準(zhǔn)。新編輯可能會(huì)比較注意文中國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的核查，而忽視了插圖中的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)號(hào)。

四、其他

由于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)修訂的時(shí)間不同步，有些相關(guān)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)之間存在著矛盾。比如GB/T 228—2002《金屬材料室溫拉伸試驗(yàn)方法》（該國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的最新版本為GB/T 228.1—2010）中將舊國(guó)標(biāo)中的斷后伸長(zhǎng)率δ改為A，將應(yīng)力σ改為了R，抗拉強(qiáng)度σm改為Rm，斷面收縮率ψ改為Z，屈服點(diǎn)σs改成了屈服強(qiáng)度，屈服強(qiáng)度應(yīng)區(qū)分上屈服強(qiáng)度ReH和下屈服強(qiáng)度ReL，還增加了塑性延伸強(qiáng)度Rp，等等，但是在很多材料相關(guān)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)還沒有修訂，有些數(shù)據(jù)還沒有提供。這時(shí)編輯可以增加頁下注，說明情況，有些數(shù)據(jù)可以根據(jù)舊標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定進(jìn)行選取。

機(jī)械類教材中還經(jīng)常會(huì)涉及許多公式、計(jì)算，在編輯加工時(shí)，要應(yīng)注意公式推導(dǎo)的正確性、計(jì)算的準(zhǔn)確性、計(jì)算結(jié)果保留的有效數(shù)字位數(shù)等。

在越來越重視質(zhì)量的當(dāng)今，作為教學(xué)活動(dòng)的基本工具和知識(shí)載體，教材的質(zhì)量就更加需要重視。為了能夠做出好書、質(zhì)量高的書，編輯應(yīng)與作者一起努力，為教材的質(zhì)量工作做出一份貢獻(xiàn)。

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作者簡(jiǎn)介：杜惠萍，湖北新洲人，高等教育出版社編輯。