簡(jiǎn)析鋼琴表演教學(xué)中的基礎(chǔ)訓(xùn)練

王 寅

（四川音樂(lè)學(xué)院，四川 成都 610021）

鋼琴表演歷來(lái)都是每個(gè)階段鋼琴教學(xué)過(guò)程中最為重要也最需要推敲的一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。鋼琴表演不但能展現(xiàn)表演者的臨場(chǎng)反應(yīng)能力，更能夠檢驗(yàn)鋼琴表演者的基本功。因?yàn)?，無(wú)論是哪個(gè)階段的鋼琴表演教學(xué)，它的基礎(chǔ)訓(xùn)練都是必不可少的。而且扎實(shí)穩(wěn)定的基本功有賴于科學(xué)的訓(xùn)練方法，所以在鋼琴表演教學(xué)中掌握其基礎(chǔ)訓(xùn)練是非常重要的。本文中，筆者將從鋼琴表演中基礎(chǔ)訓(xùn)練的必要性和重要性入手，研究鋼琴表演中基礎(chǔ)訓(xùn)練的作用，并簡(jiǎn)單介紹幾種常見(jiàn)的基礎(chǔ)訓(xùn)練類(lèi)型。

一、鋼琴表演與基礎(chǔ)訓(xùn)練

（一）鋼琴與鋼琴表演

鋼琴是一種傳統(tǒng)的西洋樂(lè)器，自傳入中國(guó)以來(lái)，鋼琴就一直受到各界的喜愛(ài)。作為一種高雅的藝術(shù)活門(mén)類(lèi)，鋼琴能夠?yàn)槿粘Ｉ钤鎏砬槿ぃ蛔鳛橐环N難度適中、受眾廣泛的教學(xué)項(xiàng)目，鋼琴在音樂(lè)教學(xué)中也占有非常重要的位置。音樂(lè)教學(xué)過(guò)程中，許多樂(lè)理知識(shí)的學(xué)習(xí)都是以鋼琴作為載體的。

鋼琴表演，是鋼琴藝術(shù)中非常重要的藝術(shù)活動(dòng)。鋼琴曲目一般意義上可以分為曲目創(chuàng)作和曲目演奏兩個(gè)部分。作曲家對(duì)鋼琴曲目賦予自己的情感，創(chuàng)作出許多優(yōu)秀的鋼琴作品。演奏者在表演過(guò)程中通過(guò)音符再現(xiàn)作曲家的情感，并根據(jù)自己的風(fēng)格特色對(duì)鋼琴曲目進(jìn)行再創(chuàng)作。這也是鋼琴表演的魅力所在。

（二）基礎(chǔ)訓(xùn)練

基礎(chǔ)訓(xùn)練，顧名思義，就是鋼琴教學(xué)過(guò)程中，為夯實(shí)學(xué)生基本功做進(jìn)行的訓(xùn)練?；A(chǔ)原意是指樓房建筑物的地基。引申到鋼琴表演中，就是能夠?yàn)殇撉俦硌蒌亯|地基的一切訓(xùn)練。

需要注意的是，在這里所指的基礎(chǔ)訓(xùn)練，不僅僅包含狹義的鋼琴演奏手法，更包含廣義的樂(lè)理學(xué)習(xí)、讀譜訓(xùn)練等等。這些都有助于培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的鋼琴素養(yǎng)，提升鋼琴表演的實(shí)力。

毋庸置疑，基礎(chǔ)訓(xùn)練是需要一直穿插在鋼琴表演的每個(gè)階段的。不論鋼琴表演方面已經(jīng)有多么高深的造詣，都不能忽略基礎(chǔ)訓(xùn)練。如果只有基礎(chǔ)訓(xùn)練是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要在此基礎(chǔ)上不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，才能不斷增強(qiáng)自己的鋼琴表演能力。

二、鋼琴表演教學(xué)中幾種基礎(chǔ)訓(xùn)練

（一）手指基礎(chǔ)訓(xùn)練

鋼琴表演中，最主要也是最基本的，就是演奏手法的訓(xùn)練了。不同的力度、技巧彈奏鋼琴，都會(huì)有不一樣的音高、聯(lián)奏方式等。在鋼琴演奏的初級(jí)階段，鋼琴演奏者首先要進(jìn)行鋼琴演奏手法的訓(xùn)練，其中手指訓(xùn)練是鋼琴演奏手法中最基礎(chǔ)的部分。

手指訓(xùn)練一般分為無(wú)琴訓(xùn)練和有琴訓(xùn)練兩種。無(wú)琴訓(xùn)練，是指演奏者在不使用鋼琴的情況下進(jìn)行指法訓(xùn)練。多使用桌面等平面作為訓(xùn)練道具。訓(xùn)練內(nèi)容主要是單手落指訓(xùn)練。在這種簡(jiǎn)單的訓(xùn)練過(guò)程中，學(xué)生可以自主感知按鍵所需要的力度，感受支撐力。一方面可以幫助學(xué)生找到合適的按鍵力度，另一方面也可以幫助學(xué)生訓(xùn)練手指力量，使得之后的有琴訓(xùn)練過(guò)程中指尖更加扎實(shí)有力，更有利于鋼琴演奏教學(xué)。

有琴訓(xùn)練，指使用鋼琴進(jìn)行演奏訓(xùn)練。這種基礎(chǔ)訓(xùn)練一般在進(jìn)行一定程度的無(wú)琴訓(xùn)練之后。學(xué)生對(duì)鋼琴演奏的力度有了一定的感知，并訓(xùn)練到一定的手部力量之后，使用鋼琴進(jìn)行有琴訓(xùn)練。幫助學(xué)生將力度與鋼琴的音色、音調(diào)、音高結(jié)合在一起，加深對(duì)先前所學(xué)基礎(chǔ)的理解。

（二）讀譜訓(xùn)練

鋼琴表演教學(xué)中，讀譜訓(xùn)練也是非常重要的一種基礎(chǔ)訓(xùn)練。學(xué)習(xí)一篇曲目，并將五線譜最終轉(zhuǎn)化為生動(dòng)優(yōu)美的樂(lè)曲的過(guò)程中，對(duì)曲譜的認(rèn)讀、理解是非常重要的。

讀譜訓(xùn)練的第一步是樂(lè)理知識(shí)的學(xué)習(xí)。鋼琴曲目一般使用五線譜進(jìn)行記錄，只有扎實(shí)掌握樂(lè)理知識(shí)，才能自主地讀懂五線譜，明白每個(gè)樂(lè)句所表達(dá)的含義，并發(fā)現(xiàn)樂(lè)譜中亮點(diǎn)之處。這些都需要教學(xué)過(guò)程中首先進(jìn)行樂(lè)理知識(shí)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。樂(lè)理知識(shí)的學(xué)習(xí)是貫穿鋼琴學(xué)習(xí)始終的一項(xiàng)基礎(chǔ)科目。在鋼琴教學(xué)過(guò)程中，需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行樂(lè)理知識(shí)培訓(xùn)，使學(xué)生熟練掌握樂(lè)理知識(shí)。

除卻對(duì)樂(lè)譜進(jìn)行自主認(rèn)讀，還要訓(xùn)練學(xué)生的情緒表達(dá)能力。鋼琴表演是一項(xiàng)兼具展示與創(chuàng)造的藝術(shù)活動(dòng)。表演者不僅是作曲人心情的傳播者，更是自己心情的表達(dá)者。音樂(lè)演奏過(guò)程中，除了表現(xiàn)作曲人的音樂(lè)情緒，還應(yīng)該表現(xiàn)演奏者的音樂(lè)情緒。只有這樣的鋼琴演奏作品，才是完美的。在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行情緒表達(dá)。不斷強(qiáng)化學(xué)生表達(dá)自身感受的能力。這樣，在進(jìn)行鋼琴演奏時(shí)，學(xué)生才是自主的，獨(dú)立的。

（三）心理調(diào)控訓(xùn)練

不同于電影電視等錄像作品，鋼琴表演具有現(xiàn)場(chǎng)性的特點(diǎn)。扎實(shí)的基本功往往只是表演成功的一半，演奏現(xiàn)場(chǎng)的心理控制也是非常重要的。不同的心理素質(zhì)、心理承受能力可能為演奏者帶來(lái)不同的表演效果。相同情況下，心里調(diào)控能力較強(qiáng)的演奏者在演奏中可能更加自信，更加從容不迫，更能夠沉著應(yīng)對(duì)演奏過(guò)程中自己或者現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)的各種問(wèn)題，因此可能會(huì)獲得更好的演奏效果。因此，在鋼琴表演教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)將學(xué)生的心理調(diào)控作為一項(xiàng)基礎(chǔ)訓(xùn)練。在每次進(jìn)行鋼琴表演之后，都應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生反思表演過(guò)程中的心理變化，學(xué)會(huì)心理調(diào)控，不斷加強(qiáng)心理調(diào)節(jié)能力。幫助學(xué)生更好的發(fā)揮自己的實(shí)力。

三、結(jié)語(yǔ)

一直以來(lái)，鋼琴表演教學(xué)都是音樂(lè)教學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目。在鋼琴表演教學(xué)中，注重基礎(chǔ)訓(xùn)練是非常重要的。手指訓(xùn)練、讀譜訓(xùn)練和心里調(diào)控訓(xùn)練是鋼琴表演教學(xué)過(guò)程中比較重要的三種基礎(chǔ)訓(xùn)練。這些訓(xùn)練科目相輔相成，加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)訓(xùn)練，將更有助于學(xué)生進(jìn)行鋼琴表演。