張霖

山東省煙臺(tái)第二中學(xué)移動(dòng)導(dǎo)航地理信息平臺(tái)研究

張霖

（山東省煙臺(tái)第二中學(xué)高二2017級(jí)12班，山東煙臺(tái)，264000）

本文通過(guò)山東省煙臺(tái)第二中學(xué)移動(dòng)導(dǎo)航平臺(tái)的研發(fā)實(shí)踐，初步了解了我國(guó)通信技術(shù)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，熟悉掌握了當(dāng)前最流行的ArcGIS測(cè)繪制圖軟件和手機(jī)Android系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)應(yīng)用過(guò)程，全面提高了高中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐創(chuàng)新能力。新時(shí)代的中學(xué)生只要心中有夢(mèng)，繁榮富強(qiáng)的大環(huán)境就能讓我們夢(mèng)想成真。

Android；ArcGIS；煙臺(tái)二中

1 引言

山東省煙臺(tái)第二中學(xué)，創(chuàng)建于1866年，是1861年煙臺(tái)開(kāi)埠后創(chuàng)辦的第一所新式學(xué)校。自1959年起，被山東省政府確立為省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，2007年入選“中國(guó)百年名?！?。近幾年國(guó)家東西部中小學(xué)校交流的日益增多，來(lái)我校參觀考察的外地老師越來(lái)越多。經(jīng)常碰到老師，咨詢我們到某某教學(xué)組的路徑。大家都帶有手機(jī)，平時(shí)百度，高德車載導(dǎo)航輕車熟路，為什么還經(jīng)常碰到外來(lái)的老師咨詢我們呢？

2 問(wèn)題的提出

帶著這個(gè)疑問(wèn)，我與班主任張老師一起瀏覽了幾個(gè)通用的導(dǎo)航軟件關(guān)于煙臺(tái)二中校園的標(biāo)注，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)航軟件對(duì)二中校園的建筑物標(biāo)注，只有幾個(gè)主要建筑，很多校園生活設(shè)施，根本查不到。班主任老師當(dāng)即建議我們，能不能作為一個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，做一個(gè)簡(jiǎn)易實(shí)用的二中校園導(dǎo)航地圖。

3 問(wèn)題的原因與解決方法

我們首先查百度，收集整理電子地圖的基本原理，與地圖制作有關(guān)的軟件，最新流行的地圖開(kāi)發(fā)工具，特別關(guān)注那些學(xué)?？梢悦赓M(fèi)教學(xué)使用的非商用軟件。同時(shí)征得高三地理組蔡老師的支持，特別幸運(yùn)的是班內(nèi)有位同學(xué)的家長(zhǎng)是地理信息推廣應(yīng)用方面的專業(yè)工程師，對(duì)我們的實(shí)踐活動(dòng)給與了開(kāi)發(fā)工具和軟件研發(fā)方面的全力支持。

3.1 解決原理

經(jīng)過(guò)大家的獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，我們確定了以飛機(jī)航拍的數(shù)字正射影像圖為底圖，以ArcGIS相關(guān)軟件為測(cè)繪制圖工具，以Android系統(tǒng)為運(yùn)行平臺(tái)的技術(shù)開(kāi)發(fā)方案。

3.1.1 通信技術(shù)

手機(jī)導(dǎo)航是建立在我國(guó)通信技術(shù)取得巨大成功的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)的，衛(wèi)星通信提供GPS導(dǎo)航數(shù)據(jù)和全球范圍的衛(wèi)星影像，移動(dòng)通信實(shí)現(xiàn)手機(jī)的快速定位。我國(guó)的通信技術(shù)已邁入世界先進(jìn)行列，華為、中興等通信公司已成為世界著名品牌。

3.1.2 數(shù)字正射影像圖

數(shù)字正射影像圖是地圖制作的依據(jù)，我們采用了分辨率為0.05米的煙臺(tái)高新區(qū)數(shù)字正射影像圖。導(dǎo)入ArcMAP軟件，詳細(xì)繪制了道路、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、草坪、水塘、建筑物等校園地理信息圖層。

3.1.3 ArcGIS for Android

ArcGIS for Android是專門(mén)用于手機(jī)地圖平臺(tái)的開(kāi)發(fā)語(yǔ)言，利用Android studio開(kāi)發(fā)工具，實(shí)現(xiàn)地圖的手機(jī)查詢。這部分是軟件開(kāi)發(fā)的核心，難度較大。目前我們只實(shí)現(xiàn)了一些常用的校園建筑物定位和標(biāo)注信息顯示功能。

手機(jī)調(diào)用導(dǎo)航地圖關(guān)鍵代碼：

createWebMap: function() {

var _self = this;

map = new Map("map",{

center: [121.504589,37.421507],

zoom: 7,

showLabels:true,

infoWindow: _self.options.customPopup,

slider:false,

lods:lods,

extent: new Extent({

xmax: 121.5183,

xmin: 121.492,

ymax: 37.4273,

ymin: 37.413,

spatialReference:{wkid:4490}})

});以煙臺(tái)二中辦公樓經(jīng)緯度坐標(biāo)為中心導(dǎo)入二中導(dǎo)航圖

var censusMapLayer1 = new ArcGISTiledMapServiceLayer("http://128.128.0.64:6080/arcgis/rest/services/ytp/yantaierzhong/MapServer");//衛(wèi)星地圖

var censusMapLayer2 = new ArcGISDynamicMapServiceLayer("http://128.128.0.64:6080/arcgis/rest/services/ DYT / daoyoutu/MapServer",{"opacity":0.5}); //矢量地圖

_self.options.layerNam =["衛(wèi)星地圖","矢量地圖"];

map.addLayers([censusMapLayer1,censusMapLayer2]);

3.2 技術(shù)難點(diǎn)的解決

改導(dǎo)航平臺(tái)的開(kāi)發(fā)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)難度最大的是技術(shù)軟件開(kāi)發(fā)工具的使用和ArcGIS for Android等JAVA編程語(yǔ)言的掌握。在軟件的開(kāi)發(fā)過(guò)程中和蔡老師地理信息專業(yè)的同學(xué)家長(zhǎng)給予了全面的技術(shù)支持。

4 結(jié)束語(yǔ):

通過(guò)該實(shí)踐活動(dòng)我們了解了通信和地理信息發(fā)展的最新進(jìn)展，完成了導(dǎo)航系統(tǒng)開(kāi)發(fā)調(diào)試發(fā)布的全過(guò)程，這是一次非常有價(jià)值的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有可能影響我們今后的職業(yè)取向。中學(xué)生要敏于觀察，善于創(chuàng)新，從生活中的每一個(gè)創(chuàng)意開(kāi)始。

[1] 林城.Android 2.3 應(yīng)用開(kāi)發(fā)實(shí)踐. 北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2011：159-219.

[2] 何正國(guó)，杜鵑，毛海亞.精通ArcGIS Server應(yīng)用與開(kāi)發(fā). 北京：人民郵電出版社，2013：21-38.

[3] 孫靜，王琦. 移動(dòng)終端（第二版）. 北京:經(jīng)濟(jì)管理出版社,2017.08.

[4] 李廣江;地理信息系統(tǒng)在中學(xué)地理教學(xué)中的應(yīng)用[D];東北師范大學(xué);2003年

[5] 李廣江;地理信息系統(tǒng)在中學(xué)地理教學(xué)中的應(yīng)用[D];東北師范大學(xué);2003年

[6] 陸艷紅;數(shù)字農(nóng)業(yè)平臺(tái)軌道切換系統(tǒng)的研究[D];西北農(nóng)林科技大學(xué);2007年

Research on Mobile Navigation Geographic Information Platform of Yantai No. 2 Middle School in Shandong Province

ZhangLin

（Class 12, 2017, grade 2, no.2 middle school, yantai city, shandong province, 264000）

Through the research and development practice of the mobile navigation platform of Yantai No. 2 Middle School in Shandong Province, this paper has a preliminary understanding of the latest developments of China's communication technology, familiar with the current development and application process of the most popular ArcGIS surveying and mapping software and mobile Android system, and comprehensively improved the high school. Students' social practice and innovation ability. As long as the middle school students in the new era have dreams in their hearts, the prosperity and prosperity of the environment will make our dreams come true.

Android ArcGIS Yantai no.2 middle school

10.19551/j.cnki.issn1672-9129.2019.03.015

TN98

A

1672-9129(2019)03-0043-02

張霖（2002—）男，山東煙臺(tái)，山東省煙臺(tái)第二中學(xué)高二2017級(jí)12班在讀。E-mail：bianjibu20080808@163.com