李 坤

近十年來，全國高校大學生發(fā)生安全事故的案例不斷被報道，尤其網(wǎng)絡的迅猛發(fā)展也為新聞的傳播提供了便利，社會對大學生安全的關注度也越來越高。因此，加強大學生安全教育，提高大學生安全意識，此舉意義重大。

一、大學生安全教育的意義

大學生安全教育，顧名思義，是對大學生安全進行的教育，我們要針對大學生的實際情況來開展。高校最重要的是安全，安全出現(xiàn)問題，其他一切都是零，學校取得再高的成就也沒用。安全教育涉及到高校里每一個大學生，關系到每一個大學生的生命財產(chǎn)安全，也就關乎到他們背后每一個家庭的幸?？鞓?。作為高校安全管理部門，應該結合大學生實際情況，根據(jù)國家層面的相關法律法規(guī)，制定各種安全教育規(guī)章制度，通過安全教育培訓、上課等多種途徑對大學生進行國家法律法規(guī)、學校安全規(guī)章制度等系列活動，來不斷提高大學生安全防范意識，從而降低安全事故發(fā)生的概率。

學校要通過安全教育提高大學生安全意識，保障大學生在校期間的安全。同樣也為每個大學生畢業(yè)以后的人生安全打好了堅實的基礎，安全教育的作用不是一時的，而是一生的，每個大學生以后走上工作崗位、成家、立業(yè)，都需要有安全防范意識，避免發(fā)生安全事故，這樣才能為社會做出自己的一份貢獻。

二、大學生安全教育現(xiàn)狀

1.大學生安全教育包括的內(nèi)容

對大學生進行安全教育，不能只是片面地進行，這樣只能取得微小的效果，必須比較全面系統(tǒng)地進行安全教育，包括人身安全、財產(chǎn)安全、消防安全、國家安全、心理健康安全等方面。這樣我們把安全教育做細、做全，才能起到不錯的效果。

2.大學生安全教育面臨的問題

經(jīng)過對部分高校安全管理工作的調(diào)研，我們不難發(fā)現(xiàn)大學生安全教育普遍存在的問題歸納為以下幾點：一是部分高校對安全教育的重視不到位；二是安全保衛(wèi)工作主管部門工作人員業(yè)務能力和個人素質(zhì)不足以勝任這份工作；三是每年的安全教育沒有創(chuàng)新，不斷重復；四是安全保衛(wèi)部門、學工口部門、后勤管理處等相關部門未合力共同提高此項工作的管理水平。總之，大學生安全教育存在的問題還有很多，還需要我們投入更多的精力去調(diào)研去總結。

三、對大學生進行安全教育的途徑和措施

1.調(diào)動一切積極因素，形成安全教育相關部門齊抓共管的格局。高校機關管理部門的工作不是每個部門完全沒有關聯(lián)的，很多工作只有相互通力協(xié)作才能取得本質(zhì)性的進步，對大學生進行安全教育一樣如此。對大學生進行安全教育，只靠保衛(wèi)一個部門是遠遠不夠的，即使絞盡腦汁地去做，也事倍功半，最終的效果也微小甚微。要想取得實質(zhì)性的進步，必須依靠學校學工處、后勤管理處、保衛(wèi)處等共同努力，通力協(xié)作，形成齊抓共管的格局。建立健全學校安全管理領導小組，不斷完善相關機制，分工明細，責任落實清晰明了。要做好安全教育工作，學工口相關部門以外的其他相關部門也要全力配合，一級一級落實到位。

2.及時開展專項治理活動。新形勢下，大學生發(fā)生的安全問題種類越來越多，甚至有很多不曾出現(xiàn)的問題，或者某一時期集中出現(xiàn)相似的案例。比如集中出現(xiàn)電信詐騙事件、校園周邊被尾隨偷竊、校門口交通事故等。針對此種情況，學校保衛(wèi)處管理部門負責人要善于觀察總結，及時開展專項治理活動，及時有效地整治。針對不同案例不同性質(zhì)，不同的法律知識、安全意識，邀請相關領域的專家、民警等進行全面的安全教育，普及法律常識、安全注意事項、安全常識等，以此提高學生的安全意識。

3.加強安全教育工作力度

3.1 加強法律法規(guī)、校規(guī)校紀教育。把國家法律法規(guī)和校規(guī)校紀納入到學生平時的新生入學、思政課等課程內(nèi)容中，使得學生從不得不學習轉(zhuǎn)變?yōu)閭€人興趣愛好，日積月累并通過由量變到質(zhì)變，最終掌握全面的法律法規(guī)常識。只有學生學法、知法、懂法，才能在各種危險隱患面前保持清醒的頭腦，不發(fā)生安全事故。

3.2 加強心理健康教育。高校應該重視大學生心理健康教育，這是重點工作之一。近些年發(fā)生的大學生非正常死亡事故，自殺案例的學生都是心理健康出現(xiàn)了問題，也就是所謂的抑郁癥，抑郁癥患者大部分都有自殺傾向。高校應關注大學生心理健康，預防此類事故的發(fā)生。學工口管理部門應加強學生心理健康普查，掌握在校學生心理健康情況動態(tài)檔案。輔導員要盡職盡責，關注自己學生心理健康情況，通過班長、團支書、宿舍長等人員及時了解每個學生當前精神狀態(tài)以及學習情況。如發(fā)現(xiàn)有心理健康問題學生，盡早及時干預治療，避免安全事故的發(fā)生，保護學生的生命安全。這其中最關鍵的一步就是及時發(fā)現(xiàn)心理有問題的學生，這需要管理人員采取合理、有效的方法，積極地去發(fā)現(xiàn)了解學生精神狀態(tài)以及心理狀況。

3.3 創(chuàng)新安全教育方式方法。如果每年都采取相同的安全教育方式方法，學生也會厭倦，尤其很多人學習積極性就不高，最終的效果可想而知。創(chuàng)新安全教育方式方法，這是安全教育部門應該重視的，通過此舉吸引學生的興趣，提高學習的主動性，以達到教育培訓的目的?？梢酝ㄟ^舉辦班級活動、安全志愿者協(xié)會辦活動、繪畫比賽、短視頻制作比賽、線上安全知識競賽答題得獎等喜聞樂見的活動與學生進行互動，讓學生變被動為主動，樂于去學習安全常識。

四、結語

安全教育永遠在路上，沒有停止腳步的那一天，安全保衛(wèi)部門以及學工口部門通過合作，探究一些新的方法舉措，讓學生從被動到主動，帶著興趣去學習安全常識，從而達到提高學生安全意識的目的。