強(qiáng)化官兵思想認(rèn)同增強(qiáng)培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的科學(xué)性

張仕林　劉雪彬　董穎

思想引領(lǐng)實(shí)踐，認(rèn)識(shí)影響行動(dòng)，思想上認(rèn)同，是培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的前提和基礎(chǔ)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，廣大官兵要自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀和當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀，堅(jiān)定信念，忠誠使命，努力在強(qiáng)軍興軍征程中書寫出彩的軍旅人生。新時(shí)代，培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，必須以科學(xué)的理論作指導(dǎo)，教育引導(dǎo)官兵深入學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，強(qiáng)化思想認(rèn)同，在“真學(xué)”“真信”“真用”上下功夫，并真正掌握，使之成為指導(dǎo)行動(dòng)、培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的思想武器。

一、充分發(fā)揮教育的指導(dǎo)功能，引導(dǎo)官兵在“真學(xué)”上下功夫

習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會(huì)上指出：“在當(dāng)代中國，我們的民族、我們的國家應(yīng)該堅(jiān)守什么樣的核心價(jià)值觀？這個(gè)問題，是一個(gè)理論問題，也是一個(gè)實(shí)踐問題。”并深刻闡述了“富強(qiáng)、民主、文明、和諧是國家層面的價(jià)值要求，自由、平等、公正、法治是社會(huì)層面的價(jià)值要求，愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民層面的價(jià)值要求。這個(gè)概括，實(shí)際上回答了我們要建設(shè)什么樣的國家、建設(shè)什么樣的社會(huì)、培育什么樣的公民的重大問題”。核心價(jià)值觀承載著一個(gè)民族、一個(gè)國家的精神追求，體現(xiàn)著一個(gè)社會(huì)評判是非曲直的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。人類社會(huì)發(fā)展的歷史表明，對一個(gè)民族、一個(gè)國家來說，最持久、最深層的力量是全社會(huì)共同認(rèn)可的核心價(jià)值觀。因此，必須強(qiáng)化教育的指導(dǎo)功能，努力引導(dǎo)官兵掌握中國特色社會(huì)主義文化的理論體系、基本原理、精神實(shí)質(zhì)和立場、觀點(diǎn)、方法，決不能滿足于一知半解、淺嘗輒止，避免像有的同志那樣缺乏對科學(xué)理論學(xué)習(xí)的熱情，疏于學(xué)習(xí)和研究，以致在復(fù)雜的環(huán)境中迷失了方向。指導(dǎo)官兵認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)科學(xué)理論的學(xué)習(xí)是“永葆人民軍隊(duì)性質(zhì)、宗旨、本色”的重大而嚴(yán)肅的課題，是強(qiáng)化部隊(duì)理想信念教育，保持部隊(duì)高度穩(wěn)定、集中、統(tǒng)一的中心環(huán)節(jié)，是培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀堅(jiān)實(shí)的思想理論基礎(chǔ)，增強(qiáng)信心的根本保證，使廣大官兵真正懂得學(xué)好理論知識(shí)是責(zé)任、是任務(wù)、是要求，必須下功夫真學(xué)。

二、充分發(fā)揮教育的宣傳功能，引導(dǎo)官兵在“真信”上下功夫

習(xí)近平總書記指出，富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善，傳承著中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基因，寄托著近代以來中國人民上下求索、歷經(jīng)千辛萬苦確立的理想和信念，也承載著我們每個(gè)人的美好愿景。因此要充分發(fā)揮教育的宣傳功能，使培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀成為每個(gè)官兵的自覺行動(dòng)，通過強(qiáng)有力的宣傳教育，使廣大官兵知之、用之、實(shí)踐之。要充分講清馬克思主義和新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想揭示了人類社會(huì)發(fā)展和中國社會(huì)主義建設(shè)的內(nèi)在規(guī)律，幫助廣大官兵消除錯(cuò)誤觀點(diǎn)的影響，真正從思想上澄清認(rèn)識(shí)，端正培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)和理解，不斷激發(fā)其學(xué)習(xí)科學(xué)理論的熱情，堅(jiān)定理想信念，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。要大力宣講科學(xué)理論并用以解答官兵思想上的疑問和憂慮，幫助官兵理性認(rèn)清科學(xué)理論強(qiáng)大的精神動(dòng)力和培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的歷史必然性，促進(jìn)官兵工作的積極性和主動(dòng)性。

三、充分發(fā)揮教育的示范功能，引導(dǎo)官兵在“真用”上下功夫

時(shí)代是思想之母，實(shí)踐是理論之源。習(xí)近平總書記指出，道不可坐論，德不能空談。于實(shí)處用力，從知行合一上下功夫，核心價(jià)值觀才能內(nèi)化為人們的精神追求，外化為人們的自覺行動(dòng)。因此要充分發(fā)揮教育的示范功能，解決學(xué)以致用的問題，解決培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育同官兵思想實(shí)際和工作實(shí)際脫離的問題。對此，我們要善于見微知著，由表及里，及時(shí)抓住需要解決問題的“關(guān)節(jié)點(diǎn)”，防止理論與實(shí)際脫節(jié)，對培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀產(chǎn)生片面的理解。要敢于面對問題，對實(shí)際問題進(jìn)行理性思考，深入基層、深入部隊(duì)，求真務(wù)實(shí)，真正把理論運(yùn)用于解決問題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)之中。要躬身實(shí)踐，擔(dān)當(dāng)堅(jiān)定理想信念的先進(jìn)者，實(shí)踐自身所宣講的理想信念，做到“知”與“行”的統(tǒng)一，絕不能放松自我要求，必須起到向?qū)Ш蛯?dǎo)向的作用。只有這樣，才能用真理和人格的力量，增強(qiáng)理想信念教育的感召力和實(shí)效性。

（作者單位：海軍大連艦艇學(xué)院）