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      孕期健康教育在婦產(chǎn)科護(hù)理中的臨床研究

      2019-11-27 03:08:18張燕衣艷
      健康大視野 2019年21期
      關(guān)鍵詞:臨床研究婦產(chǎn)科

      張燕 衣艷

      【摘 要】目的:研究婦產(chǎn)科患者給予孕期健康教育護(hù)理臨床效果。方法:選取我院2017年1月~2018年2月來(lái)我院進(jìn)行待產(chǎn)并分娩的59例孕婦臨床資料,采用數(shù)字表法,將其分為兩組,觀察兩組孕婦護(hù)理效果。結(jié)果:觀察組孕婦自然分娩率、新生兒產(chǎn)后1min的Apgar評(píng)分明顯高于對(duì)照組,住院時(shí)間、分娩時(shí)間較對(duì)照組更低,組間數(shù)據(jù)差異顯著;差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。結(jié)論:孕期健康教育有助于縮短孕婦分娩時(shí)間,提高自然分娩率,提高新生兒產(chǎn)后評(píng)分,對(duì)胎兒和孕婦能起到保護(hù)作用,值得臨床推廣。

      【關(guān)鍵詞】孕期健康教育;婦產(chǎn)科;臨床研究

      【中圖分類號(hào)】R473.71【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】1005-0019(2019)21--01

      1 資料與方法

      1.1 一般資料 選取我院2017年1月~2018年2月進(jìn)行待產(chǎn)并分娩的59例孕婦的臨床資料, 采用數(shù)字表法, 將其分為兩組, 對(duì)照組29例, 年齡23~38歲, 平均 (29.25±5.03) 歲, 孕周38~41周, 平均 (39.13±1.26) 周;觀察組30例, 年齡21~39歲, 平均 (28.35±5.21) 歲, 孕周38~41周, 平均 (39.13±1.26) 周。所有孕婦中, 初產(chǎn)婦與經(jīng)產(chǎn)婦比例為37:22。兩組孕婦基線資料比較;差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義 (P>0.05) 。

      1.2 方法 對(duì)照組:孕期常規(guī)護(hù)理。根據(jù)相關(guān)制度完善孕婦的護(hù)理, 時(shí)刻監(jiān)測(cè)產(chǎn)婦生命體征, 做好胎心監(jiān)測(cè)及產(chǎn)婦的清潔、飲食等護(hù)理。

      觀察組:孕期健康教育如下:(1) 健康教育宣傳:在孕婦孕期, 首先需提高孕婦對(duì)孕期健康教育的認(rèn)識(shí), 護(hù)理人員應(yīng)向孕婦發(fā)放健康教育手冊(cè), 并講解教育內(nèi)容, 以提高孕婦的重視度。護(hù)理人員需要在孕期期間加強(qiáng)教育, 為孕婦以及其家屬進(jìn)行孕期健康教育, 以此來(lái)提高他們的認(rèn)識(shí), 讓他們能夠更好地了解孕婦孕期狀況對(duì)于母嬰身心健康以及分娩的重要性, 這樣就能有效的緩解孕婦不良情緒和心理, 讓其能夠保持良好的心態(tài)分娩。產(chǎn)前診斷教育。產(chǎn)前診斷教育內(nèi)容包括TORCH、艾滋病預(yù)防及抗體監(jiān)測(cè)、唐氏綜合征。其中TORCH為五種病原體微生物, 指弓形蟲、柯薩奇病和風(fēng)疹病毒、梅毒螺旋體及巨細(xì)胞病毒。TORCH感染檢查可以保證優(yōu)生優(yōu)育, 避免發(fā)生流產(chǎn)、死胎和先天畸形。母嬰傳播是艾滋病主要傳播方式之一, 孕期實(shí)施艾滋病健康教育能控制嬰兒艾滋病感染率, 增加孕婦認(rèn)識(shí)艾滋病, 預(yù)防母嬰傳播艾滋病, 在孕期對(duì)人免疫缺陷病毒抗體進(jìn)行監(jiān)測(cè)實(shí)現(xiàn)對(duì)艾滋病毒的預(yù)防。唐氏綜合征產(chǎn)前篩查是產(chǎn)科常規(guī)檢查部分, 能減少漏檢率, 聯(lián)合檢測(cè)血清學(xué)指標(biāo) (血清學(xué)二聯(lián)、三聯(lián)、四聯(lián)) 篩查, 對(duì)唐氏綜合征加強(qiáng)診斷教育具有重要作用。針對(duì)性的孕期常識(shí)教育。在孕婦孕期階段, 護(hù)理人員可以為孕婦講解胎兒生長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程, 以及在這一過(guò)程中需要注意的各方面問(wèn)題, 以此來(lái)真正為胎兒健康生長(zhǎng)構(gòu)建出良好的環(huán)境。比如說(shuō), 可以讓孕婦進(jìn)行一些有氧運(yùn)動(dòng), 積極鼓勵(lì)孕婦選擇自然分娩等。健康教育內(nèi)容主要包含孕期生理表現(xiàn)及影響、、孕期產(chǎn)檢計(jì)劃、預(yù)產(chǎn)產(chǎn)期計(jì)算方法、孕期胎兒表現(xiàn)、母乳喂養(yǎng)的好處、哺乳優(yōu)勢(shì)等。 (2) 心理護(hù)理:護(hù)理人員應(yīng)多余孕婦及其親屬交流溝通, 與其建立良好的護(hù)患關(guān)系, 同時(shí)了解孕婦的需求。對(duì)于孕婦而言, 無(wú)論是初產(chǎn)婦還是經(jīng)產(chǎn)婦, 懷孕期間都會(huì)有一系列的生理和心理變化, 初產(chǎn)婦更甚。因此, 護(hù)理人員應(yīng)時(shí)刻了解孕婦的情緒變化, 幫助其緩解不良情緒, 使其安心養(yǎng)胎, 靜待分娩。 (3) 健康指導(dǎo):孕期過(guò)程, 護(hù)理人員應(yīng)指導(dǎo)孕婦進(jìn)行孕期運(yùn)動(dòng), 使患者保持輕松愉悅的心情;合理安排孕期飲食, 加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng), 保證孕婦及胎兒的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)給;提倡充足睡眠, 盡量使孕婦保持充足的睡眠;減少電子輻射, 孕期盡量避免玩手機(jī)、電腦等, 護(hù)理人員應(yīng)多讓孕婦出外散風(fēng), 與其她孕婦交流;減少孕期性生活, 避免動(dòng)胎氣等。護(hù)理人員通過(guò)指導(dǎo)孕婦練習(xí)孕期瑜伽和分娩體操、產(chǎn)后康復(fù)操等運(yùn)動(dòng), 以達(dá)到鍛煉孕婦腿部肌和上臂肌、盆底肌等部位的目的, 練習(xí)分娩呼吸和分娩減痛法, 經(jīng)過(guò)分娩培訓(xùn)和訓(xùn)練, 減輕孕婦分娩時(shí)的不適癥狀。指導(dǎo)孕婦測(cè)量胎動(dòng)次數(shù), 保證胎兒健康, 若發(fā)現(xiàn)胎動(dòng)異常時(shí)及時(shí)回院就診, 一般孕28周胎兒胎動(dòng)每日至少20次。 (4) 做好難產(chǎn)及婦產(chǎn)科疾病的預(yù)防。

      1.3 療效判定 觀察兩組孕婦的自然分娩率、產(chǎn)程時(shí)間、住院時(shí)間、新生兒產(chǎn)后1min的Apgar評(píng)分等指標(biāo)情況。

      1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 本研究所有數(shù)據(jù)均采用SPSS 19.0軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析, 計(jì)量資料采用標(biāo)準(zhǔn)差表示, 組間比較用t進(jìn)行檢驗(yàn), 計(jì)數(shù)資料采用x2檢驗(yàn),若P<0.05表示差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

      2 結(jié)果

      根據(jù)表1結(jié)果顯示, 觀察組孕婦自然分娩率、新生兒產(chǎn)后1 min的Apgar評(píng)分明顯高于對(duì)照組, 分娩時(shí)間、住院時(shí)間明顯低于對(duì)照組,兩組比較數(shù)據(jù)差異顯著, 差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義 (P<0.05) 。

      3 討論

      孕婦健康會(huì)影響胎兒健康生長(zhǎng)和發(fā)育, 甚至影響胎兒未來(lái)的生活質(zhì)量。孕期健康教育需要護(hù)理人員不斷學(xué)習(xí), 加強(qiáng)自身專業(yè)水平的提高, 從而提高臨床護(hù)理質(zhì)量。通過(guò)孕期健康教育可以提高孕婦對(duì)孕期知識(shí)的掌握程度并能減少孕婦的不適感。孕期健康教育能提高孕婦自我保護(hù)意識(shí), 降低危險(xiǎn)情況發(fā)生, 幫助孕婦順利完成生產(chǎn)。孕期健康教育指通過(guò)有計(jì)劃的系統(tǒng)教育, 使孕婦自覺(jué)改變健康行為。本次研究結(jié)果顯示, 觀察組自然分娩率明顯高于對(duì)照組;觀察組母乳喂養(yǎng)率明顯高于對(duì)照組;觀察組健康知識(shí)掌握程度高于對(duì)照組;觀察組護(hù)理滿意度高于對(duì)照組, 與他人研究相符。根據(jù)孕婦不同文化程度、年齡、職業(yè)等情況, 實(shí)施有針對(duì)性的健康教育, 可以改變護(hù)患關(guān)系, 加強(qiáng)孕婦對(duì)健康知識(shí)的認(rèn)識(shí), 從而緩解孕婦不良心理, 降低孕婦產(chǎn)后不良事件發(fā)生。

      本研究結(jié)果顯示, 在孕婦孕期給予健康教育和指導(dǎo)以及心理護(hù)理, 孕婦的自然分娩率和新生兒產(chǎn)后Apgar評(píng)分明顯上升, 孕婦分娩時(shí)間、住院時(shí)間明顯縮短, 說(shuō)明在孕婦孕期間給予健康教育的效果值得肯定, 應(yīng)用價(jià)值高, 對(duì)胎兒和孕婦能夠起到更好的保護(hù)作用, 效果肯定。故此值得臨床推廣借鑒。

      參考文獻(xiàn)

      李媛媛.探討婦產(chǎn)科護(hù)理中實(shí)施孕期健康教育的臨床效果[J].中國(guó)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)管理, 2015, 6 (2) :116-117.

      張寶霞, 周彬武.孕期健康教育在婦產(chǎn)科護(hù)理中的臨床意義[J].醫(yī)療裝備, 2016, 29 (14) :199-200.

      許文婭.孕期健康教育在婦產(chǎn)科護(hù)理中的價(jià)值分析[J].臨床研究, 2016, 24 (6) :14.

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