不忘初心，做好新形勢(shì)下黨校工作

華冰

[關(guān)鍵詞]：黨校姓黨;新形勢(shì);黨校工作

引 言

在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，對(duì)我們更加深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)研究宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，在學(xué)懂弄通做實(shí)上始終走在前列、干在實(shí)處具有重要推動(dòng)意義;對(duì)我們更好落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任，從嚴(yán)治學(xué)、從嚴(yán)治教、從嚴(yán)治校，建設(shè)良好學(xué)風(fēng)校風(fēng)具有重要推動(dòng)意義。

黨校作為黨的學(xué)校，“姓黨”是黨校最鮮明的政治底色。要緊緊圍繞“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”這一總要求，牢牢把握深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、錘煉忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯襁@一總?cè)蝿?wù)，進(jìn)一步牢固樹立黨校姓黨意識(shí)，把做到“兩個(gè)維護(hù)”作為校第一位政治要求來貫徹，把堅(jiān)持黨校姓黨作為衡量校工作質(zhì)量和成效的根本準(zhǔn)繩來把握，“不忘初心、牢記使命”，是黨校人一次思想的再洗禮、一次初心的再覺醒、一次使命的再升華。

一、做到五個(gè)“必須”，踐行黨校姓黨

黨校承擔(dān)著為領(lǐng)導(dǎo)干部補(bǔ)鈣壯骨、立根固本的重要任務(wù)，必須堅(jiān)持黨校姓黨這個(gè)根本原則，更加重視干部教育培訓(xùn)工作，切實(shí)做好新形勢(shì)下黨校工作。堅(jiān)持黨校姓黨，必須做到以下幾點(diǎn)。

（一）堅(jiān)持黨校姓黨，必須高舉黨的旗幟，不折不扣傳播黨的聲音

“黨校姓黨，就是要堅(jiān)持一切教學(xué)活動(dòng)、一切科研活動(dòng)、一切辦學(xué)活動(dòng)都堅(jiān)持黨性原則、遵循黨的政治路線，堅(jiān)持以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，堅(jiān)持在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，歸根到底一句話，就是要在思想上政治上行動(dòng)上自覺同黨中央保持高度一致?！币邳h校的課堂、講壇、論壇上旗幟鮮明地講馬克思主義、講中國(guó)特色社會(huì)主義、講共產(chǎn)主義，旗幟鮮明地講黨的性質(zhì)、講黨的宗旨、講黨的傳統(tǒng)、講黨的作風(fēng)。堅(jiān)持把黨校姓黨作為立校辦學(xué)之本，統(tǒng)領(lǐng)黨校一切工作，貫穿黨校工作各個(gè)方面，融入黨校教職工和學(xué)員的思想與行動(dòng)中，使大家堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)。

（二）堅(jiān)持黨校姓黨，必須把牢辦學(xué)定位，突出理論教育和黨性教育

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)干部到黨校學(xué)習(xí)，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)黨的理論、接受黨性教育。黨校最重要的就是干好黨的理論教育和黨性教育這個(gè)主業(yè)主課。黨校對(duì)加強(qiáng)黨員干部理想信念教育至關(guān)重要，因此必須切實(shí)做強(qiáng)做優(yōu)黨的理論教育和黨性教育這個(gè)主業(yè)主課，努力成為黨員干部提升理論素養(yǎng)的“加油站”，加強(qiáng)黨性鍛煉的“大熔爐”，“固根守魂”的精神家園，使黨校真正成為培訓(xùn)和提高黨員干部的神圣紅色殿堂。作為“我們黨直接掌握的一支教師隊(duì)伍”，毫無疑問，黨校的主業(yè)主課就是黨校教師的主業(yè)主課，所以黨校教師就要干好這個(gè)主業(yè)，講好這類主課。

（三）堅(jiān)持黨校姓黨，必須增強(qiáng)看齊意識(shí)，在思想上政治上行動(dòng)上自覺同黨中央保持高度一致

習(xí)近平總書記在講話中明確提出了“看齊意識(shí)”，特別強(qiáng)調(diào)，不斷把領(lǐng)導(dǎo)干部集中到黨校來學(xué)習(xí)培訓(xùn)，一個(gè)重要目的就是幫助大家向黨中央看齊。黨校向黨中央看齊了，才能引導(dǎo)來到這里的學(xué)員向黨中央看齊;如果黨校都沒有看齊，又如何引導(dǎo)學(xué)員向黨中央看齊。這些重要論述告訴我們，堅(jiān)持黨校姓黨必須增強(qiáng)向黨中央看齊意識(shí)，保持看齊自覺，時(shí)刻警醒、及時(shí)糾偏，防止不看齊、看不齊現(xiàn)象。要嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律政治規(guī)矩，把握好政治立場(chǎng)堅(jiān)定性和科學(xué)探索創(chuàng)新性的有機(jī)統(tǒng)一，處理好學(xué)術(shù)研究和理論宣傳的關(guān)系，處理好言論自由和政治紀(jì)律的關(guān)系，做到學(xué)術(shù)研究無禁區(qū)、課堂講授有紀(jì)律、公開言論守規(guī)矩、思想解放不逾矩，帶頭維護(hù)黨中央權(quán)威。

（四）堅(jiān)持黨校姓黨，必須強(qiáng)化陣地意識(shí)，做好提升思想引領(lǐng)力和話語主導(dǎo)權(quán)工作

黨校和干部院校既是理論宣傳和黨性教育的主渠道，也是意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)的重要前沿和重要陣地，堅(jiān)持黨校姓黨要強(qiáng)化陣地意識(shí)。當(dāng)今時(shí)代，社會(huì)思想觀念和價(jià)值取向日趨多元，主流的和非主流的同時(shí)存在，先進(jìn)的和落后的相互交織，社會(huì)思潮紛紜激蕩。隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化和信息技術(shù)發(fā)展，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)更加復(fù)雜，呈現(xiàn)出一些新趨勢(shì)、新特點(diǎn)。黨校學(xué)員來自四面八方、各行各業(yè)，聽到的、看到的問題很多，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的許多問題都會(huì)在黨校匯聚。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，黨校要在加強(qiáng)思想理論引領(lǐng)、掌握話語主導(dǎo)權(quán)方面發(fā)揮重要作用。黨校是黨直接興辦的學(xué)校，是黨委的重要部門，其一言一行、一舉一動(dòng)都代表黨的聲音、黨的形象。黨校要在以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命、在思想上政治上行動(dòng)上始終同以習(xí)近平同志為總書記的黨中央保持高度一致上走在前面，做出示范，成為一個(gè)地區(qū)被看齊的標(biāo)桿。要弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量，加強(qiáng)對(duì)各種社會(huì)思潮的辨析和引導(dǎo)，要大張旗鼓講黨的理論、黨的理想、黨的宗旨、黨的作風(fēng)，用正風(fēng)壓倒邪氣，讓黨的旗幟在意識(shí)形態(tài)的陣地上高高飄揚(yáng)。要在解決思想問題上下功夫，在增強(qiáng)情感認(rèn)同上做文章，教育廣大學(xué)員在感情上貼近黨，從心底里擁護(hù)黨，真心實(shí)意地以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)黨。堅(jiān)持在重大政治原則和大是大非問題上凈化“噪音”“雜音”，敢于發(fā)聲亮劍，善于解疑釋惑、激濁揚(yáng)清，使黨校成為鮮明的思想旗幟。

（五）堅(jiān)持黨校姓黨，必須堅(jiān)持黨校人姓黨，以身布道

對(duì)黨校教師來說，首先要做到自覺堅(jiān)持黨校姓黨、黨校教師姓黨，始終保持對(duì)黨忠誠(chéng)。黨校教師從事的是補(bǔ)精神之鈣、固信仰之本的工作，是黨的“布道者”，這個(gè)道就是馬克思主義之道。黨校教師要意識(shí)到，自己不是一般的知識(shí)傳授者，而是黨的理論、黨的信仰的傳授者。黨校教師自己首先要在信仰信念上堅(jiān)定不移，信黨、愛黨、興黨，要有“布道者”的風(fēng)骨和本色，既要靠黨的真理力量去引導(dǎo)人，又要靠教師的人格力量去感染人，做到在自身黨性鍛煉上更加嚴(yán)格，在師德師風(fēng)上更加純潔，在教學(xué)科研上更加過硬。要遵規(guī)守紀(jì)，恪守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，絲毫不能放松。始終把紀(jì)律規(guī)矩挺在前面，增強(qiáng)政治意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、規(guī)矩意識(shí)，決不能發(fā)表違反黨的理論和路線方針政策的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，自覺做政治上的清醒人和明白人。

二、黨校工作要適應(yīng)新形勢(shì)，辦出新氣象

做好新形勢(shì)下黨校工作的重中之重，就是要深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記關(guān)于黨校工作的新理念新思想新論斷，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，堅(jiān)持以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命，切實(shí)把黨校姓黨貫穿于黨校工作始終，努力提高干部教育培訓(xùn)質(zhì)量，聚精會(huì)神把黨校辦出新氣象。

（一）按照“四個(gè)鐵一般”的培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)干部

習(xí)近平總書記指出，“實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，關(guān)鍵在于培養(yǎng)造就一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)母刹筷?duì)伍。黨校承擔(dān)著為領(lǐng)導(dǎo)干部補(bǔ)鈣壯骨、立根固本的重要任務(wù)，必須堅(jiān)持黨校姓黨這個(gè)黨校工作根本原則，更加重視干部教育培訓(xùn)工作，切實(shí)做好新形勢(shì)下黨校工作”。要培養(yǎng)造就“四個(gè)鐵一般”干部隊(duì)伍，既是對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部提出的新要求，更是對(duì)黨校辦學(xué)和教育培訓(xùn)提出的新目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，需要黨校針對(duì)問題，精準(zhǔn)發(fā)力。

找準(zhǔn)辦校辦學(xué)的方位感?？陀^地看，由于方位感不夠明確，當(dāng)前黨校辦學(xué)中還存在種種問題，如定位不準(zhǔn)，主業(yè)主課不突出，教學(xué)針對(duì)性實(shí)效性不強(qiáng)，在管理上失之于寬、失之于軟，對(duì)黨校重視不夠，等等。因此，加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨校工作必須進(jìn)一步明晰黨校辦學(xué)方向，以明確的培養(yǎng)目標(biāo)，科學(xué)的定位，嚴(yán)格的要求，保證培訓(xùn)質(zhì)量。

增強(qiáng)質(zhì)量立校的責(zé)任感。我們必須把黨的理論教育和黨性教育作為黨校教育的主課，大力提升科研水平和影響力，把黨校建設(shè)成為黨委政府的重要智庫(kù);進(jìn)一步發(fā)揮黨校培訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的主渠道作用，推動(dòng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部強(qiáng)化戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維、底線思維，全面提升能力素養(yǎng)，解決新形勢(shì)下能力欠缺、“本領(lǐng)恐慌”問題，更好推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化;在黨校工作中善于把兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論結(jié)合起來，深入探索研究黨校辦學(xué)規(guī)律，為進(jìn)一步提高黨校辦學(xué)質(zhì)量積累經(jīng)驗(yàn)。

增強(qiáng)從嚴(yán)治校的緊迫感。學(xué)為人師，行為示范。要培養(yǎng)“四個(gè)鐵一般”的學(xué)員，就需要“四個(gè)鐵一般”的教師隊(duì)伍，更需要“四個(gè)鐵一般”的制度保證。要自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，從思想、政治、作風(fēng)等方面嚴(yán)起來、強(qiáng)起來，始終嚴(yán)以治校、嚴(yán)以治教、嚴(yán)以治學(xué)，做到對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)，把全面從嚴(yán)治黨的任務(wù)落到實(shí)處。要教育引導(dǎo)黨校教師在遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩等方面帶頭示范，做出表率，讓春風(fēng)化雨的思想引領(lǐng)、潛移默化的黨性教育、高山仰止的道德追求，成為黨校教育的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)和亮麗風(fēng)景線。

（二）按照“兩個(gè)教育”的新要求突出黨校教育的工作重心

習(xí)近平總書記指出：“黨校工作的重心必須是抓黨的理論教育和黨性教育”。領(lǐng)導(dǎo)干部到黨校學(xué)習(xí)，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)黨的理論、接受黨性教育。實(shí)踐證明，思想政治不合格，干部就不合格;“總開關(guān)”有問題，干部就要出問題。新形勢(shì)下，黨校必須抓好主業(yè)主課，充分發(fā)揮“三個(gè)陣地，一個(gè)熔爐”的重要作用。

發(fā)揮理論教育主陣地作用。我們要按照“理論創(chuàng)新每推進(jìn)一步，理論武裝就跟進(jìn)一步”的要求，把馬克思主義中國(guó)化最新成果作為理論教育的中心內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)當(dāng)代中國(guó)馬克思主義的學(xué)習(xí)研究，引導(dǎo)和促使學(xué)員學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義基本原理和方法論。

抓住黨性教育這個(gè)關(guān)鍵。習(xí)近平總書記指出，“黨性教育是共產(chǎn)黨人修身養(yǎng)性的必修課，這是共產(chǎn)黨人的心學(xué)”。各級(jí)黨校要把黨性教育效果作為衡量黨校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的首要標(biāo)準(zhǔn)，把黨性教育作為教學(xué)的主要內(nèi)容，堅(jiān)持把理想信念教育、道德品行教育、法治思維教育、反腐倡廉教育作為黨性教育的重點(diǎn)，創(chuàng)新黨性教育課程和教學(xué)方式，進(jìn)一步增強(qiáng)黨性教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

加強(qiáng)對(duì)當(dāng)代中國(guó)馬克思主義的學(xué)習(xí)研究。特別是在理論研究、理論總結(jié)、理論創(chuàng)新方面多下功夫、下硬功夫，引導(dǎo)學(xué)員學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行，堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信，更好用科學(xué)理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)各種社會(huì)思潮的辨析和引導(dǎo)，聚焦黨委政府重大發(fā)展戰(zhàn)略，為黨委政府提供更多有深度、有分量、高質(zhì)量的決策參考。

弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)。以問題為導(dǎo)向，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，注重回答普遍關(guān)注的問題，注重解答學(xué)員思想上的疙瘩，注重回應(yīng)熱點(diǎn)難點(diǎn)焦點(diǎn)問題，讓理論落地，讓實(shí)踐精彩。

（三）按照“兩個(gè)一支”的新要求培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍

高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是黨校提高干部教育培訓(xùn)水平的關(guān)鍵力量。

黨校教師姓黨是首要。在黨校所有財(cái)富中，教師和其他各類人才是最寶貴的財(cái)富;在黨校所有資源中，優(yōu)秀教師和優(yōu)秀人才是最急需的資源。我們首先要做到自覺堅(jiān)持黨校姓黨、黨校教師姓黨，時(shí)刻牢記自己黨校教師的身份，熱愛黨校，珍惜榮譽(yù)，在自身黨性鍛煉上更加嚴(yán)格，用實(shí)際行動(dòng)影響和帶動(dòng)學(xué)員，不辜負(fù)習(xí)近平總書記的殷切希望。

黨管黨校是關(guān)鍵。各級(jí)黨委要把黨校工作放在全面從嚴(yán)治黨大格局下來謀劃，黨委書記要落實(shí)好辦黨校管黨校建黨校第一責(zé)任人的責(zé)任，有關(guān)部門要積極為黨校開展工作提供支持，為做好黨校工作營(yíng)造良好環(huán)境。特別要著力培養(yǎng)政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好的知名教師，吸引一批有真才實(shí)學(xué)、年富力強(qiáng)、立志于黨校教育事業(yè)的專業(yè)人才，提升黨校整體教學(xué)水平。

黨校人治校是常態(tài)。辦好黨校，每個(gè)黨校人都責(zé)無旁貸。我們要把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央要求上，要帶著責(zé)任、帶著激情去工作，堅(jiān)持從嚴(yán)治校、從嚴(yán)施教、從嚴(yán)治學(xué)，樹立良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，不斷增強(qiáng)責(zé)任感、自豪感、使命感，做好“布道者”“熔爐工”和“代言人”，推動(dòng)黨校各項(xiàng)事業(yè)向前發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]鄭雪. 牢記黨校姓黨的責(zé)任使命[N]. 吉林日?qǐng)?bào)，2019-07-31（007）.