孫麗英 黃宗華

摘? ? 要： 建設(shè)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。好的家風(fēng)家訓(xùn)是優(yōu)秀文化的重要組成部分，學(xué)生黨員深受優(yōu)良家風(fēng)家訓(xùn)的影響。在校園中，學(xué)生黨員能發(fā)揮高校中小引領(lǐng)者的作用，帶領(lǐng)其他同學(xué)傳家訓(xùn)，樹家風(fēng)，共建和諧文明美麗校園。

關(guān)鍵詞： 優(yōu)良家風(fēng)家訓(xùn)? ? 大學(xué)生黨員? ? 行為規(guī)范

一、引言

中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代，大學(xué)生黨員的發(fā)展邁向一個(gè)嶄新的階段。大學(xué)生黨員是同齡人中的先進(jìn)分子，他們有著強(qiáng)烈的理想信念，有著較高的思想水平，他們的言行舉止、行為規(guī)范對周圍的人起著先鋒模范作用。所謂“家風(fēng)好，就能家道興盛、和順美好;家風(fēng)差，難免殃及子孫、殆害社會”，自十八大以來，習(xí)近平總書記多次談及家風(fēng)、倡導(dǎo)好家風(fēng)，強(qiáng)調(diào)黨員要堅(jiān)守家風(fēng)、黨風(fēng)、政風(fēng)、國風(fēng)。本文特此研究優(yōu)良的家風(fēng)家訓(xùn)對大學(xué)生行為規(guī)范的影響。

縱覽有關(guān)家風(fēng)家訓(xùn)的論文，還未涉及家風(fēng)家訓(xùn)與大學(xué)生黨員，此篇論文的研究有著重要的意義，對大學(xué)生黨員有著倡導(dǎo)性和引領(lǐng)性。

二、家風(fēng)家訓(xùn)的主要內(nèi)容及作用

（一）愛國主義——對祖國的熱愛

中國有句古話：各為其主。說的就是一種愛國主義思想。愛國主義是對“國”的深度信賴與忠誠，是中華兒女流露出的最自然而樸素的精神追求。隨著時(shí)代的發(fā)展，愛國的行動(dòng)不僅僅是在戰(zhàn)場上不畏強(qiáng)敵、英勇善戰(zhàn)，愛國主義還包含一種態(tài)度：對祖國成就的自豪，對文化的自信，對祖國其他同胞的認(rèn)同。除此之外，愛國體現(xiàn)在日常生活中且不分大小。做好自己的事情，對他人友善，在職業(yè)領(lǐng)域樹立主人翁責(zé)任感，也是愛國的表現(xiàn)。大學(xué)生黨員必須遵守國家的法律法規(guī)，認(rèn)真履行對國家、對社會的義務(wù)和責(zé)任;在學(xué)校恪守校訓(xùn)，服務(wù)他人。學(xué)生黨員思想意識尚且淺薄，關(guān)心時(shí)事政治，不忘初心牢固樹立“四個(gè)意識”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)定不移地走新時(shí)代中國特色社會主義道路，這便是愛國的一種體現(xiàn)。

（二）勤儉節(jié)約——對生活的熱忱

良好的家風(fēng)是無聲的教誨，成長于克勤克儉、崇儉抑奢家風(fēng)環(huán)境的紅色后代，自會多一些厲行節(jié)儉、反對浪費(fèi)的自覺[1]。如今，人們的生活水平提高了，勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)在這一代人的意識中弱化。在十八屆中央紀(jì)委二次全會上，習(xí)近平總書記提出：“要堅(jiān)持勤儉辦一切事業(yè)，堅(jiān)決反對講排場比闊氣，堅(jiān)決抵制享樂主義和奢靡之風(fēng)。”建設(shè)節(jié)約型社會，實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會是我們的戰(zhàn)略目標(biāo)，是時(shí)代給予我們的厚望。以家風(fēng)為載體的勤儉節(jié)約讓我們時(shí)時(shí)刻刻都提醒自己奢靡浪費(fèi)可恥，節(jié)約光榮。黨員要帶頭傳承好中國的傳統(tǒng)美德，響應(yīng)黨和國家的號召，以身作則，勤儉樸素，反對虛張浪費(fèi)，更要抵觸官場上餐桌上的浪費(fèi)，為美好社會又快又好發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

（三）廉潔自律——共產(chǎn)黨人的“試金石”

習(xí)近平總書記曾說：“嚴(yán)以修身，嚴(yán)以用權(quán)，嚴(yán)以律己?！碑?dāng)官即不許發(fā)財(cái)，這是黨的性質(zhì)宗旨決定的，是職業(yè)要求決定的，也是家庭教育必須遵循的[2]。黨的作風(fēng)就是黨的形象，關(guān)系人心向背。新時(shí)期在前進(jìn)的道路上必須講黨性，講原則，強(qiáng)化作風(fēng)，強(qiáng)化黨員的廉潔自律。在現(xiàn)代，人們追求高質(zhì)量的生活，對美好生活的期待日益提升，可謂物欲化社會。今天黨員要從身邊日常小事做起，做到一身正氣，兩袖清風(fēng)。不辜負(fù)身邊人對我們的期待，誠心辦實(shí)事，衷心做正事，嚴(yán)守黨紀(jì)黨規(guī)，一生清廉，勤政為民。

（四）自強(qiáng)不息——積極的人生態(tài)度

“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，這時(shí)時(shí)告誡我們要持有力求進(jìn)步，剛毅堅(jiān)強(qiáng)，永不停息的態(tài)度。今天在實(shí)現(xiàn)中國夢的道路上，黨員要做到強(qiáng)信念、強(qiáng)學(xué)習(xí)、強(qiáng)服務(wù)，發(fā)憤圖強(qiáng)，不能輕易在困難面前說放棄。首先，強(qiáng)信念要不斷提高黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升政治覺悟。要學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的系列講話、馬克思主義基本原理、兩學(xué)一做等，真正做到術(shù)業(yè)有專攻。強(qiáng)服務(wù)，共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，我們要深入群眾中去，了解基層群眾真正需要什么，與百姓同呼吸共命運(yùn)，這樣才能有效解決問題。只有黨員自強(qiáng)不息，才能帶領(lǐng)人民群眾奔小康，才能領(lǐng)導(dǎo)人民實(shí)現(xiàn)中國夢想。

三、家風(fēng)家訓(xùn)對大學(xué)生黨員行為的影響

（一）問卷調(diào)查情況介紹

家風(fēng)家訓(xùn)對大學(xué)生的行為影響處于什么地位？它與自身、家庭、學(xué)校、社會的關(guān)系如何？基于此，我們對廣東培正學(xué)院各個(gè)院系學(xué)生黨員進(jìn)行了問卷調(diào)查。

調(diào)查問卷基本情況如下：調(diào)查發(fā)放問卷150份，回收問卷150份，其中有效問卷145份。145份有效問卷高年級（大三、大四）134人，低年級（大一、大二）11人;中共黨員60份，中共預(yù)備黨員85份;家中有家風(fēng)的占55.86%;家庭成員中黨員個(gè)數(shù)為1個(gè)的占比22.67%，家庭成員中黨員個(gè)數(shù)為2個(gè)的占比10%，家庭成員中黨員個(gè)數(shù)為3個(gè)的占比為4.67%，家庭成員中黨員個(gè)數(shù)為4個(gè)及以上的占比為16.67%。

（二）問卷調(diào)查分析

145份有效問卷中，100%的大學(xué)生黨員都認(rèn)為家風(fēng)家訓(xùn)對自身、家庭、學(xué)校、社會有著不可分割的影響，家風(fēng)家訓(xùn)內(nèi)容深刻影響他們的一言一行、一舉一動(dòng)。

1.對自身的影響。調(diào)查顯示：96%的學(xué)生黨員認(rèn)為良好的家風(fēng)家訓(xùn)是奠定人生觀、世界觀、價(jià)值觀的基礎(chǔ)，88.67%的學(xué)生黨員認(rèn)為良好的家風(fēng)家訓(xùn)是為人處事的基本依據(jù)，82%的學(xué)生黨員認(rèn)為良好的家風(fēng)家訓(xùn)是培養(yǎng)一個(gè)人遵守規(guī)則的意識。

一個(gè)家庭的家風(fēng)是孩子成為一個(gè)怎樣的人的要素。家風(fēng)家訓(xùn)對學(xué)生黨員的性格養(yǎng)成、道德素質(zhì)、人生觀有非常大的影響。良好的家風(fēng)，是促進(jìn)學(xué)生優(yōu)良品德形成的渠道，能對自身的成長給予更多幫助，少走彎路，同時(shí)也會得到傳承。好的家風(fēng)家訓(xùn)讓人嚴(yán)于律己，走向正途和光明大道。

2.對家庭的影響。調(diào)查顯示：92%的學(xué)生黨員認(rèn)為良好的家風(fēng)家訓(xùn)有益于家庭教育，86.67%的學(xué)生黨員認(rèn)為良好的家風(fēng)家訓(xùn)有益于促進(jìn)家庭和諧、保持特有的家庭文化，82%的學(xué)生黨員有利于融洽家庭成員之間的關(guān)系。

良好的家風(fēng)會促進(jìn)家庭和諧。正所謂家和萬事興，有了良好的家風(fēng)，家庭生活會更和諧。為家庭爭光，維持家庭和諧與帶動(dòng)家族的正確走向。好的家風(fēng)家訓(xùn)是一個(gè)家族繁榮昌盛的根本保證。父母是孩子的第一任老師，良好的家風(fēng)家訓(xùn)對孩子的成長有關(guān)鍵性作用，后代強(qiáng)則家族強(qiáng)。

3.對學(xué)校的影響。調(diào)查顯示：90%的學(xué)生黨員認(rèn)為良好的家風(fēng)家訓(xùn)有益于培養(yǎng)學(xué)生尊師守紀(jì)，86.67%的學(xué)生黨員認(rèn)為良好的家風(fēng)家訓(xùn)有利于形成良好的校風(fēng)、學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚。

校風(fēng)是評判一個(gè)學(xué)校好壞的標(biāo)準(zhǔn)之一，良好的家風(fēng)在學(xué)校得到傳承，必定會形成良好的校風(fēng)，成為學(xué)校的一張好名片。學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍更濃厚。家有家法，校有校規(guī)。一個(gè)好的學(xué)校，不僅人才輩出，而且學(xué)生尊師守紀(jì)，這才是一個(gè)好的學(xué)校。好的家風(fēng)家訓(xùn)教育出來的孩子自然會尊師守紀(jì)。

4.對社會的影響。調(diào)查顯示：52.67%的學(xué)生黨員認(rèn)為家風(fēng)對于社會精神文明建設(shè)很重要，45.33%的學(xué)生黨員認(rèn)為家風(fēng)對于社會精神文明建設(shè)比較重要。

家風(fēng)建設(shè)是社會建設(shè)的重要內(nèi)容，一個(gè)有良好家風(fēng)的人，在社會上肯定會有好的作風(fēng)，好的風(fēng)氣影響社會人，將帶動(dòng)社會的進(jìn)步，促進(jìn)社會和諧發(fā)展。社會是由人組成的，人人有良好的道德素質(zhì)就有良好的社會風(fēng)氣。人的道德素質(zhì)是受家庭教育形成的，所以家風(fēng)家訓(xùn)對社會風(fēng)氣有一定的影響。

四、高?；鶎狱h組織在家風(fēng)家訓(xùn)方面的有效措施

（一）學(xué)?；鶎狱h組織的重視

在高校中，以活動(dòng)為主線，重視實(shí)踐。學(xué)校黨組織可以“傳家訓(xùn)，樹家風(fēng)”為主題開展一系列黨建項(xiàng)目活動(dòng)，倡導(dǎo)師生黨員帶領(lǐng)全校學(xué)生積極參與。在活動(dòng)中，師生體驗(yàn)、感悟和認(rèn)同，并身體力行，達(dá)到知行合一。

1.加大宣傳力度。以黑板報(bào)、宣傳欄等為主要媒介，學(xué)生黨員為主要負(fù)責(zé)人，有效利用加以宣傳。把好家風(fēng)家訓(xùn)的主要內(nèi)容融入豐富多彩的圖文中。組織主題宣講活動(dòng)。講座中，老師可用名人的家風(fēng)家訓(xùn)故事引導(dǎo)學(xué)生，例如曾國藩的家書、諸葛亮的《誡子書》、劉備告誡其子積善成德等，讓學(xué)生在潛移默化中提高文明修養(yǎng)和思想道德水平。通過廣播功能室、校報(bào)、微信、易班公眾號平臺在一段時(shí)期內(nèi)廣泛宣傳好家風(fēng)、好家訓(xùn)故事，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，傳播文明新風(fēng)。

2.“傳家訓(xùn)、樹家風(fēng)”倡議活動(dòng)。由學(xué)生黨員帶頭發(fā)起“傳家訓(xùn)、樹家風(fēng)”活動(dòng)的倡議，在全校發(fā)放倡議書，通過“小手牽大手”的形式，發(fā)動(dòng)廣大師生積極參與“傳家訓(xùn)、樹家風(fēng)”活動(dòng)，在全校大力營造文明和諧的氛圍。

3.“傳家訓(xùn)、樹家風(fēng)”明信片繪畫活動(dòng)。通過手繪的形式在明信片上畫上自家的好家風(fēng)好家訓(xùn)故事，最終選取一系列優(yōu)秀的家風(fēng)故事通過印制明信片在學(xué)校展覽宣傳。這將不斷提高廣大師生黨員的道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校和睦。

4.參觀優(yōu)良家風(fēng)家訓(xùn)文明村。各支部、各班級在充分做足了攻略且有安全保障的情況下，可到附近地區(qū)參觀文明村，實(shí)地感受好家風(fēng)家訓(xùn)融入百姓生活的氣息。濃厚的家訓(xùn)氛圍可在一定程度上感染學(xué)生，有效傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

（二）創(chuàng)新活動(dòng)形式

高校優(yōu)良家風(fēng)家訓(xùn)教育要以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指引，結(jié)合十九大報(bào)告對高等教育提出的新要求，認(rèn)真分析總結(jié)青年學(xué)生的特點(diǎn)，充分利用“第一課堂”“第二課堂”這些青年學(xué)生們思想教育工作的主陣地，引領(lǐng)青年學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀[3]。

1.弘揚(yáng)革命精神、增強(qiáng)愛國主義。為了緬懷革命先烈，弘揚(yáng)革命精神，各高?？砷_展書畫、手抄報(bào)評展。通過書法、手工制作或電腦制作的方式，反映近年來祖國、家鄉(xiāng)的建設(shè)成就或百姓安居樂業(yè)的精神風(fēng)貌?？赏ㄟ^身臨其境的方式，比如開展紅色經(jīng)典詩歌朗誦比賽、紅色經(jīng)典影視配音比賽等，讓大學(xué)生回顧歷史，學(xué)習(xí)黨史，激發(fā)愛國熱情，凝聚力量，引領(lǐng)未來。

2.勤儉節(jié)約，從身邊小事做起。為發(fā)揚(yáng)“厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)”精神，養(yǎng)成反對鋪張浪費(fèi)的良好習(xí)慣，各大高校要注重節(jié)約用電，高校教室、宿舍空調(diào)已逐漸普遍化，合理設(shè)置空調(diào)溫度，做到室內(nèi)無人時(shí)不開空調(diào)，開空調(diào)時(shí)不開門等;節(jié)約照明用電不可忽視，辦公室、會議、教室等場所盡量采用自然光，離開教室要隨手關(guān)燈，做到人走燈滅;節(jié)約用水，杜絕“長流水”的壞習(xí)慣。

3.堅(jiān)持正風(fēng)肅紀(jì)，知行合一。為進(jìn)一步強(qiáng)化黨風(fēng)廉潔自律教育，預(yù)防腐敗問題的發(fā)生，各大高?？刹扇∩宵h課、觀看相關(guān)影視視頻、開展典型案例警示教育講座等活動(dòng)對各大學(xué)生黨員進(jìn)行警鐘長鳴。在學(xué)生黨支部的委員選舉中，我們要堅(jiān)持民主公開的方式選舉任用干部，堅(jiān)持黨內(nèi)生活具有規(guī)范性、紀(jì)律性。

4.堅(jiān)韌不拔，自強(qiáng)不息。天行健，君子以自強(qiáng)不息。各大高校可通過開展分享勵(lì)志名人故事的活動(dòng)激勵(lì)學(xué)生在困難面前勇于前進(jìn)，堅(jiān)定理想，奮發(fā)圖強(qiáng)。各高校院系在暑期可開展“三下鄉(xiāng)”的志愿實(shí)踐活動(dòng)，在服務(wù)于他人中不斷歷練耐心和自信心。

五、結(jié)語

家風(fēng)，潛移默化地熏陶著一個(gè)人的心靈;家訓(xùn)，刻苦銘心地塑造著一個(gè)人的人格。研究大學(xué)生黨員的行為規(guī)范在多大程度上受到家庭的優(yōu)良家風(fēng)家訓(xùn)的影響，響應(yīng)時(shí)代的號召，爭做清正廉潔、有紀(jì)律的合格大學(xué)生黨員，更深刻地理解家風(fēng)國風(fēng)的關(guān)系，對增強(qiáng)民族文化自信、匯聚實(shí)現(xiàn)中國偉大復(fù)興中國夢的精神動(dòng)力有著不可替代的價(jià)值和意義。

參考文獻(xiàn)：

[1]魏繼昆.用“紅色”之魂引領(lǐng)共產(chǎn)黨人家風(fēng)建設(shè)[J].新湘評論，2018（08）：20-21.

[2]蔣春霞.家風(fēng)的現(xiàn)代轉(zhuǎn)換及其廉潔文化價(jià)值實(shí)現(xiàn)[J].理論學(xué)習(xí)，2016（11）：43-46.

[3]王倫剛.將優(yōu)良家風(fēng)家訓(xùn)融入大學(xué)生“三觀”教育的探索與實(shí)踐[J].濰坊學(xué)院報(bào)，2018（02）：105-108.

廣東培正學(xué)院基層黨建項(xiàng)目“傳承紅色基因，打造支部品牌”階段性成果。