吳雪梅

摘要：兒童舞臺藝術編導的水平高低會直接影響兒童展現藝術效果的好壞，對兒童藝術修養(yǎng)的培養(yǎng)有重要作用。因此對兒童舞臺藝術進行編導時，編導人員需要考慮兒童發(fā)展的各個方面，掌握兒童的生理、心理和喜好，才能體現兒童的審美以及達到育人和表現美的效果，這就需要編導人員具備一定的舞臺藝術編導技能，了解兒童身心發(fā)展的特點及加強與兒童溝通的方式，能夠從兒童的層面對舞臺藝術編導的整體效果進行提升。文章對提升兒童舞臺藝術編導整體效果進行探析，以期能夠提高編導人員的工作水平，使兒童在舞臺上呈現出最佳的藝術表演。

關鍵詞：兒童舞臺藝術? ?編導? ?整體效果

中圖分類號：J0-05? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1008-3359（2019）21-0187-02

在兒童舞臺藝術的編導工作中，編導人員不僅需要考慮到兒童舞臺藝術的特點和相關因素，還要結合兒童的實際特征及注意力進行編導，才能使兒童在舞臺表演中提升兒童舞臺藝術編導的整體效果。所以編導人員需要對兒童舞臺藝術的設計加以創(chuàng)新，充分考慮影響舞臺效果的因素，有目的性地對兒童舞蹈藝術進行編導。還要了解兒童在日常生活中的喜好以及能夠使兒童產生興趣的事物，才能使兒童在舞臺表演中集中注意力，提升舞臺的表演質量。提升兒童舞臺藝術編導的整體效果，主要從兒童心理需求、舞臺表現力、舞臺燈光效果以及舞蹈活力效果等進行探析，以此來提高兒童舞臺藝術編導的整體效果。

一、契合兒童心理需求的舞臺藝術設計

兒童舞臺藝術的編導工作主要面對的是學舞蹈的兒童，而表演的兒童既是藝術的表演者，又是藝術的欣賞者，所以舞臺藝術編導人員需要從兒童的欣賞角度進行考慮。由于兒童正處于成長發(fā)育的階段中，對于舞臺藝術的欣賞角度和感受情況與成年人有所差異，因此兒童舞臺藝術編導人員需要契合兒童的心理需求，并且要深入了解兒童對藝術的理解能力，增加能夠集中兒童注意力的內容，然后再開展兒童舞臺藝術的設計環(huán)節(jié)[1]。所以編導人員可以根據兒童普遍存在的好奇心理，關注比較新鮮的事物，但是兒童的注意力難以長時間集中于舞臺表演上，所以編導人員就需要在舞臺藝術設計中融入靈活、新穎的元素，避免過于死板的元素呈現在舞臺上。可以將多種表現藝術的形式交替應用，將兒童舞臺呈現出靈動感以及趣味性。例如，兒童會對卡通人物或者奇怪的造型產生興趣，在舞臺藝術設計中，編導人員可以融合卡通人物的造型，將其成為舞臺中的裝飾或表現元素，提升舞臺藝術的服務效果。兒童對卡通人物和奇怪造型產生的興趣，也會對舞臺中契合兒童心理需求的元素產生興趣。所以編導人員要避免舞臺藝術設計的單一性，注重提升兒童對舞臺藝術表演的興趣，從而最大限度的提升舞臺藝術表演的整體效果。舞臺藝術編導人員還可以深入了解兒童日常生活的喜好，將舞臺藝術設計趨向兒童的日常生活，在舞臺藝術設計中應用充分調動兒童情緒的元素，將兒童日常生活中經歷的新鮮事融入到舞臺藝術表演中，使兒童在舞臺表演的過程中獲得知識，從而提高兒童舞臺藝術編導的整體效果，進一步培養(yǎng)兒童對藝術的修養(yǎng)和認知[2]。

二、基于舞蹈表現提升舞臺藝術活力

舞蹈通過有節(jié)奏的運動呈現出優(yōu)美的形象，舞蹈是一種可視的時空藝術，而人體在舞蹈的過程中，不僅能夠塑造出雕塑般的造型，還能夠跟隨背景音樂的律動不斷變換姿勢，所以在兒童舞臺藝術編導工作中，編導人員可以結合兒童所具有的舞蹈優(yōu)勢，增加兒童在舞臺上的表演形式，以此來提升兒童在舞臺上展現的藝術活力。在舞臺藝術設計中融合舞蹈展現出兒童在舞臺上的表現力，能夠通過舞蹈營造出舞臺的藝術氛圍，不同的舞蹈所呈現的舞臺活力和氛圍也不同，具備靈活化的特征[3]。所以兒童舞臺藝術中的編導人員可以針對兒童舞蹈中各種不同的藝術表現形式加以創(chuàng)新和實踐，將該種藝術充分利用在兒童舞臺表現的整體效果中。而且還能根據舞蹈靈活化的特點，對兒童舞臺藝術進行編排，加強舞蹈與兒童之間產生的互動，使兒童能夠積極參與設計舞蹈的環(huán)節(jié)中。編導人員可以借助鮮艷、個性的服裝、新穎的造型、快節(jié)奏音樂及簡潔優(yōu)美的舞蹈動作來提高兒童對舞蹈的興趣，從而便于兒童對舞蹈藝術的理解和掌握。另外，在對兒童進行舞蹈訓練時，可以引用一些兒童感興趣的情節(jié)，借此擴展兒童的舞蹈視野、增強舞蹈對學生的影響力。兒童在具有舞臺藝術活力的環(huán)境中進行演繹，不僅增強了兒童舞臺藝術的表現力，還能夠將舞蹈與兒童的表演融為一體，實現舞蹈表現對兒童舞臺藝術的熏陶，更能夠凸顯出兒童舞蹈藝術編導的整體效果。

三、以燈光提高舞臺藝術的編導水平

燈光在舞臺藝術的編導工作中占據很重要的一部分，燈光展現的效果直接決定著兒童在舞臺進行表演的整體效果，所以在兒童舞臺藝術的編導過程中，編導人員需要重視燈光的設置，充分借助燈光的優(yōu)勢來提高兒童舞臺藝術的編導水平[4]。由于燈光的明亮程度會影響到兒童舞臺表演時的整體狀態(tài)，因此在兒童舞臺藝術的編導中增加燈光的配合，能夠營造出符合兒童舞臺表演藝術的效果。但是需要注意燈光明亮程度的設置，燈光的設置不能過亮，太亮的燈光不僅無法營造出兒童在舞臺上表演節(jié)目的效果，而且還會使欣賞者無法看清表演者;燈光的設置也不能過暗，昏暗的燈光容易使兒童產生困意的感覺，降低兒童表演時的注意力，導致兒童在舞臺上表演的節(jié)目無法達到預期的效果，對兒童舞臺藝術編導產生不良影響。所以編導人員在設置舞臺的燈光時，一定要嚴格根據舞臺的實際情況以及兒童表演的節(jié)目內容進行調控，不僅要控制舞臺燈光的明亮程度，還要合理控制舞臺燈光色彩的調換，保證舞臺燈光色彩的鮮艷明亮，并根據舞臺藝術表演的具體內容合理調換冷暖調，從而為兒童表演時創(chuàng)造出溫馨的舞臺，不僅能夠使兒童在輕松溫馨的場景中完成表演，還能使兒童在良好的氛圍中得到藝術熏陶，從而使兒童舞臺藝術編導整體效果得以提升，也能培養(yǎng)兒童的藝術品位[5]。

四、設計舞蹈動作活躍舞臺藝術氛圍

在兒童舞臺藝術中設計舞蹈動作能夠增加兒童舞臺的活力，兒童舞臺藝術編導人員在設計舞蹈內容和編排舞蹈動作時，需要擺脫舞臺呆板的狀態(tài)，體現出兒童舞臺藝術設計的個性化和多樣化，才能有效體現舞蹈給兒童舞臺藝術精髓。舞蹈的類型有很多種，在對舞蹈的內容和動作進行設計時，編導人員需要按照兒童表演時舞臺設計的情況以及表演的節(jié)目內容對舞蹈的內容和動作加以創(chuàng)新，才能夠發(fā)揮出兒童舞臺藝術融合舞蹈動作的價值所在，使舞蹈動作能夠活躍兒童在舞臺表演時的藝術氛圍，從而提升兒童舞臺藝術編導的整體效果。在兒童舞臺藝術編導中設計舞蹈動作的形式，能夠增加兒童與舞蹈動作之間的靈魂互動，通過簡單且有節(jié)奏的動作能夠增強兒童舞臺藝術表演融合舞蹈動作的興趣，引發(fā)兒童與舞蹈動作之間產生的共鳴，從而增強舞臺的表演效果。編導人員在設計舞蹈動作時，需要使舞蹈的動作符合兒童的喜好，例如，可以在舞蹈中加入兒童感興趣的卡通人物，將舞蹈內容呈現出動畫片的內容，使兒童仿佛與動畫片面對面地進行交流和溝通，充分調動兒童的情緒，使兒童在舞臺進行表演時，能夠凸顯出舞蹈藝術帶給舞臺的活力，達到較好的舞臺效果，進而提升兒童舞臺藝術在節(jié)目表演中的整體藝術效果。

五、結語

要想提升兒童舞臺中編導的設計水平，就需要具備高素質以及有能力的人來完成創(chuàng)作，通過其具備的技能和想法對兒童舞臺進行設計，打造出既符合兒童愿意表演的舞臺，又符合欣賞者的眼光。所以需要提升編導設計人員的綜合能力，編導人員需要在生活中加強與兒童的溝通力度，明確兒童平時的喜好以及感興趣的事物，在兒童舞臺藝術編導時，融入兒童的興趣愛好以及感興趣的事物，調動兒童的情緒，使兒童在舞臺上呈現出完美的演出，達到預期的效果，才能使兒童舞臺藝術的編導水平在完美的演出中體現出來。

參考文獻：

[1]林琳.兒童舞臺藝術編導整體效果的提升策略探析[J].明日風尚，2017，（23）：20.

[2]韓力.兒童舞臺藝術編導整體效果提升策略[J].新校園（中旬），2018，（04）：256-257.

[3]程敬國.分析利用舞臺音響提升舞臺藝術性的思考[J].戲劇之家，2016，（08）：23.

[4]高嫣嫣.論兒童舞臺藝術編導整體效果的提升[J].西部廣播電視，2015，（10）：85.

[5]陳藝.新形勢下編導對舞臺空間的利用分析[J].西部廣播電視，2016，（04）：66.