徐以國(guó)

（廣東海洋大學(xué)，廣東湛江 524088）

為深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記視察廣東重要講話精神，根據(jù)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》的內(nèi)容要求，把握好社會(huì)主義先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，進(jìn)一步培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，發(fā)揮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在以文化人、以文感人、以文育人的作用，增強(qiáng)我校學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承的使命感與責(zé)任感，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，凝聚青春正能量，營(yíng)造特色的校園文化，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制定本工作方案。

1 指導(dǎo)思想

認(rèn)真深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上的重要講話精神，全面貫徹黨的教育方針，深刻理解、準(zhǔn)確把握習(xí)近平總書記視察廣東重要講話的精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵，堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，充分認(rèn)識(shí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的重要地位與作用，讓學(xué)生在潛移默化中領(lǐng)悟和體會(huì)中華民族傳統(tǒng)文化的精髓，進(jìn)一步增強(qiáng)在文化傳承道路上的自覺和自信。

2 基本原則

堅(jiān)持正確政治方向。堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而奮斗的時(shí)代主題，牢牢把握社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培育民族精神和時(shí)代精神。

堅(jiān)持以學(xué)生為主體。樹立以學(xué)生為中心的工作導(dǎo)向，文化為學(xué)生服務(wù)的原則，注重文化熏陶和實(shí)踐養(yǎng)成，開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)支部、進(jìn)社團(tuán)、進(jìn)團(tuán)課、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)系列活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生在文化實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)同感、歸屬感、獲得感，形成書香校園的時(shí)代風(fēng)尚。

堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展的思路。在傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中，堅(jiān)持秉持客觀、科學(xué)、禮敬的態(tài)度，取其精華、去其糟粕，揚(yáng)棄繼承、轉(zhuǎn)化創(chuàng)新，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化基因在時(shí)代轉(zhuǎn)換中煥發(fā)生機(jī)，與當(dāng)代社會(huì)主義先進(jìn)文化相適應(yīng)、與現(xiàn)代社會(huì)相協(xié)調(diào)。

3 主要內(nèi)容

通過廣泛學(xué)習(xí)和傳播習(xí)近平總書記視察廣東重要講話精神，扎實(shí)推進(jìn)本工作方案，讓學(xué)生自覺成為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承者和發(fā)揚(yáng)者，在繼承傳統(tǒng)道路上融合學(xué)校發(fā)展現(xiàn)代元素，發(fā)揚(yáng)最具海洋特色的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播到五湖四海。

3.1 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化提供方向

強(qiáng)化傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的信念，在全校范圍內(nèi)成立“傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”專題委員會(huì)（以下簡(jiǎn)稱“專委會(huì)”），“專委會(huì)”以學(xué)校黨委為領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校團(tuán)委作指導(dǎo)，各二級(jí)團(tuán)委緊密配合，認(rèn)真探索發(fā)掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的路徑，明確任務(wù)，真抓實(shí)干，讓濃厚的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化氣息縈繞校園。

3.2 積極宣傳，為傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化營(yíng)造良好的校園氛圍

學(xué)校宣傳部門、各級(jí)團(tuán)學(xué)組織要充分利用線上線下多種渠道優(yōu)勢(shì)進(jìn)行宣傳，擴(kuò)大宣傳范圍，增強(qiáng)活動(dòng)的影響力、吸引力、感召力。充分利用校園網(wǎng)、微博、微信等線上新媒體傳播媒介，以及校園廣播、宣傳欄、刊物、傳單等線下媒介，全方位、寬領(lǐng)域、多層次地進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在與時(shí)俱進(jìn)中煥發(fā)時(shí)代活力，為活動(dòng)的開展?fàn)I造良好氛圍。

3.3 集中學(xué)習(xí)，在全校范圍內(nèi)掀起學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱潮

依托“海之韻”博雅計(jì)劃為底蘊(yùn)，進(jìn)一步加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題教育工作的開展，以開設(shè)相關(guān)講座論壇、專家報(bào)告會(huì)、主題教育班會(huì)、主題團(tuán)日活動(dòng)等形式，向?qū)W生展現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神的博大內(nèi)涵，弘揚(yáng)民族精神，讓青年學(xué)生充分領(lǐng)悟中華悠久歷史文化的獨(dú)特魅力。同時(shí)，在線下開展中華傳統(tǒng)文化知識(shí)競(jìng)賽、誦讀比賽等活動(dòng)，讓青年學(xué)子在提升自我文化素養(yǎng)的同時(shí)，切身體會(huì)傳統(tǒng)文化的真諦，深入挖掘和利用傳統(tǒng)文化中的道德精髓，在新時(shí)代思想道德建設(shè)中汲取重要思想養(yǎng)分。

3.4 領(lǐng)略文化精髓，提升審美趣味

學(xué)校團(tuán)委及各學(xué)院團(tuán)學(xué)組織積極開展以弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為主題的文體藝術(shù)活動(dòng)，如“中華經(jīng)典誦讀”、“海洋音樂節(jié)”、“海大華服秀”、“軟筆書法大賽”“剪紙藝術(shù)文化展演”、“詩(shī)書中華演講比賽”、“中華傳統(tǒng)音樂節(jié)”、“中國(guó)傳統(tǒng)棋類比賽”、“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”等一系列活動(dòng)，向青年學(xué)子展現(xiàn)中華文化精髓，提升自我審美能力，為傳統(tǒng)文化樹立典型模范，促進(jìn)中華傳統(tǒng)文化的傳播與發(fā)展。

3.5 促進(jìn)溝通，推動(dòng)多方交流

積極搭建傳統(tǒng)文化交流平臺(tái)，開展如經(jīng)典詩(shī)詞大會(huì)、經(jīng)典讀物讀書大會(huì)、海大青年說等符合新時(shí)代背景、學(xué)生易接受的傳統(tǒng)文化活動(dòng)，創(chuàng)造深入探索傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)的交流渠道。以中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，開展家鄉(xiāng)地道美食線上視頻分享活動(dòng)、家鄉(xiāng)節(jié)日習(xí)俗分享等一系列活動(dòng)，鼓舞學(xué)生主動(dòng)傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，主動(dòng)弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，主動(dòng)傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，促進(jìn)地方文化的傳播和交流，擴(kuò)大優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的影響力。關(guān)注留學(xué)生，為留學(xué)生搭建文化交流的平臺(tái)，大力鼓勵(lì)留學(xué)生參與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化活動(dòng)，在活動(dòng)中予以關(guān)注、幫扶。對(duì)各級(jí)學(xué)生干部進(jìn)行重點(diǎn)教育，把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的種子撒播到同學(xué)當(dāng)中，通過朋輩感染激發(fā)他們對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的廣泛學(xué)習(xí)，喚起學(xué)生對(duì)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的情懷，孵化出傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的新動(dòng)能。

3.6 深入實(shí)踐，號(hào)召?gòu)V大青年學(xué)子主動(dòng)成為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承人

各學(xué)院應(yīng)鼓勵(lì)青年學(xué)生結(jié)合優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)行文藝創(chuàng)作，不斷激發(fā)青年學(xué)生創(chuàng)作熱情，鼓舞青年學(xué)子投入具有傳統(tǒng)文化韻味的文學(xué)、音樂、美術(shù)、舞蹈、戲劇、戲曲等作品的創(chuàng)作當(dāng)中，挖掘一批有筋骨、有道德、有溫度的積極思想導(dǎo)向的優(yōu)秀原創(chuàng)作品。通過開發(fā)一系列類型豐富、民族思想性強(qiáng)、學(xué)生喜聞樂見的民族文化產(chǎn)品，助力學(xué)生將“創(chuàng)造、奮斗、團(tuán)結(jié)、夢(mèng)想”的民族精神轉(zhuǎn)變?yōu)閳?jiān)定秉承的精神歸宿、行動(dòng)指南，推動(dòng)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)中做出新的更大貢獻(xiàn)。

3.7 彰顯文化自信，做優(yōu)秀海大人

文化自信是一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。在豐富校園文化的過程中，大膽融合中華傳統(tǒng)文化，如舉辦校園十大歌手、辯論賽、傳統(tǒng)體育競(jìng)技運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)文化節(jié)等主題鮮明、特色突出、參與度高、感染力強(qiáng)的品牌活動(dòng)；積極探索諸如海洋創(chuàng)意文化大賽、新媒體創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽、傳統(tǒng)文化專業(yè)知識(shí)設(shè)計(jì)比賽等文藝創(chuàng)作活動(dòng)，讓傳統(tǒng)文化在專業(yè)學(xué)習(xí)、校園氛圍中脫穎而出，使得新時(shí)代青年不斷從身中國(guó)傳統(tǒng)文化中發(fā)掘本民族資源，繼承傳統(tǒng)、古為今用、推陳出新，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與近代文化、當(dāng)代文化融會(huì)貫通。

4 活動(dòng)計(jì)劃

4.1 思想導(dǎo)航工程

依托“海之魂”思想引領(lǐng)計(jì)劃的優(yōu)勢(shì)，圍繞思想政治導(dǎo)航主題，講好思政教育第一課，邀請(qǐng)專家、教授開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題教育活動(dòng)；充分利用重大歷史事件、中華歷史名人紀(jì)念活動(dòng)、國(guó)家公祭儀式、國(guó)旗儀式感等，通過培養(yǎng)學(xué)生儀式感，讓學(xué)生銘記歷史，發(fā)揚(yáng)愛國(guó)精神；開展一系列弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題鮮明的思想導(dǎo)航教育活動(dòng)，比如暑期三下鄉(xiāng)、主題教育班會(huì)、主題團(tuán)日活動(dòng)、青年紅色之旅等一系列愛國(guó)主義的文化活動(dòng)；深入開展“榜樣之星”等評(píng)選表彰和學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，講好海大故事、傳遞海大精神，融入青年學(xué)生思想道德水平培育中，用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化涵養(yǎng)青年學(xué)生價(jià)值觀的塑造和形成。

4.2 文藝引航工程

依托“海之韻”博雅計(jì)劃為底蘊(yùn)，開展“中華經(jīng)典誦讀”、“海洋音樂節(jié)”、“海大華服秀”、“軟筆書法大賽”、“剪紙藝術(shù)文化展演”、“詩(shī)書中華演講比賽”、“中華傳統(tǒng)音樂節(jié)”、“中國(guó)傳統(tǒng)棋類比賽”、“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”等經(jīng)典舞臺(tái)藝術(shù)精品，發(fā)揮藝術(shù)作品的以文化人、以文藝人的作用，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的藝術(shù)價(jià)值與時(shí)代特點(diǎn)相結(jié)合，以學(xué)生喜聞樂見的形式展現(xiàn)，搭建留學(xué)生文化交流的平臺(tái)，借船出海，擴(kuò)大優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在五湖四海影響力。

4.3 創(chuàng)作啟航工程

鼓勵(lì)青年學(xué)生結(jié)合優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)行文藝創(chuàng)作，不斷激發(fā)青年學(xué)生創(chuàng)作熱情，鼓舞青年學(xué)子投入具有傳統(tǒng)文化韻味的文學(xué)、音樂、美術(shù)、舞蹈、戲劇、戲曲、動(dòng)漫、視頻等作品的創(chuàng)作當(dāng)中，挖掘一批有筋骨有道德、有溫度的積極思想導(dǎo)向的優(yōu)秀原創(chuàng)作品，營(yíng)造“書香校園”的氛圍。同時(shí)，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色，挖掘海洋特色文化資源和題材，凝聚創(chuàng)作力量，積極策劃、征集、創(chuàng)作和推出一批優(yōu)質(zhì)創(chuàng)作作品，打造出一批代表海大形象、深受學(xué)生喜愛、突出海洋文化的具有一定影響力的精品佳作。

4.4 陣地護(hù)航工程

發(fā)揮校史館、水生博物館、圖書館、校園景觀等陣地護(hù)航作用，把它們打造成培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要陣地、傳承弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要平臺(tái)，積極組織學(xué)生深入校史館、水生博物館不定期學(xué)習(xí)交流，深入了解校史、海洋生物資源、校園景觀人文等，盤活館藏文化、校園景觀文化資源，提升它們?cè)趦?yōu)秀傳統(tǒng)文化教育中的作用。開拓校外黨史教育實(shí)踐基地，通過組織學(xué)生外出參觀、學(xué)習(xí)、實(shí)踐，開拓學(xué)生視野，增強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)積累，通過多看、多聽、多感受，把學(xué)生培養(yǎng)成有知識(shí)、有經(jīng)驗(yàn)、有內(nèi)涵的中華民族好青年。

5 工作要求

5.1 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各學(xué)院和有關(guān)部門要積極開展“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承工程”工作，廣泛動(dòng)員，精心策劃，確保活動(dòng)取得成效。

5.2 團(tuán)教協(xié)同，責(zé)任落實(shí)。加強(qiáng)共青團(tuán)與教師團(tuán)隊(duì)的協(xié)同，促進(jìn)溝通合作、信息交流、資源共享，并圍繞學(xué)校育人工作大局，共同設(shè)計(jì)、深化拓展第二課堂活動(dòng)，協(xié)同做好青年師生管理服務(wù)工作。

5.3 圍繞主題，著力基層。充分發(fā)揮基層團(tuán)組織的活力、創(chuàng)造力，繼續(xù)弘揚(yáng)優(yōu)良的工作作風(fēng)，積極開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化活動(dòng)進(jìn)支部、進(jìn)社團(tuán)、進(jìn)團(tuán)課、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)。

5.4 整合資源，務(wù)求實(shí)效。推動(dòng)各學(xué)院團(tuán)學(xué)組織融入學(xué)校系列活動(dòng)體系中，各學(xué)院團(tuán)委自覺承擔(dān)起具體組織實(shí)施職責(zé)，在全員全方位全過程育人中勇?lián)厝危瑘F(tuán)結(jié)帶領(lǐng)青年學(xué)生以飽滿的熱情投身于本次活動(dòng)中。