2019年36期
刊物介紹
"《文化創(chuàng)新比較研究》是經(jīng)國家新聞出版署批準，是由黑龍江省委宣傳部主管，黑龍江文化產(chǎn)業(yè)投資控股集團有限公司主辦的綜合性文化學術(shù)期刊。 《文化創(chuàng)新比較研究》以開展學術(shù)研究，發(fā)布學術(shù)創(chuàng)新成果，交流學術(shù)經(jīng)驗等為主，刊發(fā)文章以學術(shù)文獻（論文類、綜述類等）為主。 《文化創(chuàng)新比較研究》的辦刊宗旨是堅持正確的輿論導向和辦刊方向，刊載中國國內(nèi)外文化創(chuàng)新比較研究成果，介紹和推廣社會主義先進文化研究、建設(shè)經(jīng)驗，促進學術(shù)交流，提高中國文化軟實力，服務(wù)中國特色社會主義建設(shè)。"
文化創(chuàng)新比較研究
馬克思主義文化理論
文化哲學
民族民俗
文化藝術(shù)
傳媒文化
語言文化
教育文化
- 如何培養(yǎng)小學生的體育與健康學科核心素養(yǎng)
- 漢語言文學專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革探究
- 新教材中英語教學文化意識滲透之我見
- 產(chǎn)教融合背景下基于混合式教學模式的課程設(shè)計
——以會計學基礎(chǔ)為例 - 針對高校形體訓練方法教學改革相關(guān)思考
- 基于MOOC資源的混合式教學課程設(shè)計研究
——以攀枝花學院在線教育綜合平臺為例 - 省級精品課與“金課”評價指標的對比分析
- 中職思想政治高效課堂的構(gòu)建
- 應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標下思政課教學模式研究
- 分層教育視野下的大學英語實踐與創(chuàng)新
- “具身認知”指導下高職英語聽說課的有效教學實踐研究
- 立德樹人視角下高?！罢n程思政”改革研究
- 高職校企文化融合路徑的探索
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下高校綠色校園文化建設(shè)的探索
- 高校大學語文教學中存在的問題及優(yōu)化路徑
- 通識教育視角下大學英語后續(xù)課程建設(shè)
- 略論基于傳統(tǒng)課堂和翻轉(zhuǎn)課堂的混合式高職公共英語教學模式
- 落實高校“立德樹人”根本任務(wù)須深化體育教學改革
- 打造大學英語“金課”的路徑思考
- 高校思想政治教育專業(yè)師范生培養(yǎng)目標淺論
文化產(chǎn)業(yè)
- NBA籃球文化對我國籃球市場運營的發(fā)展
- 高職院校傳承創(chuàng)新地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化實踐研究
——以南充職業(yè)技術(shù)學院川北大木偶傳習班為例 - 如何發(fā)揮文化館在群眾文化活動中的作用
- 高校圖書館對大學生思想政治教育的作用研究
- 高校院系黨建工作考核指標體系研究
- 新媒體環(huán)境下高校檔案管理工作與建議
- 提高醫(yī)院圖書館服務(wù)臨床能力
- 高校思想政治教育網(wǎng)絡(luò)平臺的構(gòu)建探尋
- 高職院校宿舍文化建設(shè)的探索與實踐
——以惠州經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學院為例 - 文旅融合背景下圖書館的建設(shè)
- 淺析圖書資料的管理體制創(chuàng)新
- 讓大學文化建設(shè)發(fā)出中國聲音
- 如何提高圖書資料管理人員的素質(zhì)
文化交流
- 淺談高校文化育人的工作原則和實現(xiàn)路徑
- 思政教育在高職院校學生管理工作中的實踐
- 積極老齡視域下居家養(yǎng)老服務(wù)研究
- 寧鎮(zhèn)揚新型黨?！爸菐烊骸苯ㄔO(shè)芻議
——從同城化語境的角度談起 - 成人教育鐵路行業(yè)“訂單式”人才培養(yǎng)研究與實踐
- 學習型組織理論對高校輔導員隊伍建設(shè)的啟示
- 高職藥學專業(yè)實踐教學體系的構(gòu)建探索
- 新時代高校學習型輔導員隊伍建設(shè)探析
- 高校心理咨詢發(fā)展的趨勢
- 排球運動訓練中運動損傷預(yù)防研究
- 勞動教育在教育領(lǐng)域的應(yīng)用與探究文獻綜述
- 淺析裁判文書正義與效益價值
- 民國時期留日學生的留學經(jīng)費研究
- 新時代綜合性高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系構(gòu)建研究
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高職課程中的傳承與創(chuàng)新研究
- 學前教育專業(yè)理論課程“體驗課堂”構(gòu)想的實現(xiàn)思路
- 輔導員職業(yè)倦怠問題及對策研究
——以貴州交通職業(yè)技術(shù)學院為例 - 長征中紅軍籌糧的特點及歷史經(jīng)驗
- 傳統(tǒng)文化與思政教學的融合途徑
- 海軍院校校園文化對學員思想政治教育的影響研究
- 高職鐵路和軌道交通專業(yè)頂崗實習模式研究