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      歌劇《陳家大屋》中“夏明”的人物形象塑造

      2019-12-05 08:41:48羅漢
      藝海 2019年10期
      關(guān)鍵詞:藝術(shù)形象歌劇

      摘要:《陳家大屋》是一部革命歷史題材的大型原創(chuàng)民族歌劇,于2018年3月27日在郴州新田漢劇場首演。作為劇中“夏明”的扮演者,作者對這一角色的藝術(shù)形象構(gòu)成和舞臺(tái)形象呈現(xiàn)展開了分析闡述,并將在扮演該角色的過程中,所積累的心得體會(huì)做出了梳理和總結(jié),希望能給在歌劇中扮演不同角色的其它演員提供有益的幫助。

      關(guān)鍵詞:歌劇《陳家大屋》 ?夏明 藝術(shù)形象 ?舞臺(tái)形象

      當(dāng)前時(shí)代背景下,我國文化部對歌劇藝術(shù)的發(fā)展空前重視,資金上有國家藝術(shù)基金的大力扶持,政策上有各種形式的文化藝術(shù)活動(dòng)平臺(tái)集中推廣展示,使我國的歌劇創(chuàng)演達(dá)到了一個(gè)新的高潮。在此期間,本人有幸參與了多部歌劇的排演,并擔(dān)任主角,感受非常深刻。接下來對歌劇《陳家大屋》中“夏明”這一角色,展開分析闡述。

      一、歌劇《陳家大屋》概述

      歌劇《陳家大屋》是為紀(jì)念湘南起義九十周年(1928-2018),由湖南省郴州市民族歌劇團(tuán)委約劇作家馮之,作曲家陳經(jīng)榮創(chuàng)作而成。該劇獲得了2017年國家藝術(shù)基金的支持,于2018年3月27日在郴州新田漢劇場首演 。

      歌劇《陳家大屋》的創(chuàng)作植根于民族音樂、民族故事、民族風(fēng)情,集觀賞性與藝術(shù)性為一體,整部歌劇中融入了大量的湘南音樂元素和風(fēng)土人情,將民族文化搬上了高雅的藝術(shù)舞臺(tái)。交響樂隊(duì)、舞美燈光、人聲合唱縱橫交錯(cuò),有機(jī)結(jié)合,表演唱腔民族化,舞臺(tái)布景民俗化,為戲劇發(fā)展?fàn)I造了良好氛圍,體現(xiàn)了民族音樂的交響化。

      二、“夏明”的藝術(shù)形象構(gòu)成

      編劇給予角色骨架,作曲賦予角色血肉,在歌劇《陳家大屋》“夏明”這一角色的塑造中,創(chuàng)作者通過對“夏明”的戲劇形象和音樂形象創(chuàng)造,匠心獨(dú)運(yùn),使這一角色個(gè)性突出、性格鮮明,戲劇性與文學(xué)性并存,與整部歌劇的氛圍、情境充分融合,完整的表達(dá)了歌劇的主題思想。

      (一)戲劇形象

      在歌劇中,塑造角色的戲劇形象是關(guān)鍵,鮮活的人物形象往往能給觀眾留下深刻印象。劇作家在塑造“夏明”這一角色的戲劇形象時(shí),表現(xiàn)出了不同的三重形象:一、返鄉(xiāng)學(xué)生?;剜l(xiāng)路上風(fēng)雨兼程,雖然天寒地凍,樹枯草黃,但是“夏明”懷揣著革命的理想,無限暖意涌上心頭。雖年齡不過二十,心中卻早已豪情萬丈,壯志滿懷;二、英勇的起義領(lǐng)導(dǎo)者。在起義前夕,“夏明”憑借其勇敢和智慧,一次次的化解困境和危險(xiǎn),成功發(fā)動(dòng)群眾,迎接朱德、陳毅的革命軍順利進(jìn)城,并發(fā)動(dòng)了湘南起義;三、大婚在即的丈夫。男女主人公從小就青梅竹馬,長大后,共同的理想和信念讓兩人再次走到一起,二人既是生活中的伴侶,也是事業(yè)上的知音。二人伉儷情深,在生死絕戀之際,“夏明”一人勇挑重任,為理想付出了自己的生命。三重身份相互交織,形成了“夏明”生動(dòng)豐富、極具戲劇性的戲劇形象特征。

      (二)音樂形象

      在歌劇中,音樂具有抒發(fā)人物情感、烘托劇情氛圍、展示人物性格、推動(dòng)戲劇沖突的重要功能。“夏明”的音樂形象塑造中,曲作者充分吸收了湘南地區(qū)嘉禾民歌的商徵調(diào)式,并借鑒了大量西方作曲技法,大小調(diào)交替融合,使得“夏明”的音樂形象生動(dòng)豐滿,色彩鮮明,隨著劇情的變化,將整部歌劇帶向了高潮。其音樂形象可概括為悲壯性、激情性、柔情性三個(gè)主題。歌劇序曲在交響樂隊(duì)鏗鏘有力的重音演奏下逐步展開,g小調(diào),速度76,銅管樂上行八度的大跳,有如哀嚎,一開始就暗示了劇中角色的悲劇性。隨后,在弦樂輕松歡快、熱情洋溢的鋪墊下,“夏明”登場。旋律大跳,節(jié)奏激昂,表現(xiàn)出“夏明”對革命事業(yè)滿懷信心,激情昂揚(yáng),以及年輕人特意有的青春朝氣。在表現(xiàn)男女主人公的愛情部分,曲作者以嘉禾民歌中的商徵調(diào)式為動(dòng)機(jī),柔美動(dòng)聽,卻又略帶哀怨色彩,極大的增強(qiáng)了戲劇的感染力。

      三、“夏明”的舞臺(tái)形象呈現(xiàn)

      演員是劇本與觀眾之間傳播的紐帶,怎樣才能準(zhǔn)確傳達(dá)劇本,這需要導(dǎo)演指明一個(gè)方向,演員積極配合并充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,真聽、真看、真感受,觀眾才能從中產(chǎn)生共鳴。在扮演“夏明”這個(gè)角色的過程中,本人在編劇和作曲的原有基礎(chǔ)上,融入了自己的理解,進(jìn)行了新的二度創(chuàng)作,主要體現(xiàn)在以下幾方面。

      (一)聲音塑造

      歌劇中,角色的聲音定位是其舞臺(tái)形象呈現(xiàn)的重要部分,必須符合所飾演人物的年齡、性格、氣質(zhì)、身份等特點(diǎn),主要表現(xiàn)在語言和唱腔上。

      拿到劇本首先要熟悉臺(tái)詞,找到人物的狀態(tài)、語氣、情緒,以及戲劇的規(guī)定情境。如第二幕開場,“夏明”的一段臺(tái)詞規(guī)定情景是“夜、后院、悄然而下”。按照常理應(yīng)該是悄然無聲,附耳低言,但是在舞臺(tái)實(shí)踐中則不然,必須戲劇性的夸張、放大角色。因此在表演時(shí),聲音不能含糊不清,可以收著點(diǎn),但還得保持十分的精氣神,要做到“目中無人,心中有人”。所謂“目中無人”就是此時(shí)眼里沒有觀眾,也沒有外人,只有舞臺(tái)人物?!靶闹杏腥恕笔侵嘎曇舨荒苓^于小,還得吐字清晰,找到語言的邏輯重音,增強(qiáng)語言的感染力,讓最后一排的觀眾都能清楚聽見,這一點(diǎn)歌劇演員要向話劇演員學(xué)習(xí)。

      在唱法上,考慮到主人公從小接受過高等教育,在當(dāng)時(shí)環(huán)境下思想是超前的、進(jìn)步的,發(fā)動(dòng)湘南起義的時(shí)候,年齡不到二十歲,性格、閱歷、心態(tài)上卻已經(jīng)非常成熟了。且在歌劇作曲中,夏明的音樂有別于其他角色,創(chuàng)作手法偏向西洋化。故而在唱腔上要盡量避免聲音上的尖、亮、單薄,多借鑒美聲的發(fā)聲位置和共鳴腔體,以塑造大氣、沉穩(wěn)、渾厚的人物聲音色彩。

      (二)形體表現(xiàn)

      西方歌劇注重于唱,主要靠華麗的詠嘆調(diào)征服觀眾,而中國歌劇受傳統(tǒng)戲曲的影響,人物的形體塑造在歌劇舞臺(tái)的呈現(xiàn)中占有很重要的位置。歌唱演員們在學(xué)校當(dāng)中所學(xué)到的形體知識(shí),只是模式化的動(dòng)作,程式化的表演,固然有優(yōu)雅的姿態(tài),但是它是沒有生命力的,演歌劇塑造人物是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。不同的人物有不同的形體表現(xiàn),舞臺(tái)上塑造人物,還得將所學(xué)結(jié)合人物本身,給人物注入靈魂。據(jù)考證,“夏明”這一角色的原型“夏明震”,最大的特點(diǎn)就是激情,因此在表演上要符合人物性格,保持人物的本性,無論對人或事,始終要充滿激情、陽光、自信,不能拖沓。

      首先要找到角色在劇中的舞臺(tái)行動(dòng)?!跋拿鳌痹趧≈袕念^至尾的舞臺(tái)行動(dòng)只有一個(gè)目的,就是鬧革命,發(fā)動(dòng)起義,因此在形體表演上,始終要精神飽滿,行動(dòng)積極。其次,了解角色的身份?!跋拿鳌钡娜亟巧?,一是返鄉(xiāng)學(xué)生,在表演時(shí)要注入年輕學(xué)生特有的青春陽光、朝氣蓬勃;二是新婚在即的丈夫,借籌辦婚禮之機(jī),發(fā)動(dòng)革命,在表演上要稍顯成熟,睿智;三是英勇的起義領(lǐng)導(dǎo)者,在表演上要更顯沉穩(wěn)大氣、果敢。最后,要從臺(tái)詞中去挖掘潛臺(tái)詞,找到事件和人物的準(zhǔn)確內(nèi)在關(guān)系。要清楚是什么人在唱,唱的是什么,形體表演跟著表達(dá)內(nèi)容走,動(dòng)作要協(xié)調(diào),松弛,眼到手到,不能斷戲。站在角色的角度去思考問題,看待周圍,體會(huì)人物的真實(shí)感情,將情感和行為有機(jī)結(jié)合起來,這樣塑造的人物形象才是是角色本身最真實(shí)、最自然的反應(yīng)。

      通過歌劇舞臺(tái)的磨練,本人深深感受到作為一名民族唱法的歌手,要在歌劇舞臺(tái)表演中,成功塑造不同人物,演唱不同風(fēng)格詠嘆調(diào),極具挑戰(zhàn),單一的演唱技術(shù)和表演是沒法做到的。歌劇市場對歌劇人才的需求量日益增大,可說是供不應(yīng)求,而專業(yè)院校的畢業(yè)生歌唱人才擠擠,歌劇演員卻寥寥??梢?,目前藝術(shù)院校對綜合型的歌劇人才培養(yǎng)相對滯后,張得開嘴,卻邁不開腿,能唱不能演的現(xiàn)象較普遍,傳統(tǒng)的教學(xué)模式和目的已不能適應(yīng)市場的發(fā)展和需求。歌劇數(shù)量有了量的提升,歌劇演員和歌劇觀眾的培養(yǎng)相對也應(yīng)當(dāng)要跟上步伐。

      作者簡介:羅漢,男,湖南永興人,國防大學(xué)軍事文化學(xué)院2016級(jí)碩士研究生。

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