財(cái)務(wù)報(bào)表在高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)中的有效運(yùn)用

文/胡住美，云南工商學(xué)院

1 高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)的現(xiàn)狀分析

1.1 對(duì)高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)的重視不足

高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)是會(huì)計(jì)專業(yè)的一門必修課，同時(shí)又是作為會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生進(jìn)階和提升的重要課程，理應(yīng)得到高度的重視。但是根據(jù)實(shí)際調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，許多職業(yè)院校對(duì)于高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程的開設(shè)情況并不理想，甚至有些職業(yè)院校已經(jīng)取消了這門課程。究其原因，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

其一，從職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生就業(yè)方向上來(lái)看，面對(duì)巨大的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，加上本身在學(xué)歷上不占優(yōu)勢(shì)，多數(shù)畢業(yè)生都選擇了到中小企業(yè)工作。而這些企業(yè)的財(cái)務(wù)工作要求都是比較初級(jí)的會(huì)計(jì)核算、財(cái)務(wù)管理等，對(duì)于高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)中的合并報(bào)表等內(nèi)容很少涉及。受此影響，職業(yè)學(xué)校對(duì)于高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的重視程度也不如初級(jí)會(huì)計(jì)。其二，高級(jí)財(cái)務(wù)報(bào)表的內(nèi)容更加深?yuàn)W和復(fù)雜，很多學(xué)生由于沒有扎實(shí)的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)起來(lái)也具有較大的難度，教學(xué)反響不理想，久而久之對(duì)于這門課程的重視程度也會(huì)下降。

1.2 教學(xué)中實(shí)踐與理論脫節(jié)

作為會(huì)計(jì)專業(yè)的一門頂層課程，高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的教學(xué)中，除了要求學(xué)生必須具備扎實(shí)的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)外，為學(xué)生提供必要的實(shí)踐機(jī)會(huì)也是至關(guān)重要的。對(duì)于職業(yè)院校的大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，畢業(yè)后將會(huì)進(jìn)入職場(chǎng)，只有兼具理論知識(shí)和一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，才能在激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出?，F(xiàn)階段來(lái)看，在高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)中雖然也為學(xué)生提供了實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，但是也存在一些問(wèn)題，例如實(shí)踐機(jī)會(huì)偏少，而近年來(lái)學(xué)校生源數(shù)量則在不斷的增加，學(xué)生真正參加的實(shí)踐機(jī)會(huì)有限，所學(xué)理論不能轉(zhuǎn)化為實(shí)踐技能，教學(xué)效果也會(huì)大打折扣。

2 財(cái)務(wù)報(bào)表在高級(jí)財(cái)會(huì)教學(xué)中的運(yùn)用

2.1 學(xué)生在編制財(cái)務(wù)報(bào)表中加深財(cái)會(huì)知識(shí)理解

編制財(cái)務(wù)報(bào)表是高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)中的一項(xiàng)基礎(chǔ)性技能，在這項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生有機(jī)會(huì)了解財(cái)務(wù)報(bào)表的具體形式、內(nèi)容，以及編寫過(guò)程中應(yīng)當(dāng)遵循的規(guī)范，作為一種體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，能夠讓學(xué)生在編制財(cái)務(wù)報(bào)表的過(guò)程中，綜合運(yùn)用以往所學(xué)的高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)知識(shí)，提高財(cái)務(wù)報(bào)表的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化程度。在安排學(xué)生進(jìn)行財(cái)務(wù)報(bào)表編制時(shí)，很多學(xué)生可能因?yàn)槿狈ο嚓P(guān)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而出現(xiàn)不知所措的情形。教師要提前做好示范工作，例如在多媒體上展示企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表的實(shí)例，然后逐條講解編制財(cái)務(wù)報(bào)表中需要重點(diǎn)關(guān)注的事項(xiàng)。教師講解完畢后，再讓學(xué)生自主進(jìn)行練習(xí)。這樣一來(lái)，就可以讓學(xué)生獨(dú)立完成財(cái)務(wù)報(bào)表的編制工作，個(gè)人的高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)技能得到了提升。

2.2 學(xué)生在分析財(cái)務(wù)報(bào)表中了解專業(yè)工作技巧

對(duì)于學(xué)習(xí)高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握財(cái)務(wù)報(bào)表的編制技巧，只是掌握了入門知識(shí)，接下來(lái)還要學(xué)會(huì)從財(cái)務(wù)報(bào)表中抓取有用的信息，并對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表進(jìn)行評(píng)價(jià)、分析，對(duì)于財(cái)務(wù)報(bào)表中存在的不嚴(yán)謹(jǐn)、不規(guī)范的內(nèi)容，要及時(shí)指出并改正。教師在教授學(xué)生財(cái)務(wù)報(bào)表分析技巧時(shí)，也要注意結(jié)合工作實(shí)例，這樣就可以讓學(xué)生結(jié)合實(shí)例展開分析。為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)逼真的工作環(huán)境，學(xué)生以一名已經(jīng)入職的企業(yè)財(cái)會(huì)人員的身份，完成財(cái)務(wù)報(bào)表的分析工作。在這種情景化的實(shí)踐練習(xí)中，以企業(yè)工作標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求學(xué)生，讓學(xué)生提前感受今后的工作氛圍、了解工作內(nèi)容，對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表的分析也有新的心得和體會(huì)。

3 高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)中運(yùn)用財(cái)務(wù)報(bào)表的注意事項(xiàng)

3.1 以校企合作為平臺(tái)，理論與實(shí)踐相結(jié)合

對(duì)于高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)這類對(duì)理論基礎(chǔ)與實(shí)踐能力都有嚴(yán)格要求的復(fù)合型學(xué)科來(lái)說(shuō)，僅靠校內(nèi)的實(shí)習(xí)環(huán)境，顯然難以滿足學(xué)生日益高漲的學(xué)習(xí)訴求，必須要通過(guò)學(xué)校搭建更加廣泛的實(shí)踐平臺(tái)，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)進(jìn)行練習(xí)。在校企合作中，財(cái)務(wù)報(bào)表也應(yīng)當(dāng)作為一個(gè)理論與實(shí)踐結(jié)合的契機(jī)，將兩者聯(lián)系起來(lái)。例如，通過(guò)校內(nèi)模擬實(shí)際經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，考核學(xué)生編制合并報(bào)表、處理外幣業(yè)務(wù)等專項(xiàng)技能。這樣學(xué)生就有了一定的基礎(chǔ)，然后再讓學(xué)生通過(guò)校外實(shí)訓(xùn)基地、到合作企業(yè)實(shí)地操作，考核學(xué)生在真實(shí)環(huán)境中處理復(fù)雜經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的綜合能力。

3.2 重視高素質(zhì)教師隊(duì)伍的建設(shè)

財(cái)務(wù)報(bào)表雖然在高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)中發(fā)揮了突出優(yōu)勢(shì)，但是要想讓學(xué)生能夠掌握編制和分析財(cái)務(wù)報(bào)表的方法，還是需要教師的指導(dǎo)。例如，在講解如何分析財(cái)務(wù)報(bào)表時(shí)，教師首先要熟練掌握財(cái)務(wù)報(bào)表的編制、分析技巧。在教師隊(duì)伍建設(shè)中，要重點(diǎn)培養(yǎng)“雙師型”教師，例如可以讓本校的財(cái)會(huì)教師，到企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)，參與到企業(yè)的相關(guān)工作中，積累更加豐富的經(jīng)驗(yàn)，深刻認(rèn)識(shí)財(cái)務(wù)報(bào)表在企業(yè)管理中的實(shí)際運(yùn)用價(jià)值。這樣才能在今后的教學(xué)中，更加專業(yè)的講解財(cái)務(wù)報(bào)表的編制與分析知識(shí)。

4 結(jié)語(yǔ)

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)作為一種會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)，是對(duì)中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)內(nèi)容的補(bǔ)充、延伸和開拓，其專業(yè)性較強(qiáng)，涉及的知識(shí)系統(tǒng)十分龐雜，包括外幣折算、合并報(bào)表、會(huì)計(jì)差錯(cuò)更正以及日后事項(xiàng)等，對(duì)學(xué)生能力素養(yǎng)無(wú)疑是一種巨大的挑戰(zhàn)。高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)定位于應(yīng)用型人才培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，切實(shí)提高學(xué)生創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力以及知識(shí)應(yīng)用能力等，才能更好地滿足社會(huì)發(fā)展需求。