以中國(guó)傳統(tǒng)文化引導(dǎo)新時(shí)代大學(xué)生禮儀素養(yǎng)發(fā)展

章昀萱

摘 要：文章從中國(guó)傳統(tǒng)文化的理解出發(fā)，分析了在新時(shí)代特色社會(huì)主義環(huán)境下，當(dāng)代大學(xué)生為提升個(gè)人素質(zhì)，達(dá)到“明明德于天下”之目標(biāo)，應(yīng)該如何理解禮儀;并以中國(guó)傳統(tǒng)文化中的“五?！睘榍腥朦c(diǎn)，分析當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何提高個(gè)人禮儀素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)文化;大學(xué)生;禮儀素養(yǎng)

“有服章之美，謂之華;有禮儀之大，謂之夏?！?華夏民族自古重視禮儀，因而我國(guó)亦被稱為“禮儀之邦”。從古至今，禮儀都是我國(guó)社會(huì)發(fā)展中十分重要的一個(gè)部分。古代，孩童自開(kāi)蒙之日起，就要學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，講究尊師重道。在其長(zhǎng)大成人之后，更是要將禮儀融入到自己生活的方方面面中去。正是由于中國(guó)人世世代代的懂禮重儀，才有了中華民族文明的輝煌。世代更迭，傳承不變。在當(dāng)前新時(shí)代特色社會(huì)主義環(huán)境下，當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)該以我國(guó)傳統(tǒng)文化為基石，積極思考，踐行禮儀。

一、“明德 ”與禮儀

西漢禮學(xué)家戴圣所編之自《禮記·大學(xué)》，是我國(guó)古代一部重要的典章制度，其中說(shuō)到：“古之欲明明德于天下者，身修而后家齊，家齊而后國(guó)治，國(guó)治而后天下平?！边@就是我們平時(shí)所說(shuō)的“修身、齊家、治國(guó)、平天下”的由來(lái)。

在當(dāng)前的新時(shí)代特色社會(huì)主義時(shí)代，大學(xué)生假如想要成為“明明德于天下”的人，想要成為“德高望重”的人，想要成為激勵(lì)他人的人，是絕對(duì)離不開(kāi)禮儀的。

為了“修身”，一個(gè)人首先需要三省吾身：自己是否做到了自覺(jué)學(xué)習(xí)和遵守禮儀規(guī)范？是否在和他人交往的時(shí)候發(fā)自內(nèi)心地對(duì)他人表示了尊敬和友好？是否通過(guò)掌握禮儀規(guī)范而良好的展現(xiàn)了優(yōu)秀的個(gè)人素養(yǎng)？德國(guó)著名的哲學(xué)家歌德曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的禮貌，就是一面照出他的肖像的鏡子。”事實(shí)上，我們總是通過(guò)一個(gè)人在工作和生活中所展現(xiàn)出的修養(yǎng)和禮儀來(lái)評(píng)價(jià)他。因?yàn)椤岸Y”是人類(lèi)和諧的金鑰匙，只有擁有了它，我們才能和他人愉快的交往。

為了“齊家”，一個(gè)人需要用自己良好的言行舉止來(lái)感染自己身邊親近的人。為了組建一個(gè)和諧美好的家庭，或者建立一個(gè)如家庭般溫暖的組織，都需要每個(gè)成員從道德修養(yǎng)，價(jià)值觀念，傳統(tǒng)習(xí)慣和行為準(zhǔn)則等方面做到和諧統(tǒng)一。習(xí)近平總書(shū)記提出的要“注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”，正是在教育我們作為家庭成員，要共同學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，掌握禮儀規(guī)范，將互相理解和互相尊重融入日常的生活中去，從而做到將“禮”內(nèi)化于心。

為了“治國(guó)”，一個(gè)人需要胸懷廣博，心存高遠(yuǎn)。從“齊家”出發(fā)，我們每個(gè)人走的每一步都是“治國(guó)”的路?！凹摇保羌彝サ摹凹摇?，也是國(guó)家的“家”。習(xí)近平主席多次強(qiáng)調(diào)家風(fēng)，說(shuō)的雖是“小家”，著眼的確是“大家”，關(guān)乎“國(guó)家”。在泱泱大國(guó)的治國(guó)之路上，每一個(gè)人和每一個(gè)小家的力量，雖然可能看來(lái)不值一提，但正是因?yàn)槿f(wàn)條溪流匯聚入海，才造就了大海的磅礴，每個(gè)人的禮儀修養(yǎng)最終決定著整個(gè)國(guó)家的禮儀風(fēng)范。

而為了“平天下”，從一個(gè)人，到一個(gè)家，乃至一個(gè)國(guó)，都需要將其禮儀觀念踐行于實(shí)際。天下興亡，匹夫有責(zé)。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，就是要實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。這既深深體現(xiàn)了今天中國(guó)人的理想，也深深反映了先人們不懈追求進(jìn)步的光榮傳統(tǒng)。要實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，需興一大“國(guó)”之禮，需盡各小“家”之禮，更需集眾“人”之禮。

習(xí)主席在回憶自己年輕歲月時(shí)就曾說(shuō)過(guò)：“修身、齊家、治國(guó)、平天下，我們這代人自小就受這種思想的影響?！倍嗄陙?lái)指引著習(xí)主席的這種思想，更是我們千禧一代的年輕人不能忘記的思想。文明禮儀使國(guó)家堅(jiān)固，百姓?qǐng)F(tuán)結(jié)友愛(ài)，是一個(gè)民族立于世界之巔的基礎(chǔ)，因而，學(xué)習(xí)禮儀是我們“修身”的最佳途徑，是“齊家”的第一步，是我們?yōu)椤爸螄?guó)”所的盡綿薄之力，更是為“平天下”這一偉大夢(mèng)想所做出的微小貢獻(xiàn)。

二、“五?！迸c大學(xué)生禮儀素養(yǎng)

習(xí)近平總書(shū)記指出：“中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深，學(xué)習(xí)和掌握其中的各種思想精華，對(duì)樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀很有益處?！毙聲r(shí)代欣欣向榮的大學(xué)生更應(yīng)該傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化，努力提升自身的禮儀素養(yǎng)。根據(jù)我國(guó)傳統(tǒng)文化之精華，提升自身的禮儀素養(yǎng)，可以從我國(guó)傳統(tǒng)文化中的“五?！?，即“仁、義、禮、智、信”幾方面來(lái)思考。

為了提高禮儀素養(yǎng)，當(dāng)代大學(xué)生首先應(yīng)該重視自身“仁”的培養(yǎng)，也就是注重從小加強(qiáng)個(gè)人道德修養(yǎng)的培養(yǎng)?！叭省辈粌H是最基本的、最高的德目，而且是最普遍的德性標(biāo)準(zhǔn)。以“仁”為核心形成的古代人文主義情懷，經(jīng)過(guò)時(shí)代變遷中的現(xiàn)代改造，可以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代人文精神，也就是如今所說(shuō)的“換位思考”，即多站在他人的立場(chǎng)上為他人思考。講究“仁”，其實(shí)也就是講究禮儀上的最基本的“尊重為本”這一原則。

而“義”，指的是一種積極向上的人生觀、價(jià)值觀，自古受我國(guó)仁人志士所追求，在諸多成語(yǔ)中均有體現(xiàn)，如“義不容辭”，“見(jiàn)義勇為”，“大義凜然”等;同時(shí)，義也是人生的責(zé)任和奉獻(xiàn)，如義診、義賣(mài)、義務(wù)等，這些行為至今仍是中國(guó)人崇高道德的表現(xiàn)。因此，講究“義”，就是要提高自身的文化修養(yǎng)，要有明辨是非的能力，懂得有所為，有所不為。

講究“禮”，即要做到“明禮”。為了提高自身的禮儀素養(yǎng)，我們必須自覺(jué)學(xué)習(xí)和掌握禮儀知識(shí)，接受系統(tǒng)的禮儀教育。一個(gè)人，即使學(xué)識(shí)淵博，但假如他絲毫不重視為人處世的禮節(jié)，依然會(huì)顯得粗鄙，而無(wú)法成為“文質(zhì)彬彬”的君子。所以，在有著“仁”和“義”的優(yōu)秀內(nèi)在素養(yǎng)之余，我們還需要不斷學(xué)習(xí)各種禮儀知識(shí)，做到內(nèi)外兼修。

“五?！敝械摹爸恰?，是教育我們要做一個(gè)有智慧的人，一個(gè)理性思考的人，要把自身的道德智慧延伸到科學(xué)智慧。為了做到這一點(diǎn)，我們應(yīng)該在系統(tǒng)的掌握禮儀知識(shí)之余，積極地參加各種禮儀實(shí)踐，將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用在實(shí)際的生活與工作中去，將禮儀知識(shí)轉(zhuǎn)換為社會(huì)的和諧和進(jìn)步。

而“信”，是做人的根本，是興業(yè)之道、治世之道。做一個(gè)言行一致的人，做一個(gè)有信有義的人，就需要我們?cè)谌魏吻闆r下牢記“仁德”，“大義”，“明禮”和“智慧”，將“仁、義、禮、智”內(nèi)化于心，堅(jiān)持自己一貫的禮儀信念和禮儀素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。通過(guò)這樣的方式，將“五?！钡母鱾€(gè)方面融會(huì)貫通于禮儀學(xué)習(xí)和禮儀實(shí)踐中去，從而系統(tǒng)的提升個(gè)人的禮儀素養(yǎng)。

三、結(jié)語(yǔ)

泱泱中華，歷史悠久，文明博大。中華民族在幾千年歷史中創(chuàng)造和延續(xù)的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是我們中華民族的根和魂。作為新時(shí)代特色社會(huì)主義的年輕人，當(dāng)代大學(xué)生有責(zé)任做中華文明的傳承者，應(yīng)該立足于傳統(tǒng)文化，用“謙謙君子”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，弘揚(yáng)禮儀之邦的優(yōu)良傳統(tǒng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化，并積極進(jìn)行個(gè)人反思，能夠不斷改善自身，也就能夠不斷提升自身的禮儀素養(yǎng)。

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基金項(xiàng)目：文章為湖北省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目《高職國(guó)際郵輪乘務(wù)管理專業(yè)學(xué)生職業(yè)禮儀素養(yǎng)養(yǎng)成研究（編號(hào)：18G188）》和武漢市市屬高等學(xué)校教學(xué)研究項(xiàng)目《高職國(guó)際郵輪乘務(wù)管理專業(yè)學(xué)生職業(yè)禮儀素養(yǎng)養(yǎng)成研究》（編號(hào)：2017151）的階段性成果。