劉易倫

（河套學(xué)院，內(nèi)蒙古巴彥淖爾 015000）

引言

隨著網(wǎng)絡(luò)在學(xué)生學(xué)習(xí)世界的不斷普及，網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)在思政課的中也發(fā)揮著重要作用。因此在高校思想政治教育網(wǎng)絡(luò)平臺的構(gòu)建過程中，要構(gòu)建健全的管理機(jī)制，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)平臺，促進(jìn)思想政治教育工作的順利開展。本文圍繞高校思想政治教育網(wǎng)絡(luò)平臺構(gòu)建的意義與存在問題進(jìn)行闡述，希望教師能夠重視思政課的教學(xué)方式，合理利用網(wǎng)絡(luò)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生更好的適應(yīng)時代的發(fā)展。

1 高校構(gòu)建思想政治教育網(wǎng)絡(luò)平臺的重要意義

1.1 高校構(gòu)建思想政治教育網(wǎng)絡(luò)載體非常重要

隨著信息全球化的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息具有獨特性，特別是在當(dāng)今社會，人們與網(wǎng)絡(luò)在實際生活中緊密相連，在網(wǎng)絡(luò)時代的作用下，可以增強(qiáng)思想政治教育的影響力，因此高校構(gòu)建思想政治教育網(wǎng)絡(luò)載體非常重要非常重要的。高校構(gòu)建思想政治教育網(wǎng)絡(luò)載體在實際操作中，能夠充分利用網(wǎng)絡(luò)信息傳播的優(yōu)勢，以這種比較新型的方式吸引學(xué)生興趣，對于學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治教育具有推動作用，與此同時，也促進(jìn)了社會主義文化的建設(shè)與發(fā)展。

1.2 網(wǎng)絡(luò)給學(xué)生政治思想帶來機(jī)遇

網(wǎng)絡(luò)傳播具有高效性、信息量大、速度快的特點等，在一定程度上彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教育方式的遺憾。網(wǎng)絡(luò)平臺的構(gòu)建可以在時間、空間、等方面更加科學(xué)合理的進(jìn)行思想政治教育，為學(xué)生未來的發(fā)展與就業(yè)提供了更好的機(jī)遇[1]。網(wǎng)絡(luò)信息相比較傳統(tǒng)的教學(xué)模式會更加自由輕松，這樣有利于豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。目前，網(wǎng)絡(luò)平臺就是世界上“最大最方便的圖書館”，在網(wǎng)絡(luò)平臺的運營下，學(xué)生可以更加方便快捷的查詢資料，為學(xué)生思想政治教育提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為今后學(xué)生的全面發(fā)展拓寬渠道。

1.3 網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新了教師教學(xué)的模式

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在思想政治教育中的引用，既創(chuàng)新了教師教學(xué)的模式，又加深了學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課程的印象。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普遍應(yīng)用為學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治教育開辟了新途徑，為教師教學(xué)提供了新的方式，在豐富教學(xué)手段的同時，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動積極性，對于學(xué)生今后形成健全人格具有重要意義。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展的社會，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是學(xué)生思想政治教育的載體，像：網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)文化傳播等方式，都為學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課程注入新鮮血液。總而言之，充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工具，能夠促進(jìn)教師與學(xué)生間的有效交流，將思想政治教育中的哲學(xué)理論，更加具體形象的呈現(xiàn)在學(xué)生面前，使傳統(tǒng)教學(xué)更加現(xiàn)代化，促進(jìn)思想政治課程的順利開展。

1.4 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有助于提升學(xué)習(xí)效率

教師在實際的教學(xué)過程中，應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)平臺，可以有效的提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。在教學(xué)過程，有利于教師及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，在學(xué)習(xí)壓力變大的時候，學(xué)生可以在網(wǎng)絡(luò)平臺上點擊按鈕，釋放壓力，可以將現(xiàn)實生活中的壓抑情緒進(jìn)行發(fā)泄，這樣可以讓學(xué)生敞開心扉，縮短師生間的距離，為教師教學(xué)營造良好的氛圍[2]。很多政治想象學(xué)者的研究表明，合理有效的運用網(wǎng)絡(luò)信息平臺，一方面有助于教師掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況；另一方面便于教師觀察學(xué)生動向，對于教師今后開展思想教育工作提供了依據(jù)，能夠更加準(zhǔn)確有效的提升學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2 高校構(gòu)建思想政治教育網(wǎng)絡(luò)平臺存在的問題分析

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是一把“雙刃劍”有利有弊，在實際教學(xué)中，出現(xiàn)更多的往往是網(wǎng)絡(luò)的弊端。網(wǎng)絡(luò)信息化教學(xué)相比較傳統(tǒng)的教學(xué)模式，更加開放自由，不受約束[3]。在學(xué)生重要的發(fā)展階段，網(wǎng)絡(luò)會給學(xué)生帶來很多負(fù)面影響，嚴(yán)重阻礙學(xué)生未來的發(fā)展。

2.1 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理方面存在漏洞

思想政治教學(xué)過程中，教師運用網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行教學(xué)，往往會過于隨意，缺乏管理。在實際的教學(xué)中，教師對一些政治思想的認(rèn)識和拓展比較淺顯，許多學(xué)校對教學(xué)管理不夠完善，大部分都只是注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，總會忽略學(xué)習(xí)過程[4]。很多院校在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方面缺乏相應(yīng)的管理制度，沒有統(tǒng)一規(guī)范，很多網(wǎng)絡(luò)上負(fù)面信息處理不夠妥當(dāng)，影響學(xué)生思想意識的形成，會對學(xué)生身心健康產(chǎn)生惡劣的影響。網(wǎng)絡(luò)信息平臺的構(gòu)建，能夠快速的傳播的有害信息。學(xué)生是青春期的重要階段，很多學(xué)生缺乏自控能力，在網(wǎng)上瀏覽色情信息，甚至部分學(xué)生過分貪迷網(wǎng)絡(luò)，走向違法犯罪的道路，這些都會影響學(xué)生的健全發(fā)展。

2.2 缺少專業(yè)人士的引導(dǎo)

高校思想政治教育網(wǎng)絡(luò)平臺的構(gòu)建過程中，缺乏專業(yè)人士的引導(dǎo)。因為很多教師受到傳統(tǒng)文化的影響，在傳統(tǒng)教學(xué)方式的選擇上，大部分教師對網(wǎng)絡(luò)信息的認(rèn)識不夠全面，不能根據(jù)學(xué)生實際情況制定相應(yīng)的教學(xué)方案，在一定程度上制約著學(xué)生的發(fā)展。專業(yè)人士的缺失，不能科學(xué)合理的利用網(wǎng)絡(luò)平臺，無法有效的整合資源進(jìn)行思想政治教育，會導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量沒有顯著的成果。

2.3 限制思想成長，沖擊傳統(tǒng)模式

網(wǎng)絡(luò)信息化教學(xué)會限制學(xué)生思想成長的能力，使學(xué)生主體地位受到威脅。學(xué)校的文化建設(shè)、學(xué)習(xí)氛圍、社會環(huán)境等都會影響著學(xué)生思想意識的成長[5]。傳統(tǒng)教學(xué)模式下，學(xué)生占據(jù)主體地位，教師圍繞學(xué)生積極開展政治教育；現(xiàn)階段網(wǎng)絡(luò)信息的應(yīng)用，使學(xué)生和教師都過于依賴，導(dǎo)致學(xué)生的主體地位受到牽制，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，?？偸前汛罅康臅r間放在網(wǎng)絡(luò)上，不利于學(xué)生思考能力的提升，限制思維能力的發(fā)展，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治內(nèi)容，使學(xué)生的主體地位受到嚴(yán)重威脅。

傳統(tǒng)的教學(xué)模式受到?jīng)_擊，網(wǎng)絡(luò)信息平臺的構(gòu)建能夠吸引學(xué)生興趣，久而久之會使學(xué)生厭倦傳統(tǒng)的教學(xué)模式，直至產(chǎn)生棄學(xué)心理。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，從根本上改變了傳統(tǒng)教學(xué)模式“你說我聽”的教學(xué)方法。學(xué)生在學(xué)習(xí)其他學(xué)科時，在課堂上也無法集中注意力，不能認(rèn)真體聽講，會忽視教師的存在，不利于學(xué)生理論知識的學(xué)習(xí)。

3 高校思想政治教育網(wǎng)絡(luò)平臺的構(gòu)建的重要舉措

3.1 強(qiáng)化管理，制定管理制度

網(wǎng)絡(luò)信息的過度泛濫，影響學(xué)生價值觀的正確樹立，學(xué)校要強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)平臺管理，運用技術(shù)手段進(jìn)行強(qiáng)化引導(dǎo)。國家要重視網(wǎng)絡(luò)教育的建設(shè)與管理，政府利用科學(xué)的手段設(shè)立規(guī)范的管理制度，阻止學(xué)生走向錯誤的道路；也可以通過法律手段進(jìn)行約束；在學(xué)校網(wǎng)口斷增加過濾設(shè)備，防止色情信息的傳播，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3.2 加強(qiáng)思政課教師的隊伍建設(shè)

網(wǎng)絡(luò)時代的來臨，教師教學(xué)方式不斷創(chuàng)新發(fā)展，要求教師在教學(xué)中不斷提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)技能，教師要善于對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方案進(jìn)行分析、判斷等。除此之外學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)心理研究也格外重要。學(xué)?？梢苑e極組織教師技能培訓(xùn)，所有的思政課教師要相互交流，相互學(xué)習(xí)，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗。學(xué)校要引進(jìn)優(yōu)秀人才，合理利用計算機(jī)設(shè)備對教師展開專業(yè)培訓(xùn)，優(yōu)化教師隊伍的整體能力，對于培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生具有重要意義。

例如：調(diào)研活動是教師提升自身素養(yǎng)的重要方式。學(xué)?？梢蚤_展教師互換的教學(xué)活動，讓教師之間更換教學(xué)地點，更換學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，這樣有助于提升教師教學(xué)的積極性，可以在調(diào)研中，學(xué)習(xí)先進(jìn)文化和先進(jìn)制度，更好的提升教學(xué)質(zhì)量；學(xué)校可以在周一到周三的中午時間對教師進(jìn)行技能培訓(xùn)，關(guān)于《如何科學(xué)有效的利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行思想政治教育》進(jìn)行統(tǒng)一研討，這樣教師之間可以相互交流心得，有利于提升教師整體教學(xué)水平；學(xué)校方面要積極開展“公開課”，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師能夠更好的了解課堂情況，幫助教師發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，調(diào)動學(xué)生和教師的積極性。

3.3 成立高校思想政治工作網(wǎng)站

現(xiàn)階段，國家越來越重視我國學(xué)生的整體學(xué)習(xí)水平，很多學(xué)校為了響應(yīng)政策，不斷地給擴(kuò)大招生規(guī)模，就會導(dǎo)致學(xué)生個人能力參差不齊，影響學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升。很多學(xué)生包括教師的政治素養(yǎng)存在很大差異，因此在思想政治課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，學(xué)校要成立高校思想政治工作網(wǎng)站，對學(xué)生和教師進(jìn)行統(tǒng)一管理，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源規(guī)劃教師教學(xué)方案，積極開展具有引力的教學(xué)活動，及時獲取有效信息，對于培養(yǎng)學(xué)生健全人格就有重要的幫助作用。

例如：在高素質(zhì)高能力的教師中選出適合網(wǎng)站管理的人員，要求：認(rèn)真負(fù)責(zé)、熱愛教學(xué)工作、思想能夠與時俱進(jìn)等。每天要認(rèn)真排查網(wǎng)站的不良信息，能夠嚴(yán)格按照學(xué)校制度進(jìn)行管理，在實際教學(xué)中出現(xiàn)問題時，能夠勇于承擔(dān)責(zé)任，為學(xué)生負(fù)責(zé)。高校思想政治教育工作網(wǎng)站的建立，更加方便教師教學(xué)，規(guī)范學(xué)生行為，為我國思想政治網(wǎng)絡(luò)化教育事業(yè)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

結(jié)束語：綜上所述：在網(wǎng)絡(luò)信息的快速發(fā)展的狀況下，高校要合理利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，要完善管理機(jī)制，制定相關(guān)政策，在提升學(xué)生思想正政治教學(xué)質(zhì)量的同時，能夠順應(yīng)時代發(fā)展，促進(jìn)教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”，有利有弊，高校必須不斷完善相關(guān)制度，正確培養(yǎng)學(xué)生的思想意識，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。