編者按:
2 0 1 9年9月開(kāi)學(xué)季,上海某學(xué)校的一名家長(zhǎng)開(kāi)著上千萬(wàn)的邁巴赫接送孩子,引發(fā)社會(huì)熱議。同學(xué)們,你們?nèi)绾慰创@一現(xiàn)象呢?你會(huì)如何對(duì)待有豪車(chē)接送的同學(xué)呢?如果你的父母要開(kāi)豪車(chē)接送你上下學(xué),你會(huì)怎么做?請(qǐng)結(jié)合自身經(jīng)歷談一談。
那天,下晚自習(xí)剛出校門(mén),我前面的兩位同學(xué)在聊天,被我聽(tīng)到了?!澳憧茨沁呌休v法拉利,那可是兩百多萬(wàn)的豪車(chē)!”“那么貴呀,瞧那‘躍馬車(chē)徽,可真拉風(fēng)!”我順著他們手指的方向看去,不遠(yuǎn)處的樹(shù)蔭下,一輛紅色的跑車(chē)特別顯眼。“瞧,走向法拉利的好像是隔壁班的小張,難怪她的穿著那么張揚(yáng),原來(lái)是家里有錢(qián)呀!”“有其父必有其女,這是典型的炫富?!鼻懊鎯晌煌瑢W(xué)開(kāi)始憤憤不平了。
小張是我的同桌,性格溫和,為人隨和,穿著在我看來(lái)簡(jiǎn)單大方!只見(jiàn)小張坐上了法拉利旁邊的一輛摩托車(chē),原來(lái)是她媽媽來(lái)接她了。我扭頭對(duì)這兩位同學(xué)說(shuō):“我覺(jué)得你倆的穿著也很張揚(yáng)??!”
(湖北襄陽(yáng)第四十二中學(xué) 劉一暢組稿老師:王 敏)
在我看來(lái),家長(zhǎng)能夠開(kāi)豪車(chē)接送孩子表明他們有這樣的經(jīng)濟(jì)實(shí)力,我們沒(méi)有阻止他們開(kāi)豪車(chē)的權(quán)利。對(duì)于家里有豪車(chē)的同學(xué),我們不應(yīng)該另眼相看。如果他在學(xué)校里不因自己家庭富裕而目空一切,我會(huì)把他當(dāng)作普通同學(xué)來(lái)看待;但如果他到處?kù)乓约旱募揖?,我?huì)盡量少與他來(lái)往。如果我的父母開(kāi)豪車(chē)接送我上下學(xué),我會(huì)十分抗拒,因?yàn)槲也幌氤蔀橥瑢W(xué)中的“另類(lèi)”。
(河南信陽(yáng)七中 魯芊言)
每個(gè)人都有不同的生活,人家開(kāi)豪車(chē)有什么錯(cuò)?人家有開(kāi)豪車(chē)的權(quán)利,人家的錢(qián)也不是大風(fēng)刮來(lái)的。相反,那些在背后批判他人的人才是多管閑事,他們無(wú)非是嫉妒人家有錢(qián)罷了。如果開(kāi)豪車(chē)這一現(xiàn)象大眾化了,就不會(huì)引起熱議了。如果我們班有富二代同學(xué),也沒(méi)什么大不了的,大家都是學(xué)生,來(lái)學(xué)校又不是比誰(shuí)有錢(qián),不應(yīng)該區(qū)別對(duì)待。如果有人阿諛?lè)畛谢蛘呃涞瓕?duì)待這些同學(xué)的話,那就違背了做人的原則。假如,有一天我父母也開(kāi)豪車(chē)接送我上下學(xué),我并不會(huì)有高高在上的感覺(jué)。
(河南信陽(yáng)七中 袁德昌)
父母的好惡,是孩子認(rèn)識(shí)世界的標(biāo)尺。開(kāi)豪車(chē)的父母自然知道豪車(chē)價(jià)格不菲,但他們?nèi)浴傲x無(wú)反顧”地開(kāi)豪車(chē)接送孩子,這其中多少有點(diǎn)炫耀的成分。這個(gè)孩子可能會(huì)為此感到驕傲,或沾沾自喜、目中無(wú)人,他身邊的同學(xué)也不能以平常心去對(duì)待他,不管是討好他還是疏遠(yuǎn)他,對(duì)這個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都是有百害而無(wú)一利。
如果我的父母開(kāi)豪車(chē)接送我,我會(huì)十分抗拒。有一次我過(guò)生日,父母送給我一塊對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)并不便宜的表,有同學(xué)看到了以后十分羨慕,追問(wèn)我價(jià)格,這讓我很尷尬。我認(rèn)為:不僅父母不應(yīng)該開(kāi)豪車(chē)接送孩子,在學(xué)校里,學(xué)生也最好不要使用、佩戴貴重物品。身在校園,遠(yuǎn)離物質(zhì)攀比,重視自己學(xué)業(yè)的提升、品格的養(yǎng)成才是最重要的!
(河南信陽(yáng)七中 錢(qián)夢(mèng)茹)(以上幾個(gè)片段均由萬(wàn)鴻老師組稿)
車(chē)主開(kāi)豪車(chē)未必是有意炫耀,但是在一些人的眼中,倒成了炫耀。車(chē)主可能也沒(méi)有想到自己平平常常接個(gè)孩子便成了新聞熱點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,有些人在網(wǎng)上隨意評(píng)說(shuō)自己不認(rèn)識(shí)的人,主觀臆測(cè)別人的舉動(dòng),這樣的行為在我看來(lái)是錯(cuò)誤的。
(安徽明光張八嶺中學(xué) 蔣雨姍組稿老師:張武勝)
我是一名農(nóng)村的中學(xué)生,家境普通。對(duì)于那些由父母開(kāi)豪車(chē)接送的孩子,心里肯定是羨慕的:要是我家也這么有錢(qián)該多好!但羨慕之余,我也會(huì)想:條條大路通羅馬,可有人就生在羅馬。既然自己無(wú)法改變家庭出身,那就依靠自己的努力在成績(jī)上拔得頭籌。假如坐豪車(chē)的是我的同學(xué),我對(duì)待他的方式并不會(huì)有所特殊,彼此興趣相投便成為好朋友,三觀不合就做普通同學(xué)。如果父母提出開(kāi)豪車(chē)接送我,我不會(huì)同意,我不想被議論,只想正常地交友、學(xué)習(xí)。
(河北石家莊循環(huán)化工園區(qū)丘頭中學(xué) 王悅軒組稿老師:齊彥霞)
關(guān)于父母開(kāi)豪車(chē)送孩子上學(xué)這件事情,不管當(dāng)事人主觀上是不是想炫耀,開(kāi)豪車(chē)都會(huì)引發(fā)孩子們的攀比心理,太早讓孩子們感覺(jué)到巨大的貧富差異,有可能會(huì)扭曲他們的價(jià)值觀,不利于他們的成長(zhǎng)。在我看來(lái),老師和家長(zhǎng)不應(yīng)該刻意回避這種差異,而應(yīng)該引導(dǎo)孩子正確看待這種差異,引導(dǎo)孩子形成正確的財(cái)富觀,肯定財(cái)富的益處,鼓勵(lì)他們通過(guò)勤奮努力贏得屬于自己的財(cái)富,告訴孩子人生幸福與價(jià)值并不完全取決于財(cái)富。
(河南信陽(yáng)七中 阮小涵)
我認(rèn)為這個(gè)開(kāi)豪車(chē)接送孩子的家長(zhǎng)在給孩子傳達(dá)錯(cuò)誤的消費(fèi)觀念。家長(zhǎng)有更好的條件讓孩子過(guò)得更舒適固然好,但過(guò)于奢侈就會(huì)讓孩子認(rèn)為金錢(qián)來(lái)得太過(guò)容易,反而不珍惜。孩子是否攀比在于家長(zhǎng)能否正確地言傳身教。一個(gè)孩子怎么看待一件事物,很大程度上會(huì)受到成年人的影響。同樣一件事,不同的引導(dǎo)會(huì)帶來(lái)不同的結(jié)果。推動(dòng)搖籃的手,能推動(dòng)這個(gè)世界。不應(yīng)該將成人世界貧富的差距,過(guò)早地帶到孩子的世界中去。
(河南信陽(yáng)七中 張 田)(以上幾個(gè)片段均由董志崇老師組稿)
結(jié)語(yǔ):
本期話題聚焦社會(huì)熱點(diǎn),同學(xué)們從對(duì)開(kāi)豪車(chē)接送孩子這一行為的正確與否談到家長(zhǎng)及孩子的虛榮心、批評(píng)者的嫉妒心理,再到家長(zhǎng)及老師應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀。大部分同學(xué)都能客觀地看待這一問(wèn)題,表示將以同樣的交友標(biāo)準(zhǔn)對(duì)待家庭條件好的同學(xué),有些同學(xué)表示不希望被豪車(chē)接送,呼吁同學(xué)們比學(xué)習(xí)比品德等,展現(xiàn)出當(dāng)代中學(xué)生積極、陽(yáng)光、向上的精神面貌。