信息化背景下會計人才的人力資本開發(fā)探究

□陳向英

隨著信息技術全球化的發(fā)展，促使我國會計理論要加強理論方法的積極探索，推進我國的會計信息化建設進程，較大限度地開發(fā)會計人才的人力資本。

一、會計信息化的內涵與發(fā)展概況

1.內涵。在本文中，會計信息化的定義是指：組織利用計算機、網絡通信等現代信息技術手段開展會計核算，以及利用上述技術手段將會計核算與其他經營管理活動有機結合的過程。會計信息化基礎理論、環(huán)境理論、應用理論共同組成了會計信息化的理論體系。會計信息化基礎理論包括目標和方法理論；環(huán)境理論主要包括信息與技術等因素；應用理論主要包括設計與使用相應的會計信息系統(tǒng)。會計信息化的內涵具有狹義和廣義兩層含義。所謂狹義的會計信息化，是指在實際會計工作中應用信息交換和信息處理技術的會計信息系統(tǒng)，由各組織設計的針對內部機構的會計信息系統(tǒng)。而廣義的會計信息化，不僅包括組織構建的內部信息化會計信息系統(tǒng)，還包括設計與使用諸如交易數據庫、電子合同數據庫、交易數據網絡等與組織密切相關的外部會計信息化支持平臺。

2.我國會計信息化的發(fā)展階段。根據對文獻資料的分析，可將我國會計信息化分為三個不同的發(fā)展階段：一是對會計軟件的初步試驗和應用；二是設計與使用商業(yè)化會計軟件；三是設計與使用管理類會計軟件。我國現今正處于第三個發(fā)展階段。從發(fā)展趨勢來看，我國會計領域的信息化發(fā)展有六個方面：一是應用與發(fā)展XBRL技術；二是加快推進財務共享服務；三是會計檔案無紙化成為今后發(fā)展趨勢；四是AI的應用更為具體廣泛；五是云會計不斷發(fā)展；六是大數據技術的應用。從趨勢分析，大數據已成為現今的主題，云會計的應用使內部控制信息化和審計信息化不斷發(fā)展，逐步形成了以云會計為基礎的信息生態(tài)系統(tǒng)。會計信息化在“互聯網+”思維下，機遇與挑戰(zhàn)并存，需要在技術、模式、職能、組織等多個層面不斷發(fā)展，促使會計信息化在實踐工作中進步與完善。

二、信息化背景下會計從業(yè)人員能力體系存在的問題

1.會計從業(yè)人員專業(yè)知識較為缺乏。會計從業(yè)人員一般通過學校課程和繼續(xù)教育兩方面來獲取會計基本的理論知識，而在會計人員的實際工作中，學習到的理論知識能夠系統(tǒng)地綜合為會計人員的基本從業(yè)能力，進而引導會計人員對基本工作內容進行分析、推導、判斷、處理。所以，會計人員必須學習專業(yè)的會計知識，才能勝任會計類工作。當今社會，信息傳播的速度大大增加，會計人員每天獲取到的信息量也十分繁多。隨著會計專業(yè)研究的深入，專業(yè)知識更新換代越來越頻繁。一部分會計從業(yè)人員還存在對于會計崗位認知不夠，基礎知識儲備不足等問題，大部分單位會計崗位的重要工作人員的專業(yè)知識與信息化知識需要進一步加強學習和更新。各行各業(yè)互相交織，并不單一，所以會計工作人員必須學習各方各面的知識以適應多元化的市場環(huán)境和工作環(huán)境。學習主要分為兩方面，一方面是鞏固專業(yè)基礎知識，一方面是學習社會基礎知識，專業(yè)基礎知識指的是跟審計、稅務、財務、金融、財經法律等有關的內容，而社會基礎知識范圍較廣，主要是計算機信息技術、管理學、社會人文、其他法律等內容。這兩方面的知識可以提升會計從業(yè)人員的綜合能力，更好地運用會計做賬軟件，更全面地做好本職工作。

2.會計從業(yè)人員業(yè)務能力有待提高。社會經濟不斷發(fā)展，會計行業(yè)的發(fā)展也不斷推陳出新，在新經濟形勢下，市場和政策的變化，都導致了會計工作的變化，例如上市公司合并報表的內容、證券和期貨行業(yè)、全面實行“營改增”政策等，隨之更新的就是會計準則和會計法規(guī)，而各單位必須更新自身的會計核算標準以適應新的變化，這對會計從業(yè)人員的學習適應能力也是極大的挑戰(zhàn)。很多會計人員從學校畢業(yè)開始工作之后，很少關注繼續(xù)教育，也沒有了解會計行業(yè)的發(fā)展情況，與新的會計變化形式脫軌。而另一部分人曾經想過提高自身的專業(yè)技能，可惜由于工作壓力、客觀環(huán)境等原因，最后也沒能提升自己的專業(yè)技能。在很多會計從業(yè)人員的意識里，從業(yè)年限和經驗就是技術能力的代表，沒有認識到專業(yè)技能的重要程度，將自己的從業(yè)年限作為資本論資排輩，大部分工作年限長的會計人員處于公司會計崗位的重要位置，如總賬會計、主管會計等，但是這些人由于常年在此位置上，缺少創(chuàng)新力，不能除舊革新，只愿意按照以往的工作經驗，中規(guī)中矩地工作，這對后續(xù)新進會計人員的發(fā)展影響甚大。

3.會計從業(yè)人員的職業(yè)判斷能力需要加強。信息化環(huán)境下，組織對于會計人員職業(yè)素質更加看重的是有較好的學習能力和適應能力，有良好的內部協(xié)調能力和溝通能力。在專業(yè)知識積累中，要隨著改革的步伐深化自身職業(yè)判斷能力。目前，會計人員對于提升自身職業(yè)判斷能力有著一定的盲目性和不確定性，很多會計人員在工作崗位中不能明確自身的發(fā)展目標，對職業(yè)沒有長遠的規(guī)劃。而在組織不斷推進信息化的發(fā)展中，會計人員如果不能跟上組織的發(fā)展腳步，對于組織和自身的發(fā)展都會產生限制。

三、信息化背景下會計人才的人力資本開發(fā)策略

1.對會計信息化人員實施有效培訓與加強繼續(xù)教育。在會計信息化的實施過程中，組織需要積累與培養(yǎng)會計信息化方面的專業(yè)人才。組織已聘的財務人員要和新聘會計人才一起來實現會計信息化建設和實施，組織要從信息技術與實際操作方面加大培訓強度。組織在對會計信息化人員培訓時，為了提高學習效率，應將信息化知識與會計專業(yè)知識緊密結合。會計人員一般都具備豐富的經驗與業(yè)務知識，在培訓時，要注意由淺入深、由簡入繁，逐步提高會計人才的信息化水平。為了保證組織內各個部門相對順暢地與財務系統(tǒng)溝通交流，組織還應對其他部門的員工進行符合工作需要的信息化知識培訓。在財務信息系統(tǒng)與業(yè)務信息系統(tǒng)關聯的背景下，會計人員的繼續(xù)教育尤為重要。初級會計人員需要做的是管理自己，把自己主要操作的一系列財務軟件做好，要提升自身的職業(yè)道德、職業(yè)操守以及溝通、匯報宣講、時間管理等各方面能力；中級會計人員不僅是自己在工作，而是帶領著自己的團隊，成為一個領導者，此時，中級會計人員需要加強的就是協(xié)調能力、資源調度能力、處理問題的能力、選拔人才的能力等，在工作過程中更要提升自身的知識儲備，充分了解工作單位的行業(yè)知識、運營、項目、質量管理等相關知識；高級會計人員則是要開闊自身的視野、格局和胸懷，明確工作單位的戰(zhàn)略創(chuàng)新，捕捉全球性的經濟態(tài)勢，把握國家經濟發(fā)展的脈搏，對信息浪潮的到來，做出相應的對策。

2.提升會計人員信息數據的處理能力。隨著會計整個過程的自動化處理，會計和會計服務共享趨勢智能決策分析，基于會計一方面將更加專業(yè)化，另一方面，大量的會計信息系統(tǒng)的基本會計程序將被取代，促使會計人員的轉型升級，從需要基礎判斷，重復工作居多，設定程序的核算工作轉變成會計管理工作，這其中應該具備更多的對于職業(yè)的判斷能力，對于大數據的分析和處理能力，吸收更多有價值的信息。會計信息化將帶來組織內部管理和外部生存與發(fā)展的巨大變化。當變革確定無疑會襲來時，應對的前提就是提升會計人員信息數據的處理能力。通過這項措施，使會計人員能夠通過分析整理內部的財務數據、人力資源、運營、市場等各個部門的數據，跟外部公共數據、商業(yè)數據等進行有效的整合，為組織提供決策支撐。

3.發(fā)展職業(yè)教育，重點培養(yǎng)會計行業(yè)高端人才。會計信息化目前最受關注的有兩點：一是財務共享服務，二是電子發(fā)票。目前財務共享的熱度仍未減退，許多組織都在運行當中，在運行過后，將存在著大幅度減少會計人員的現象。2017年，電子發(fā)票開始運用，當電子發(fā)票大范圍應用時，基層人員尤其是開具和核對票據的人員將大面積減少。因此，在組織進行職業(yè)生涯管理和指導的基礎上，會計人員要對自身的層次準確掌握，并且對未來多年的發(fā)展應訂立一個規(guī)劃，然后按照規(guī)劃，穩(wěn)步地向職業(yè)發(fā)展目標邁進。一定時期內，在個人的職業(yè)道路上要全方位地提升自身的能力，這就需要不斷突破自己。個人的知識結構方面要做到快速更新，對于新的經濟動態(tài)，會計方面提出的改革方向都要有個人的理解，從而適時把握。

當前，要發(fā)揮和建立會計人才的競爭力和業(yè)務素養(yǎng)，就要更好地適應經濟的改革發(fā)展，信息數據的沖擊。調動各方的配合，充分發(fā)揮出全社會的力量，注重對高端會計人才進行教育培訓，從業(yè)務上積極指導。今后，隨著會計信息化的不斷發(fā)展、AI應用領域的加大，都會對會計行業(yè)產生沖擊，導致人工成本逐步增加。這就對會計工種減少自身成本和減少冗余環(huán)節(jié)提出了明確的需求，這就更加需要依托高端會計人才的引領，以適應未來會計環(huán)境的發(fā)展需要。