高校學(xué)生管理工作的問題與思考

（攀枝花學(xué)院，四川 617000）

習(xí)近平主席在十九大報(bào)告中提到“全力發(fā)展教育事業(yè)。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的道路上教育強(qiáng)國是一項(xiàng)基礎(chǔ)工作，需要將教育產(chǎn)業(yè)的建設(shè)放在第一位，全面加快教育現(xiàn)代化的建設(shè)，打造令人民群眾滿意的教育體系。必須堅(jiān)持共產(chǎn)黨的教育思想，堅(jiān)持以人為本思想，全面推進(jìn)素質(zhì)建設(shè)，加強(qiáng)教育公平體系，加強(qiáng)德智體美綜合素質(zhì)較高的”社會主義接班人“的培養(yǎng)。習(xí)近平主席的一番話為教育事業(yè)點(diǎn)明了發(fā)展方向，對教育的目的進(jìn)行了明確，各大高校必須在培育綜合性社會主義接班人的主要陣地做好自己的教育工作。

一、當(dāng)前高校學(xué)生管理領(lǐng)域內(nèi)的突出問題

（一）管理目標(biāo)的錯(cuò)位

社會上一些不良風(fēng)氣已經(jīng)嚴(yán)重的影響到了如今“90后”大學(xué)生的一些行為方式和思想，一部分的學(xué)生干部在思想方面有了官僚化，這不單單和學(xué)校老師的教學(xué)方式有關(guān)。很多大學(xué)的教師在對學(xué)生開展文化方面的教育時(shí)會忽視了對于大學(xué)生思想層面的教育，這造成了如見學(xué)生們在思想層面有了官僚化的改變。此外，堅(jiān)守以老師為中心的管理模式。學(xué)校的管理模式過于死板，導(dǎo)致了學(xué)生的個(gè)性專長沒能充分體現(xiàn)。加之部分管理體制僵化，沒有從實(shí)際出發(fā)。大多數(shù)的教師沒把 “育人”與“教書”進(jìn)行結(jié)合，只要求學(xué)生在校期間取得好成績，獲取各類獎項(xiàng)，卻對學(xué)生的思想教育，人格培養(yǎng)方面有所欠缺。

（二）不健全的高校學(xué)生管理規(guī)范

在近些年，國家教育部在學(xué)生方面的管理層面早已下達(dá)了非常的文件，好比《高等教育法》，中央 16 號文件、《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》等，完善這些法律部制度主要是為了全面建設(shè)目前大學(xué)在學(xué)生管教方面的條例。不過，截止到目前我國還沒有形成一個(gè)全面的高效管理體系，這造成了學(xué)校在有關(guān)學(xué)生突發(fā)情況的處理方面還沒有能夠進(jìn)行參照的法律條文。

二、高校學(xué)生管理問題存在的原因分析

目前學(xué)生們在思想層面和舊時(shí)代的大學(xué)生有較大不同，十幾二十年前當(dāng)時(shí)的高校大學(xué)生畢業(yè)就包分配工作，形成這樣一種思維，那就是只需學(xué)生在校期間不犯什么大錯(cuò)誤，在畢業(yè)之后就能夠得到一份相對穩(wěn)定的事業(yè)，不過在目前的社會背景下大學(xué)生只要畢業(yè)都會面對失業(yè)，在全國幾百所高校里，許多企業(yè)只認(rèn)可一些一流大學(xué)是，另外名氣較小的本科生和?？粕鷰缀醪粫淮笃髽I(yè)所看重，因此在如今的社會現(xiàn)狀下大學(xué)生面對著無法衡量的就業(yè)壓力，也面臨這來自社會各界不同的就業(yè)競爭。

三、直面問題，正確應(yīng)對

我們可以采取多種方法來做好學(xué)生的管理工作，針對網(wǎng)絡(luò)信息化普及給學(xué)生管理工作帶來的新問題，網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”，有優(yōu)點(diǎn)也有弊端，要適當(dāng)?shù)耐ㄟ^網(wǎng)絡(luò)來加強(qiáng)在學(xué)生管理方面的高效性。比如學(xué)校給學(xué)生們打造信息化的服務(wù)平臺，通過學(xué)校官網(wǎng)及時(shí)更新發(fā)布信息，完善和發(fā)展教育資源系統(tǒng)，通過先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在對學(xué)生的管理和教育中采取更加先進(jìn)的管理手段，打造網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行方面的專業(yè)部門，通過互聯(lián)網(wǎng)對大學(xué)生思想方面的動態(tài)進(jìn)行采集收集，宣揚(yáng)正能量，例如現(xiàn)在的“青年大學(xué)習(xí)”就是其中的典范例子。在進(jìn)行學(xué)生管理方面的行政工作教師要通過對現(xiàn)代化信息手段的利用，與社會共進(jìn)步，不斷完善學(xué)生管理系統(tǒng)的管理體系，全面運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生們進(jìn)行管教，例如適當(dāng)?shù)膶Q群、班級群的搭建、校園活動的討論、師生互動等手段，讓學(xué)生們自己對學(xué)校提出建議，并對學(xué)生們重視的部門問題進(jìn)行迅速跟蹤調(diào)查，采取針對性強(qiáng)的方式做好對學(xué)生的管理工作。

雖說在傳統(tǒng)的管理模式中一直以學(xué)院或?qū)W校作為管理的基礎(chǔ)所在，在進(jìn)行逐級工作的開展，盡管這種落后的管理方式在一些方面能夠省下些人力物力方面的費(fèi)用，但是在真正的實(shí)踐中，這種管理方式會不斷暴露出相關(guān)的問題，若不能高效的對學(xué)生們的需求進(jìn)行反應(yīng)，使學(xué)生們的建議得不到解決，管理者應(yīng)該開始對新型管理方式的摸索，在以往的管理方式中吸取好的部分，再與新的方法相結(jié)合。此外，就管理者而言，能夠深層次的融入學(xué)生群體，了解學(xué)生們內(nèi)心的真實(shí)感受、建議和要求，繼而對學(xué)生管理工作進(jìn)行全面的完善。

總而言之，高校是對當(dāng)代青年教育的重要領(lǐng)域，我們要緊緊抓住這個(gè)領(lǐng)域，引導(dǎo)學(xué)生往正確的方向邁進(jìn)，這才是高校在學(xué)生管理方面的重中之重。在加大對學(xué)生管理工作方面的投入時(shí)，并對現(xiàn)存的教學(xué)體系和管理方式進(jìn)行完善，只有這樣才能夠真正的提高學(xué)生們在學(xué)習(xí)方面的積極性，更好的適應(yīng)不斷飛速變化的環(huán)境。只有靠所有人的不懈努力的做好學(xué)生管理教育工作，高校教學(xué)質(zhì)量才能得到保障，這是推進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展和國家層面和諧穩(wěn)定的需求，因此我們必須把學(xué)生管理方面的工作放在高校的研究中，才能為祖國的發(fā)展盡自己的一份力。