劉鑫洋

(天津商業(yè)大學信息工程學院，天津 300400)

隨著我國綜合國力的增強，國際交流日益廣泛，思想政治工作在國際之間的重要性凸顯，尤其是高校學生的思想政治意識，高校學生對于思想意識等的理解應該增強，提高愛國意識和擁護祖國的思想，創(chuàng)新發(fā)展在國際發(fā)展中的作用也顯現(xiàn)出來，創(chuàng)新可以提升國家的綜合國力，增強國際之間的競爭力，創(chuàng)新思維在高校思想政治的工作中也應該得到重視，通過創(chuàng)新思維對高校思想政治教育的方式、方法、模式等進行相應的調(diào)整，本文通過對創(chuàng)新思維在思想政治教育中的作用、必要性以及改進的方法與措施等進行詳細的闡述，旨在為日后高校學生的思想工作模式的改進提供借鑒參考意義。

一、創(chuàng)新思維在高校思想政治教育的新要求

隨著國際形勢的變化，國際之間的溝通與交流日益增加，然而，雖然溝通增加了，但是在溝通的過程中難免會出現(xiàn)意見不合等問題，尤其是在世界貿(mào)易動蕩的時刻，增強高校的思想政治教育水平就會凸顯，高校學生作為新一代的中國社會主義事業(yè)的建設者和接班人，擁護祖國，熱愛祖國，堅持維護社會主義方向不動搖，創(chuàng)新思維可以在高校進行思想政治工作的過程中改進教育的方式、方法，使得教育水平提高，教育的質(zhì)量凸顯。

創(chuàng)新思維在高校思想政治教育中的新要求是由國內(nèi)與國際的思想政治教育情況決定的，國際情況上述已經(jīng)進行了詳談，國內(nèi)情況主要是指國內(nèi)高校對大學生思想政治的水平要求，主要是培養(yǎng)學生的國家意識，國家情懷，為祖國之崛起奉獻自己的力量，創(chuàng)新思維主要是指在高校的思想政治教育中通過思維意識的創(chuàng)新、模式的創(chuàng)新、方法的創(chuàng)新等創(chuàng)新進行教育，提高學生對于思想政治教育的重視。

二、創(chuàng)新思維在高校思想政治教育的作用

創(chuàng)新思維指的是一種思維方式、思維方向，是通過創(chuàng)新的方式加強高校大學生思想政治的認識，加強對思想政治教育重要性的理解，創(chuàng)新思維在高校思想政治教育中的有著極大的作用。首先，通過新穎的方式將思想政治教育潛移默化融入學生的生活中，讓大學生從骨子中堅信思想政治的重要，這種方式比簡單的說教更有利于高校思想政治的傳播，更有利于學生的理解，不會引起學生的反抗。其次，通過獨特的方式方法教育，對于老師而言，是一種較為簡單的方式，簡單的傳授，思想政治教育本身是一種較為復雜的課程，本身具有強烈的特點，需要教學老師有著較高的教學水平，像目前經(jīng)常發(fā)生的各種國際事件，中美貿(mào)易戰(zhàn)以及港珠澳大橋等都需要及時關(guān)注并且有著更為深刻的國家情懷，只有這樣，教師才能傳授給學生，學生才可以輕松的掌握。最后，對于高校的整體思想政治教育水平有所提升，通過創(chuàng)新思維方式，使得學生掌握思想政治教育水平提升，通過創(chuàng)新思維模式，增強學校思想政治教育水平與傳播途徑。創(chuàng)新思維還可以加強學生與現(xiàn)實生活之間的聯(lián)系，增強學生聯(lián)系社會實際的能力，關(guān)注社會現(xiàn)實，像出現(xiàn)的中國成立70年，對于祖國經(jīng)歷的艱難險阻表示同情，對祖國從建立到現(xiàn)在成立的豐功偉績表示認同，熱愛祖國。創(chuàng)新思維在高校思想政治教育中起到不可忽視的作用，然而，在目前，我國的應用還并非足夠完善，需要經(jīng)歷相應的時間，下文將會提出一系列提升的措施與意見。

三、創(chuàng)新思維在高校思想政治中的應用途徑與提升措施

(一)創(chuàng)新思維在高校思想政治中的應用途徑

所謂應用途徑，指的是創(chuàng)新思維模式是如何在高校思想政治中發(fā)揮作用的，又是怎樣發(fā)揮作用的，接下來，將進行闡釋。

1.不斷豐富思想政治教育工作內(nèi)容

一般而言，思想政治工作主要是對學生進行毛澤東、鄧小平、馬列主義等思想進行闡述講解，讓學生了解并掌握，然而，隨著創(chuàng)新思維模式的增強，思想政治工作的內(nèi)容增添了新的含義，包括了實時與政策和學生的心理健康，通過對學生及時的監(jiān)督管理，保證學生的安全，豐富思想政治教育工作內(nèi)容使得學生能夠更加充分把握教育的本質(zhì)，充分了解思想政治究竟是什么，提升學生的思想政治覺悟，是一個主要的傳遞途徑。

2.不斷改進思想政治教育工作方法

改進思想政治教育的方法主要是指通過座談會、講座、學生表演節(jié)目等形式有創(chuàng)造力的將思想政治的教育內(nèi)容傳遞給學生，讓學生對此有興趣，樂意接受這些知識，通過這些方法潛移默化將知識融入，學生會在無形中提升思想政治覺悟，提高思想教育水平，尤其是有趣的方式，寓教于樂，使得學生更加樂意學習，而不是有意的進行反抗，改進思想政治教育工作方法是目前創(chuàng)新思維在高校思想政治教育中較為主要的用途。

3.量化提高思想政治教育水平

所謂量化提升教育水平，指的是將學生學習過的思想政治教育課進行量化處理，就是按照考試等方法進行觀察學生對于思想政治教育課的理解與認識，是否掌握了思想政治課，除此，量化還有就是按照所要掌握的思想政治水平制作量表，通過量表的問題進行提問，這也是對高校學生思想政治教育水平的掌握，同時也是直接提升思想政治教育的方式之一，量化提高思想政治教育水平也是目前創(chuàng)新思維在高校思想政治教育中的應用之一。

(二)創(chuàng)新思維在高校思想政治教育應用中的提升措施

所謂提升措施就是通過系列改進措施對創(chuàng)新思維在高校思想政治教育中的應用水平進行提升，從而提高高校的思想政治教育水平。

1.加大學生在思想政治教育中的比重

學生在思想政治教育中是主體，主要是對高校的學生進行的思想政治的水平提升，在目前，應該更加加大學生在思想政治中的比重，主要做法為，在課程的設置中，加大思想政治教育課程，對學生實施課程就是對學生主體的看重，此外，還可以添加思想政治教育的工作內(nèi)容，通過對內(nèi)容的添加也是對學生主體的看重，在考核過程中，應該增加思想政治教育考核的比重，思想政治教育有著較為重要的作用，尤其是對高校的學生而言，因此應該加強。

2.創(chuàng)新思想教育形式

所謂創(chuàng)新思想教育形式主要是指將現(xiàn)代技術(shù)應用于思想政治教育過程中，現(xiàn)代技術(shù)的應用加快思想政治的快速發(fā)展，通過計算機多媒體技術(shù)加強學生對此的理解與認識，同時，多學科文化的結(jié)合也有助于思想政治教育形式，通過多學科的融合使得思想政治教育不再是獨立的，而是多種學科相互融合的，可以互相促進，提高思想政治教育水平。

3.提高教師對思想政治教育工作的重要性意識

某些高校教師可能對思想政治教育工作并沒有很大的關(guān)注，認為其可有可無，并且學生只要可以考試及格就可以，并非關(guān)注學生的實際理解，提高教師對思想政治教育工作的認識，意識到思想政治教育工作對于學生而言是極其重要的，可以保障學生的思想健康，提高學生對于思想政治的理解。教師對思想政治教育工作的重要性應該通過講座，教師之間的互相理解等形式進行改進，進而提升教師的水平。

四、結(jié)束語

創(chuàng)新思維在高校思想政治教育中的應用極其重要，通過創(chuàng)新思維改變思想政治教育的方式，內(nèi)容，模式等，提升教育水平，通過思想政治教育工作，將學生與社會實際相聯(lián)系，培育出適應新時代的大學生，創(chuàng)新思維在高校大學生思想政治教育中的重要性不言而喻，提升高校思想政治意識，增強高校學生思想政治觀念，維護社會主義和諧社會，培育新時代的大學生青年，堅持思想政治不動搖，堅持社會主義不動搖是高校應該首要堅持的任務。