嚴(yán)謹(jǐn)凝聚創(chuàng)新服務(wù)

張海旋，男，1978年出生，1997年參加工作，2002年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。從教21年，他是一名最基層的教育工作者。數(shù)十年芳華，他20年如一日地堅(jiān)守在農(nóng)村小學(xué)教育最前線，在校長(zhǎng)的崗位上走過(guò)了16個(gè)春秋，歷任6所農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)。為培養(yǎng)和提高當(dāng)?shù)剞r(nóng)村少年兒童的整體素質(zhì)付出了艱苦的努力。他曾先后榮獲憑祥市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者;憑祥市小學(xué)語(yǔ)文教師基本功大賽全能二等獎(jiǎng);全市中小學(xué)教師演講比賽一等獎(jiǎng);憑祥市普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人;廣西小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論文、教案評(píng)比二、三等獎(jiǎng);崇左市教育教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng);2014年5月組織學(xué)生參加憑祥市校園經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽《陽(yáng)光里的夢(mèng)想》榮獲三等獎(jiǎng); 2017年11月19日，他參加的廣西教育學(xué)院2017年“國(guó)培計(jì)劃”鄉(xiāng)村小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)期間，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀，起帶頭模范作用，被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員;2018年12月23日撰寫的論文《淺談班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的幾種方式》榮獲廣西小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀教學(xué)成果評(píng)比二等獎(jiǎng);在他所擔(dān)任的前進(jìn)小學(xué)校長(zhǎng)期間，學(xué)校2014年榮獲全國(guó)“零犯罪學(xué)?！睒s譽(yù)稱號(hào);2018年11月參加的憑祥市“戲曲廣播體操”榮獲三等獎(jiǎng);2018年12月榮獲憑祥鎮(zhèn)慶祝元旦學(xué)生團(tuán)體操比賽三等獎(jiǎng);2018年秋季學(xué)期小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估榮獲憑祥市二等獎(jiǎng)。

一、嚴(yán)謹(jǐn)治校，以責(zé)為天

“救火員”“消防員”，這是前幾任教育局長(zhǎng)對(duì)他的昵稱。從教這些年來(lái)，他先后擔(dān)任6所農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)，對(duì)于組織的安排，他堅(jiān)決服從，任勞任怨。

學(xué)校處于什么狀態(tài)，怎樣提升辦學(xué)特色……每調(diào)到一個(gè)學(xué)校，尋找學(xué)校發(fā)展的新路子，開(kāi)展規(guī)范管理工作，是他的首要職責(zé)。2011年9月，因組織安排即擔(dān)任前進(jìn)小學(xué)校長(zhǎng)。面對(duì)學(xué)校陳舊簡(jiǎn)陋的教學(xué)環(huán)境，他經(jīng)過(guò)一番考量，定出了“協(xié)調(diào)管理服務(wù)”六字宗旨，以身作則，做好全體教職工的勤務(wù)員。

乘著憑祥教育改革的大好形勢(shì)和國(guó)家對(duì)農(nóng)村薄弱學(xué)校的投資改擴(kuò)建的契機(jī)，張校長(zhǎng)積極爭(zhēng)取國(guó)家專項(xiàng)資金進(jìn)行校園的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。2011年起至今將近8年的時(shí)間里。在他的參與和努力之下，學(xué)校環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化，一棟五層共12個(gè)教室及10個(gè)功能室近4000平方米的教學(xué)綜合樓拔地而起，學(xué)生食堂、教師周轉(zhuǎn)房、標(biāo)準(zhǔn)升旗臺(tái)、榕樹池等校園基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)極大地改善了學(xué)校的辦學(xué)條件。就這樣，隨著辦學(xué)條件逐步改善，學(xué)校的管理也逐年步入規(guī)范化，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的滿意度逐年提高。從破舊的教學(xué)點(diǎn)，到擁有先進(jìn)教學(xué)設(shè)備的規(guī)范化小學(xué)，從60名學(xué)生增加到現(xiàn)在的接近400人，在張校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，該校學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量也在不斷的得到提高，2018年秋季學(xué)期小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估榮獲了憑祥市二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，獲得了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，全體家長(zhǎng)一致的好評(píng)。

二、凝心聚力，提煉文化

在校園管理中，張校 ?長(zhǎng)格外注重校園文化。為了營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，推進(jìn)學(xué)校文化內(nèi)涵發(fā)展，他成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，帶領(lǐng)全體教職工利用學(xué)校那棵歷經(jīng)百年滄桑的古榕樹作為校園文化的發(fā)祥地，凝練出榕樹“仁”的文化內(nèi)涵，確定了前進(jìn)小學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)和“三風(fēng)一訓(xùn)”內(nèi)容。學(xué)校的文化思想體系建立起來(lái)之后，他以“榕韻”作為校園文化的主題，發(fā)動(dòng)全體教師給學(xué)校的每個(gè)建筑物命名，賦予每棟建筑物名字的個(gè)人想法和對(duì)“榕韻”文化的理解。在張校長(zhǎng)的精心打造下，現(xiàn)在前進(jìn)小學(xué)的顯性文化已經(jīng)得到初步的彰顯和落實(shí)，整個(gè)校園煥發(fā)出新時(shí)代無(wú)限的生機(jī)與活力，全體師生在“榕韻”文化的引領(lǐng)下，童心向黨，人心向陽(yáng)，大家都在凝心聚力，開(kāi)創(chuàng)著前進(jìn)小學(xué)美好明天。

三、創(chuàng)新方法，夯實(shí)德育

在學(xué)校德育工作中，張校長(zhǎng)將“以德立校、以德立教，立德樹人”作為學(xué)校德育工作的核心。圍繞每年的校園德育工作計(jì)劃，張校長(zhǎng)每一學(xué)年都融入當(dāng)下時(shí)代理念，創(chuàng)新工作方法，帶領(lǐng)著全校師生落實(shí)德育工作，開(kāi)展德育活動(dòng)，通過(guò)落實(shí)養(yǎng)成教育、體驗(yàn)教育、安全教育、社會(huì)實(shí)踐教育等，不斷增強(qiáng)了我校少年兒童的愛(ài)國(guó)思想、民族精神和實(shí)踐能力，提高了學(xué)生的核心素養(yǎng)。

四、搭建平臺(tái)，服務(wù)教師

在日常教學(xué)工作中，張校長(zhǎng)充分發(fā)揮老教師的引領(lǐng)帶頭作用，抓好教育教學(xué)常規(guī)管理，每月定期檢查教師教案，備課、上課等教學(xué)常規(guī)工作落實(shí)情況，檢查和督促教師考勤、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)研究活動(dòng)、班級(jí)管理等常規(guī)工作，量化評(píng)定每個(gè)教師每月的工作績(jī)效，達(dá)到激勵(lì)和鞭策的管理效果。

全校性教師優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)一直是張校長(zhǎng)常抓不懈的工作重點(diǎn)，該項(xiàng)工作以培養(yǎng)青年教師為突破口，親自參與教師們的備課過(guò)程。張校長(zhǎng)常說(shuō)“教育教學(xué)是科學(xué)，也是藝術(shù)，只有取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，才能共同進(jìn)步。”張校長(zhǎng)積極參加各類教學(xué)改革培訓(xùn)，豐富自身教學(xué)素養(yǎng)，提高教學(xué)水平。他把每一節(jié)課都當(dāng)成公開(kāi)課、示范課，精心設(shè)計(jì)教學(xué)課件，以達(dá)到“傳幫帶”的教學(xué)效果。在張校長(zhǎng)悉心培養(yǎng)下，2015年以來(lái)，前進(jìn)小學(xué)教師參加各類賽課均有很大的進(jìn)步，學(xué)校涌現(xiàn)出了勞紅梅、黃小梅、許彩春、趙鳳蓮、劉潔瑤、孫玉瑩等一批年輕的教學(xué)能手，他還鼓勵(lì)年輕教師去參加市級(jí)賽課活動(dòng)， 2018年5月，學(xué)校派出的勞紅梅老師代表憑祥鎮(zhèn)參加市級(jí)語(yǔ)文科賽課比賽榮獲一等獎(jiǎng)，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量也獲得了整體的提高，教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估位居全市公辦農(nóng)村小學(xué)前列。

“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校?！痹从谒麑?duì)教育的這份特殊情懷和對(duì)教育責(zé)任的堅(jiān)守，讓他始終對(duì)教育飽含深情?；厥?5年來(lái)的校長(zhǎng)工作，他深有感觸：當(dāng)校長(zhǎng)，就意味著比別的老師多一分責(zé)任擔(dān)當(dāng);當(dāng)校長(zhǎng)，就意味著比別的老師多一分辛苦付出。他深知自己與好校長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)還離得很遠(yuǎn)，在以后的工作中，他將持續(xù)注重學(xué)校實(shí)際、腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，繼續(xù)扎根農(nóng)村教育事業(yè)，做一名有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)霓r(nóng)村教育工作者，不忘初心，牢記使命，無(wú)悔于太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。