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      大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培育路徑研究

      2019-12-18 18:58:00
      山西青年 2019年18期
      關(guān)鍵詞:思維大學(xué)生過(guò)程

      朱 鵬

      (常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院,江蘇 常州 213164)

      隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展,教育基礎(chǔ)不斷提升,畢業(yè)生源不斷增加與各單位企業(yè)招聘崗位形成不平衡現(xiàn)象。國(guó)家教育部門不斷投資財(cái)力物力進(jìn)行大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng),希望當(dāng)代大學(xué)生可以通過(guò)優(yōu)秀的培養(yǎng)路徑完成創(chuàng)業(yè)之路,進(jìn)而回饋社會(huì)。

      一、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本要求

      (一)揚(yáng)長(zhǎng)避短,樹(shù)立正確的人生觀

      在創(chuàng)業(yè)初期階段要認(rèn)真審視自身優(yōu)缺點(diǎn),揚(yáng)長(zhǎng)避短,并實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值最大化。積極地認(rèn)識(shí)到自身優(yōu)缺點(diǎn)會(huì)對(duì)自己以后創(chuàng)業(yè)帶來(lái)重要的作用和影響。規(guī)劃出一個(gè)明確的目標(biāo),并詳細(xì)的調(diào)查創(chuàng)業(yè)所在地的目前發(fā)展?fàn)顩r和未來(lái)趨勢(shì),以及當(dāng)?shù)卣峁┑囊恍﹦?chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策,實(shí)現(xiàn)資源利用最大化,很多時(shí)候社會(huì)資源會(huì)成為創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)保障和催化劑[1]。對(duì)于資源利用應(yīng)當(dāng)是人性化的使用和良性開(kāi)拓,而不是取之榨盡。選擇好創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目后做出一個(gè)可行良好的目標(biāo)計(jì)劃。

      (二)觀察市場(chǎng)變化,做好準(zhǔn)備工作

      隨著時(shí)代的進(jìn)步,高新技術(shù)成為市場(chǎng)的新型風(fēng)向標(biāo),大學(xué)生具有足夠的智力支持,需要了解市場(chǎng)的基本變化,了解市場(chǎng)的基本需求,便可以進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中,創(chuàng)業(yè)是一個(gè)基本前提。創(chuàng)新包涵了思維創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新。智慧的大腦以及靈活的手指會(huì)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供基礎(chǔ)保障。

      (三)勤奮務(wù)實(shí),團(tuán)結(jié)友愛(ài)

      在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中要有務(wù)實(shí)精神,有些大學(xué)生好高騖遠(yuǎn)、心高氣傲,應(yīng)當(dāng)腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印。只要具有敏捷的思維、良好的技術(shù),并擁有勇氣和信心,最后都會(huì)實(shí)現(xiàn)。在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中找好合作伙伴也至關(guān)重要,一個(gè)好的伙伴帶來(lái)的不只是財(cái)富,還有數(shù)不清的知識(shí)社會(huì)資源。

      二、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的特殊意義

      隨著高校畢業(yè)生的不斷增加,社會(huì)壓力逐步增加,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)可以在緩解社會(huì)壓力的同時(shí),解決掉大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題。創(chuàng)業(yè)可以考驗(yàn)一個(gè)大學(xué)生在社會(huì)活動(dòng)的自我生存、發(fā)展能力,一個(gè)創(chuàng)業(yè)成功的大學(xué)生不僅能夠有效緩解社會(huì)壓力,還可以通過(guò)自身創(chuàng)業(yè)來(lái)增加就業(yè)崗位。在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中大學(xué)生不斷地摸索有利于大學(xué)生謀求生存和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,還可以通過(guò)創(chuàng)業(yè),把自己的興趣變成職業(yè),把自己心中所想轉(zhuǎn)化成實(shí)物,還有利于實(shí)現(xiàn)致富夢(mèng)想,通過(guò)開(kāi)創(chuàng)自身的價(jià)值,實(shí)現(xiàn)致富的目標(biāo),并沒(méi)有依靠他人,可以形成良好的價(jià)值觀。現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)鼓勵(lì)創(chuàng)新支持創(chuàng)業(yè)的大環(huán)境。隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷調(diào)整創(chuàng)業(yè)道路不斷寬廣,一些中小企業(yè)得以高速發(fā)展,大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)可以獲得大量資金進(jìn)行投資,它所創(chuàng)造的財(cái)富以及就業(yè)機(jī)會(huì)是原有的幾倍。

      創(chuàng)新不僅是創(chuàng)業(yè)的前提條件,更是一個(gè)民族不斷進(jìn)步的精髓,還是一個(gè)國(guó)家不斷發(fā)展的不竭動(dòng)力,是人類最珍貴的精神財(cái)富,一個(gè)人如果沒(méi)有足夠的創(chuàng)新思維,就難以適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展,只有不斷提高自主創(chuàng)新能力,才能建設(shè)創(chuàng)造型國(guó)家。

      三、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本路徑

      各大高校應(yīng)當(dāng)積極鼓勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)校園文化,適當(dāng)?shù)耐ㄟ^(guò)校園現(xiàn)有的文化平臺(tái)、媒體社團(tuán)、各大網(wǎng)站積極地響應(yīng)國(guó)家號(hào)召并統(tǒng)一戰(zhàn)線進(jìn)行全方位宣傳,并開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專業(yè)課程,有效利用學(xué)習(xí)的教學(xué)資源進(jìn)行大力扶持,倡導(dǎo)“引進(jìn)來(lái),走出去”的理念多多引入一些成功企業(yè)家入校進(jìn)行指導(dǎo)和幫助[2]。讓大學(xué)生自己組織開(kāi)展各類創(chuàng)新型活動(dòng),讓大學(xué)生進(jìn)行思想知識(shí)的互換,有利于大學(xué)生產(chǎn)生發(fā)散性思維并在創(chuàng)業(yè)時(shí)思維更加開(kāi)闊,也可以激發(fā)起大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的積極性。多和企業(yè)合作,讓大學(xué)生真實(shí)的進(jìn)入到企業(yè)當(dāng)中去,并成為其中一員切身實(shí)地的感受當(dāng)中氛圍,讓大學(xué)生達(dá)到想法和行動(dòng)的統(tǒng)一。

      在校內(nèi)完善創(chuàng)業(yè)教育課程,課程的設(shè)立要結(jié)合每一個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的能力和特點(diǎn)。完美的將教學(xué)體系和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合,適當(dāng)?shù)目梢允褂脤W(xué)分管理制進(jìn)行增加,逐步從選修課到必修課的不斷完善。在授課過(guò)程中應(yīng)當(dāng)注重實(shí)踐理論相結(jié)合,并進(jìn)行合理的規(guī)劃安排??梢圆扇∵m當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)政策或創(chuàng)業(yè)大賽給予一些在創(chuàng)業(yè)課程中有卓越貢獻(xiàn)的學(xué)生、導(dǎo)師,高校之間可以相互借鑒不斷地深入研究創(chuàng)業(yè)過(guò)程中所遇到的挑戰(zhàn)。

      四、結(jié)束語(yǔ)

      大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然要求,是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)提升國(guó)家影響力的重要手段。各大高校應(yīng)當(dāng)積極面對(duì)在開(kāi)展培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)。通過(guò)和社會(huì)企業(yè)的聯(lián)系,加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程的不斷豐富,解決大學(xué)生及其家長(zhǎng)善于發(fā)現(xiàn)積極解決各種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)問(wèn)題,為國(guó)家創(chuàng)新提供動(dòng)力。

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