美術(shù)學(xué)在當(dāng)今形勢(shì)下的發(fā)展路徑分析

劉湖

（池州學(xué)院，安徽 池州 247000）

隨著社會(huì)的發(fā)展藝術(shù)也越來越平民化，每一個(gè)人都有欣賞藝術(shù)的權(quán)利，藝術(shù)也走進(jìn)了千家萬戶。生活是美術(shù)創(chuàng)作過程中必不可少的基礎(chǔ)，藝術(shù)家的諸多靈感都來自生活，并且大多來自生活中被人忽視的小細(xì)節(jié)。社會(huì)的快速發(fā)展改變了人們欣賞藝術(shù)的眼光，對(duì)藝術(shù)的要求也越來越高，創(chuàng)作出的作品無法滿足當(dāng)下人們的審美。由此可以看出，在創(chuàng)作作品時(shí)一定要將時(shí)代特點(diǎn)融合到作品中，不斷地將作品創(chuàng)新，創(chuàng)作的方向一定是在創(chuàng)作前就明確好下來，并且符合當(dāng)下人們的審美，該做法對(duì)美術(shù)在當(dāng)今形勢(shì)下的發(fā)展路徑探討及分析有著非常重要的意義。

一、目前美術(shù)的發(fā)展及創(chuàng)新當(dāng)中存在的問題

（一）教育方法中的問題

教學(xué)的方法是目前開展美術(shù)學(xué)科教育的重要手段與途徑，科學(xué)技術(shù)的飛速進(jìn)步，該項(xiàng)技術(shù)在教學(xué)領(lǐng)域當(dāng)中的使用十分廣泛。技術(shù)雖然更加發(fā)達(dá)，但是教學(xué)的方法卻一直停止停止不前，教學(xué)方法十分單一，依舊是強(qiáng)調(diào)理論方面的知識(shí)，且強(qiáng)行灌輸效率極低，不注重實(shí)踐課程，致使學(xué)生動(dòng)手能力不斷減弱，學(xué)生重復(fù)學(xué)習(xí)枯燥的理論知識(shí)，很多學(xué)生都不能靜下心來聽講，課堂效率極低，無法全身心的融入課堂中。

（二）教學(xué)理念當(dāng)中的問題

人們的生活水平伴隨著科技的進(jìn)步不斷提升，人們的審美也發(fā)生了巨大的變化，以前的美術(shù)形式早已不適合時(shí)代潮流。比如：現(xiàn)在人們主要是使用繪圖的軟件創(chuàng)作自己的作品，這樣的方式更先進(jìn)。新的創(chuàng)意在這個(gè)信息時(shí)代得意快速發(fā)展，但是當(dāng)前的教育理念并未做到與時(shí)俱進(jìn)。

（三）評(píng)論的模式中的問題

教學(xué)的創(chuàng)新和改革均依賴教學(xué)評(píng)價(jià)，當(dāng)前美術(shù)的教學(xué)評(píng)價(jià)依舊十分落后，評(píng)價(jià)的主體依舊十分單一，評(píng)價(jià)時(shí)仍然依賴考核成績，傳統(tǒng)的考核方式并沒有將學(xué)生學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)態(tài)度納入考核內(nèi)容之中，這樣的評(píng)價(jià)并不客觀，不能用合理的評(píng)價(jià)吊起學(xué)生的熱情。評(píng)價(jià)的過程當(dāng)中老師要更加注重技巧及方法的使用，并沒有讓學(xué)生重視美術(shù)思想以及科學(xué)意識(shí)，造成評(píng)價(jià)十分片面，會(huì)很大程度的影響學(xué)生的實(shí)踐能力。

二、在新環(huán)境下美術(shù)的創(chuàng)新和發(fā)展路徑分析

（一）學(xué)生地位

傳統(tǒng)模式的教學(xué)有著很大的弊端，造成老師和學(xué)生在課堂上基本是零交流，老師也根本不清楚學(xué)生掌握的程度，這樣的模式對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新和發(fā)展十分的不利。老師可以在實(shí)踐的過程中，改變學(xué)生原來的地位，可以依靠課堂上的教學(xué)指引學(xué)生成為主體，樹立主體意識(shí)。老師要掌握每一個(gè)學(xué)生的心理訴求以及能力，采用不同的方法引導(dǎo)學(xué)生的積極性，促使學(xué)生大膽嘗試并創(chuàng)新。老師還要不斷探索學(xué)生的心理和情感特點(diǎn)，豐富原有的教學(xué)模式，把課堂的氣氛調(diào)動(dòng)起來，將學(xué)生和老師之間的距離大大縮短，打造新的師生關(guān)系。在課余的時(shí)間，老師帶學(xué)生參觀畫展，開展美術(shù)活動(dòng)，采用社會(huì)實(shí)踐等方式，讓學(xué)生領(lǐng)略美術(shù)具有的獨(dú)特魅力，使學(xué)生對(duì)藝術(shù)的理解以及領(lǐng)悟更上一層樓，幫助學(xué)生將美術(shù)和生活融合到一起。

（二）更新原有教育理念

由于社會(huì)發(fā)展太過于迅速，當(dāng)前人們正處于一個(gè)不斷改變的階段，美術(shù)主要是以人的審美作為基礎(chǔ)，將教學(xué)理念一次又一次的改進(jìn)，打造自己的特色。創(chuàng)新的過程當(dāng)中一定不能忽視本土資源以及時(shí)代元素，形成具有本土色彩的教育。不僅要提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，老師也要不斷提升自己的創(chuàng)新意識(shí)，大膽嘗試改變傳統(tǒng)的藝術(shù)局限，不斷提煉新的經(jīng)驗(yàn)以及方法，形成全新的教育模式。

（三）建立美術(shù)社團(tuán)

社團(tuán)是大學(xué)當(dāng)中不可忽視的一部分，是由學(xué)生自主組建的帶有時(shí)代色彩的組織。老師和校園管理者是非常支持學(xué)生組建社團(tuán)以及成立有關(guān)美術(shù)學(xué)習(xí)的社團(tuán)，并且將這些社團(tuán)作為教學(xué)的延展。社團(tuán)中的成員都是年紀(jì)相仿的學(xué)生，有許多相同的情感以及審美共鳴，在社團(tuán)里都是學(xué)生互相交流，沒有老師和學(xué)生交流時(shí)的緊張感學(xué)生可以暢所欲言，不用有太多的顧忌。在美術(shù)創(chuàng)新的過程當(dāng)中，老師要科學(xué)、合理的利用社團(tuán)，定期進(jìn)行實(shí)踐性美術(shù)活動(dòng)，這樣可以大大提升學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。在這個(gè)過程中，老師要把控好使用社團(tuán)的力度，要給學(xué)生足夠的自由和空間，使學(xué)生感受到社團(tuán)輕松愉快的氛圍，在這個(gè)過程中學(xué)生自己就會(huì)對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固以及消化。

（四）評(píng)價(jià)機(jī)制重新組建

美術(shù)要想在新時(shí)代的背景下創(chuàng)新和發(fā)展，還需要改進(jìn)教學(xué)模式和教學(xué)手段，構(gòu)建一個(gè)更加合理的評(píng)價(jià)機(jī)制。比如：將美術(shù)的特點(diǎn)和性質(zhì)結(jié)合，組建新的評(píng)價(jià)內(nèi)容以及方式。對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行考核，使考核結(jié)果更加科學(xué)合理。

三、討論

時(shí)代在發(fā)展美術(shù)也在緊追時(shí)代的步伐，因此必須打破傳統(tǒng)美術(shù)的限制，不斷革新自己的思維，改進(jìn)教育模式、組建新的評(píng)價(jià)體系，是美術(shù)平穩(wěn)發(fā)展。老師還要將社會(huì)審美作為大前提，把美術(shù)內(nèi)容的創(chuàng)新和時(shí)代審美的特點(diǎn)相結(jié)合。