王榮章

[摘 ? ? ? ? ? 要] ?漳州，作為我國(guó)著名的“排球之鄉(xiāng)”，排球群眾基礎(chǔ)雄厚。近年來，隨著中國(guó)排球協(xié)會(huì)對(duì)氣排球運(yùn)動(dòng)的大力推廣，氣排球運(yùn)動(dòng)在漳州大放異彩。漳州男女氣排球隊(duì)也多次在全國(guó)大型比賽中摘得桂冠。因此，在這樣的大環(huán)境下，將氣排球運(yùn)動(dòng)融入中小學(xué)體育課程中，逐漸成為漳州氣排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的一個(gè)重要課題。作為新興的一項(xiàng)大眾體育項(xiàng)目，氣排球不僅可以鍛煉學(xué)生的體質(zhì)，同時(shí)作為集體項(xiàng)目還能培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，這對(duì)促進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育的發(fā)展有著極為重要的意義。

[關(guān) ? ?鍵 ? 詞] ?氣排球;課程;可行性

[中圖分類號(hào)] ?G842 ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] ?A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文章編號(hào)] ?2096-0603（2019）25-0066-02

排球運(yùn)動(dòng)始于1895年，經(jīng)歷了一百多年的繁衍發(fā)展，如今的排球運(yùn)動(dòng)已呈現(xiàn)出多種多樣的形式，而氣排球正是排球家族中一個(gè)受人們喜愛的新興項(xiàng)目。氣排球運(yùn)動(dòng)誕生于1984年，由我國(guó)內(nèi)蒙古集寧鐵路分局首創(chuàng)，為了開展老年人體育活動(dòng)，組織離退休職工在排球場(chǎng)上打特制的氣球。隨后又參照6人排球規(guī)則制定了簡(jiǎn)單的比賽規(guī)則，并將這種活動(dòng)取名為“氣排球”[1]。漳州作為福建省最早開展氣排球運(yùn)動(dòng)的城市之一，經(jīng)過十余年的發(fā)展，氣排球運(yùn)動(dòng)在大眾體育層面上已得到推廣和普及，但在學(xué)校體育的推廣上還處在啟示階段，因此，本文旨在對(duì)漳州市中小學(xué)氣排球課程的開設(shè)進(jìn)行可行性分析，并為氣排球在漳州學(xué)校體育中的可持續(xù)發(fā)展提出對(duì)策及建議。

一、漳州市中小學(xué)開設(shè)氣排球課程的可行性

（一）氣排球的特點(diǎn)

1.氣排球的安全性

如表所示，氣排球較排球的體積大、重量輕、擊球時(shí)球飛行的速度慢，且氣壓小，即使是在接大力扣球時(shí)也不會(huì)對(duì)身體造成嚴(yán)重?fù)p傷，同時(shí)氣排球的比賽場(chǎng)地小、不到排球場(chǎng)地的一半，參加氣排球運(yùn)動(dòng)的移動(dòng)速度和運(yùn)動(dòng)量比排球運(yùn)動(dòng)降低了不少，較為適中，所以氣排球運(yùn)動(dòng)的安全性較高，因此對(duì)中小學(xué)生來說，氣排球是非常適宜的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

2.規(guī)則限制更少，技術(shù)容易掌握

氣排球規(guī)則對(duì)擊球的限制少，對(duì)持球、連擊的尺度較為寬松，因此比較容易上手。技術(shù)較硬式排球的要求低，特別是墊球技術(shù)分為捧墊球、托墊球、撈墊球，相較于前臂墊球更容易掌握，適合所有的運(yùn)動(dòng)愛好者參與。

3.場(chǎng)地要求簡(jiǎn)單，容易設(shè)置或改造

氣排球運(yùn)動(dòng)問世之初，是在羽毛球場(chǎng)上進(jìn)行的，因此在氣排球運(yùn)動(dòng)規(guī)則正式出版之前，氣排球運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)地便設(shè)定為羽毛球場(chǎng)地的大小。通過多年的規(guī)則制定和修改，標(biāo)準(zhǔn)的氣排球場(chǎng)地的大小為長(zhǎng)12米、寬6米，仍然與羽毛球場(chǎng)地大小一致，因此適合氣排球運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)地多，且使用面積小，容易通過其他運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行改造，所以氣排球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地能夠滿足廣大氣排球愛好者參與其中。

4.輕松的娛樂性，精彩的觀賞性

氣排球擊球時(shí)彈性好，擊球后球的穩(wěn)定性強(qiáng)，使得球在雙方的擊球過程中不容易掉地，來回球多。同時(shí)，氣排球運(yùn)動(dòng)也屬于集體項(xiàng)目，需要團(tuán)隊(duì)配合來進(jìn)行比賽，比賽中也有激烈的網(wǎng)上攻防對(duì)抗，這決定了氣排球具有輕松的娛樂性和精彩的觀賞性。

（二）氣排球的健身功能

氣排球是一項(xiàng)綜合性的與有氧運(yùn)動(dòng)有聯(lián)系的項(xiàng)目，它能激發(fā)和改善人體各分析器官的功能，延緩各器官系統(tǒng)的衰退。持久堅(jiān)持鍛煉者，能延緩腦細(xì)胞供氧的能力，不斷刺激和調(diào)整大腦神經(jīng)活動(dòng)過程的強(qiáng)度、均衡性和靈活性，能夠促進(jìn)中小學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育。[2]氣排球運(yùn)動(dòng)繁衍自排球運(yùn)動(dòng)，比賽形式與六人制排球比賽相仿，比賽中需要參與者使球不停地在場(chǎng)地雙方運(yùn)轉(zhuǎn)，而不使球落在本方場(chǎng)地。雖然運(yùn)動(dòng)量與六人制排球相比減少了，但參與者也必須要進(jìn)行了一定量的活動(dòng)，從而使身體得到一定程度的鍛煉。另外，氣排球運(yùn)動(dòng)作為一項(xiàng)團(tuán)體體育項(xiàng)目，也需要參與者在交流的過程中進(jìn)行，又能夠樹立參與者的自信心，最終獲得滿足和愉快。因此，氣排球運(yùn)動(dòng)具有健身、娛樂身心的功能。

（三）漳州市中小學(xué)開設(shè)氣排球課程的條件

1.國(guó)家政策支持

1999年6月中共中央國(guó)務(wù)院頒布的《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中明確指出：“學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)體育工作”。2007年5月中共中央公務(wù)院下發(fā)了《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》指出，要積極開展競(jìng)技性和群眾性體育活動(dòng)。教育部為了積極響應(yīng)國(guó)務(wù)院文件精神，2007年6月下發(fā)了學(xué)習(xí)貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》的通知，把學(xué)校體育作為教育工作的大事，要求各中小學(xué)各級(jí)各類學(xué)校要切實(shí)建立由一把手負(fù)責(zé)的學(xué)校體育工作機(jī)制，確保體育工作擺在學(xué)校工作中的重要位置。以上政策的出臺(tái)為體育工作在學(xué)校工作中的地位奠定基礎(chǔ)，極大地促進(jìn)體育工作在學(xué)校中的開展，從而也為氣排球運(yùn)動(dòng)在中小學(xué)的開展提供政策支持。

2.氣排球的文化底蘊(yùn)

漳州作為著名的排球之鄉(xiāng)，排球運(yùn)動(dòng)普及率極高，近幾年氣排球運(yùn)動(dòng)的興起，使各個(gè)單位對(duì)氣排球運(yùn)動(dòng)越來越重視，大到各個(gè)行業(yè)系統(tǒng)，小到各個(gè)單位都推廣和舉辦氣排球比賽，而教育系統(tǒng)首當(dāng)其沖。從漳州市教育工委了解到近幾年，每年都會(huì)舉辦市、區(qū)（縣）教育系統(tǒng)的氣排球比賽，各個(gè)市直的學(xué)校中也舉辦校內(nèi)教職工的氣排球比賽。深厚的氣排球底蘊(yùn)對(duì)中小學(xué)氣排球課程的開設(shè)也起到重要的推動(dòng)作用。

3.氣排球的場(chǎng)地條件

合適、充足的體育場(chǎng)地對(duì)一門體育課程的開設(shè)至關(guān)重要。在中國(guó)排球協(xié)會(huì)于2017年5月審定的《氣排球競(jìng)賽規(guī)則（2017—2020）》中明確指出：氣排球的比賽場(chǎng)區(qū)為長(zhǎng)12米、寬6米的長(zhǎng)方形，也就是說，一個(gè)氣排球場(chǎng)地面積大概為72平方米。[3]而在現(xiàn)行的漳州市中小學(xué)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地中，籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)及羽毛球場(chǎng)較多，一片籃球場(chǎng)或排球場(chǎng)就能夠改造成2片氣排球場(chǎng)，而氣排球場(chǎng)的規(guī)則大小又與羽毛球場(chǎng)場(chǎng)大致相同，因此充分利用現(xiàn)有的體育場(chǎng)地資源來改造氣排球場(chǎng)地能夠完成滿足正常的氣排球課程教學(xué)。

4.氣排球的教師資源

一門課程教學(xué)的順利進(jìn)行最重要的是要有能夠勝任教學(xué)任務(wù)的教師。從漳州市中小學(xué)的體育教師了解到，有不少人都是排球運(yùn)動(dòng)員出身，亦具備嫻熟的氣排球技術(shù)，因此對(duì)于氣排球的教學(xué)也游刃有余。而氣排球運(yùn)動(dòng)入手容易，對(duì)于具備較好身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)的體育教師來說，通過短期的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練也能夠掌握氣排球的基本技術(shù)，達(dá)到教授氣排球課程的要求。

（四）漳州市中小學(xué)開設(shè)氣排球課程的意義

1.豐富課余體育活動(dòng)

中小學(xué)階段是形成和培養(yǎng)體育鍛煉的重要時(shí)期，能夠?yàn)樗麄儤淞ⅰ敖K身體育”思想奠定基礎(chǔ)。豐富的課外體育活動(dòng)不僅能夠提高學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣程度，而且還能讓學(xué)生在參與活動(dòng)過程中使自身的身體得到有效鍛煉。而氣排球課程的開設(shè)，就是在學(xué)生增加課余體育活動(dòng)的基礎(chǔ)上，通過參與氣排球活動(dòng)過程中，提升團(tuán)隊(duì)合作能力。因此，開設(shè)氣排球課程是具有現(xiàn)實(shí)意義的[4]。

2.促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展

中小學(xué)生年齡小，活潑好動(dòng)，集中注意力的能力差，主要是因?yàn)槠渖窠?jīng)活動(dòng)的興奮和抑制的控制能力差，神經(jīng)活動(dòng)中在大部分的時(shí)間中呈興奮狀態(tài)，因此在體育教學(xué)中對(duì)中小學(xué)的學(xué)習(xí)和管理難度較大。而氣排球運(yùn)動(dòng)技術(shù)簡(jiǎn)單易學(xué)，趣味性高，對(duì)參與者的技術(shù)要求低，身體對(duì)抗強(qiáng)度低，不易讓學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒[5]。因此氣排球運(yùn)動(dòng)不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，作為集體項(xiàng)目還能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。

3.實(shí)現(xiàn)排球運(yùn)動(dòng)普及

氣排球運(yùn)動(dòng)作為排球運(yùn)動(dòng)的衍生項(xiàng)目，自項(xiàng)目開始之初從場(chǎng)地、球、比賽規(guī)則及比賽形式等都是參照著排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展而進(jìn)行著。同時(shí)隨著氣排球人群逐漸擴(kuò)大，氣排球規(guī)則的修改也從當(dāng)初與排球規(guī)則的相對(duì)分離到逐漸靠近地變化發(fā)展。在具體的運(yùn)動(dòng)倡導(dǎo)中，增加運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，可以吸引更多的人，而在運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目推廣中，學(xué)校是最好的推廣場(chǎng)所。[6]中小學(xué)的體育教育是學(xué)生學(xué)習(xí)體育的啟蒙，而當(dāng)氣排球運(yùn)動(dòng)課程在中小學(xué)中開設(shè)后，就會(huì)讓更多的人來接觸氣排球運(yùn)動(dòng)，從而進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到排球運(yùn)動(dòng)，使這兩個(gè)相似又不同的項(xiàng)目得到推廣。

二、結(jié)語

氣排球運(yùn)動(dòng)作為新興項(xiàng)目，技術(shù)學(xué)習(xí)難度適中、娛樂性、觀賞性高、健身功能強(qiáng)，從漳州市中小學(xué)的氣排球文化底蘊(yùn)、場(chǎng)地條件、教師資源等條件上看，已完全具備開設(shè)氣排球課程的各項(xiàng)條件。氣排球課程的開設(shè)不僅能夠完善漳州市體育課程設(shè)置，豐富學(xué)生的課余體育活動(dòng)，使學(xué)生通過氣排球課程的學(xué)習(xí)，體質(zhì)得到增強(qiáng)，而且氣排球運(yùn)動(dòng)還能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，同時(shí)從一定程度上也促使排球運(yùn)動(dòng)得到推廣。

參考文獻(xiàn)：

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[2]姚鲆.氣排球運(yùn)動(dòng)在全民健身中的作用與推廣前景[J].體育科學(xué)研究，2007，11（2）：25-27.

[3]中國(guó)排球協(xié)會(huì).氣排球競(jìng)賽規(guī)則（2017-2020）[M].北京：北京體育大學(xué)出版社，2017（2）.

[4]席磊.淺析氣排球教學(xué)在普通高校體育課課程中實(shí)施的可行性研究[J].商情，2017（40）：249

[5]姚鲆，王幼華.氣排球與室內(nèi)排球技術(shù)的比較分析[J].體育科學(xué)研究，2008，12（3）：56.

[6]王喜，陶瑜.高校開設(shè)氣排球課程的可行性研究[J].當(dāng)代體育科技，2018，8（22）：80.

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