我是校園里的一面五星紅旗,每天日出而升,日落而降,除了旗桿,就是存放國(guó)旗的柜子,兩點(diǎn)一線,周而復(fù)始。那些飛翔的小鳥(niǎo)時(shí)不時(shí)嘲笑我,說(shuō)我的生活太單調(diào),沒(méi)有意思。它們哪里知道,我的生活其實(shí)太有意思了。
每個(gè)星期一,學(xué)校都要舉行隆重的升旗儀式,當(dāng)4名旗手擎著我,邁著正步走向升旗臺(tái)的時(shí)候,我的心中是多么激動(dòng)。當(dāng)雄壯的國(guó)歌聲響起,升旗手用力把我往空中一拋,我的色彩是多么鮮艷。當(dāng)我沐浴著金色的陽(yáng)光,在全校師生的深情注視中,迎風(fēng)冉冉升起,我又是多么自豪。當(dāng)我站在高高的旗桿上,看著老師們?cè)谛燎诠ぷ鳎粗瑢W(xué)們?cè)诳炭鄬W(xué)習(xí),我的內(nèi)心是多么快樂(lè)。
別以為我的生活枯燥無(wú)味,才不呢。上課時(shí),這個(gè)窗戶傳出悅耳的朗誦,那個(gè)教室傳來(lái)悠揚(yáng)的琴聲,我聽(tīng)得如癡如醉。下課了,孩子們來(lái)到旗座附近,有的跳繩,有的踢毽子,有的欣賞花壇里的花朵,有的指著藍(lán)天的白云說(shuō)說(shuō)笑笑……我注視著,傾聽(tīng)著,心中暖暖的。
別以為我?guī)筒涣撕⒆觽兊拿?。操?chǎng)上,喊聲震天,長(zhǎng)跑比賽正在進(jìn)行,跑在第一的孩子被別人超越了,我心里一急,趕忙嘩嘩嘩為他鼓勁,這個(gè)孩子抬頭看了我一眼,我知道,那一刻,他從我身上獲取到了巨大的能量,他發(fā)力了,終于,取得了冠軍。我拍得更響了。
別以為孩子們平時(shí)不在乎我。那天上課,一名學(xué)生開(kāi)小差,偷偷看窗外的藍(lán)天,看藍(lán)天上的白云,看在天空中翱翔的鳥(niǎo)兒。我用嚴(yán)厲的目光盯著他,當(dāng)他接觸到我目光的那一刻,趕快轉(zhuǎn)回了頭。我知道,他心中一定正羞愧著呢!
是的,正如嘲笑我的小鳥(niǎo)所言,我只能每天守著校園,哪里也去不了。可是它們哪里知道,當(dāng)一批批孩子在我的陪伴下,茁壯成長(zhǎng),從這里飛向遠(yuǎn)方時(shí),我有多么驕傲。它們哪里知道,我早已被這所學(xué)校里每一個(gè)孩子深深烙進(jìn)心中,跟隨著他們,走遍大江南北,走遍五湖四海。
我是校園里的一面五星紅旗,每天日出而升,日落而降,我每天看到的景象都不一樣,我每天的心情都是新的,我的生活,真的太有意思了!
【滿分理由】
一、構(gòu)思新奇。這篇文章不寫(xiě)人記事,而是寫(xiě)校園里的一面國(guó)旗;不以觀察者的身份去描寫(xiě)或介紹國(guó)旗,而是采用擬人化手法,讓國(guó)旗自己開(kāi)口,講述自己特別有意思的生活,如此擺脫俗套的構(gòu)思,實(shí)在是太出人意料。
二、立意深遠(yuǎn)。全文以國(guó)旗的口吻講述所見(jiàn)所聞,并沒(méi)有直接點(diǎn)明主題,但細(xì)細(xì)品讀“我早已被這所學(xué)校里每一個(gè)孩子深深烙進(jìn)心中,跟隨著他們,走遍大江南北,走遍五湖四?!边@句話,不難從中感受到濃濃的愛(ài)國(guó)之情,這種深遠(yuǎn)的立意,令人怦然心動(dòng)。
三、語(yǔ)言詩(shī)意。無(wú)論是寫(xiě)國(guó)旗內(nèi)心的感慨,還是寫(xiě)國(guó)旗的所見(jiàn)所聞,語(yǔ)言都特別優(yōu)美,充滿詩(shī)意,更充滿一種激情,令人心生共鳴。