劉柏君
【摘 要】目前多元文化成為了社會(huì)發(fā)展中的主流趨勢(shì),在這種情況下大學(xué)的思政教育方面已經(jīng)受到了非常大的挑戰(zhàn)。大學(xué)學(xué)校的思想政治如何進(jìn)行是現(xiàn)階段的教學(xué)中需要解決的問題,能夠讓大學(xué)學(xué)生在這種多元的文化下將良好的價(jià)值觀保持住。本文主要對(duì)大學(xué)學(xué)校思政教育方面的現(xiàn)狀進(jìn)行論述,并且提出合理的建議,希望能夠?qū)Υ髮W(xué)學(xué)校思政老師的教學(xué)有所幫助,讓思政教育方面的教學(xué)效果得到提升,從而讓大學(xué)生能夠有著良好的發(fā)展。
【關(guān)鍵詞】大學(xué)學(xué)生;多元文化;思想政治
思政教育對(duì)于大學(xué)的教學(xué)來說有著十分重要的地位,對(duì)于同學(xué)們今后的人際交往有著重要的影響。因此在大學(xué)階段一定要對(duì)同學(xué)們進(jìn)行思政方面的教育,讓同學(xué)們有著非常優(yōu)秀的品質(zhì)以及良好的職業(yè)素養(yǎng)。由于社會(huì)發(fā)展正在快速的進(jìn)行,多言文化已經(jīng)滲透進(jìn)大學(xué)的校園,對(duì)于大學(xué)生來說這是一個(gè)非常大的挑戰(zhàn),將多元文化融入進(jìn)思政方面的教育已經(jīng)變成了教學(xué)中的重點(diǎn)。大學(xué)生是我們民族未來的希望,因此對(duì)于大學(xué)學(xué)生的思政教育一定要高度重視。
一、多元文化的對(duì)于思政教育方面的挑戰(zhàn)
多元文化已經(jīng)成為社會(huì)發(fā)展中的主流,而且在各個(gè)方面都對(duì)社會(huì)發(fā)展有著影響,這對(duì)于社會(huì)的發(fā)展有著十分重要的作用。在這種多元文化的影響之下,大學(xué)中的思政教育已經(jīng)面臨著非常大的挑戰(zhàn),目前互聯(lián)網(wǎng)正在高速的進(jìn)行著發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)傳播已經(jīng)打破了這種非常單一的限制,從而體現(xiàn)了文化方面的復(fù)雜性,這里面就包括了現(xiàn)代和傳統(tǒng)方面的文化沖擊,同時(shí)還包括了中西雙方之間文化的矛盾。但是在意識(shí)領(lǐng)域中,西方的部分?jǐn)硨?duì)的國(guó)家正在對(duì)我們國(guó)家傳遞著一些錯(cuò)誤的思想,企圖讓我們國(guó)家進(jìn)入兩級(jí)分化的狀態(tài)。通過網(wǎng)絡(luò)傳播,已經(jīng)非常明顯的將文化的沖突表現(xiàn)出來,這對(duì)于大學(xué)的學(xué)生們的思想是非常的有腐蝕性的,同學(xué)們的價(jià)值觀念會(huì)因此受到影響,對(duì)于同學(xué)們的發(fā)展有著非常不利的影響,因此一定要對(duì)此進(jìn)行重視。對(duì)于思想政治學(xué)科的開展一定要有著非常明確的目的,在教學(xué)的過程中要傳遞給同學(xué)們非常正確的思想,比如我們國(guó)家的治國(guó)方針、社會(huì)主義的指導(dǎo)思想等。思政教育自身有著非常強(qiáng)的話語(yǔ)權(quán),但是由于社會(huì)不斷的進(jìn)行著發(fā)展,關(guān)于文化方面的傳播途徑變得非常的多,這樣就導(dǎo)致之前的教學(xué)方式已經(jīng)不再適合如今的教學(xué),面對(duì)如今這種全新的文化方面的傳播來說,信息出現(xiàn)了良莠不齊現(xiàn)象,從一定程度上面對(duì)思政教育方面的主動(dòng)權(quán)有著影響,并且慢慢的對(duì)同學(xué)們產(chǎn)生誤導(dǎo)。網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展給思政方面的教育帶來十分嚴(yán)的影響,網(wǎng)絡(luò)資源中的這種豐富性,讓同學(xué)們?cè)诶斫庑畔⒌臅r(shí)候出現(xiàn)了偏差,將真實(shí)的信息錯(cuò)過,這種情況對(duì)于大學(xué)生來說是十分的不利的。大學(xué)生的思政教育對(duì)于同學(xué)們未來的發(fā)展低非常重要的,因此要將大學(xué)的思政方面的教育不斷的進(jìn)行完善。
二、多元文化背景下如何將思政教育進(jìn)行創(chuàng)新
(一)目前多元化文化成為了社會(huì)發(fā)展中主流的趨勢(shì),并且已經(jīng)對(duì)社會(huì)中的各個(gè)方面產(chǎn)生了影響。將思政教育充分的融入進(jìn)文化中,能夠充分的將文化的先進(jìn)行進(jìn)行體現(xiàn),將思政教育方面的實(shí)效性得到充分的展現(xiàn)。在這樣的情況下就對(duì)大學(xué)的教學(xué)有著非常高的要求,老師需要給同學(xué)們營(yíng)造非常好的一種學(xué)習(xí)氛圍,將校園文化變得非常的具有特色,從而能夠非常大限度的提高同學(xué)們的文化素質(zhì)。在這個(gè)過程中,需要特別注意的是,學(xué)校一定要讓同學(xué)們對(duì)熱點(diǎn)的問題進(jìn)行關(guān)心,熱點(diǎn)的問題可以是文化方面的,也可以是社會(huì)中的焦點(diǎn)問題,這樣可以將教學(xué)的目的進(jìn)行有效的宣傳,進(jìn)而將教學(xué)的效果進(jìn)行提升。
(二)利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行思政教育
由于現(xiàn)階段網(wǎng)絡(luò)方面的媒介正在不斷的進(jìn)行發(fā)展,從而在各個(gè)領(lǐng)域中都獲得了非常明顯的效果,并且大學(xué)的學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)有著非常高的使用率,在加上同學(xué)們對(duì)新鮮的事物特別的關(guān)注,這樣就導(dǎo)致同學(xué)們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)中得到了十分復(fù)雜的信息,但是由于同學(xué)們的認(rèn)知水平還存在著一些限制,就使得非常多的同學(xué)價(jià)值觀上面出現(xiàn)了一定的偏差,此種情況就對(duì)大學(xué)學(xué)校中的思政教育受到了非常大的挑戰(zhàn)。因此在這種條件下,大學(xué)的學(xué)校應(yīng)當(dāng)正確的利用這些網(wǎng)絡(luò)的的平臺(tái),不僅那個(gè)表鞏固迎合同學(xué)們的喜好,還可以在思政教育方面獲得非常好的效果。通過網(wǎng)絡(luò)可以對(duì)同學(xué)們形成非常好的道德方面的基礎(chǔ),并且能夠合理的分辨出正確的網(wǎng)絡(luò)信息,引導(dǎo)同學(xué)們擁有十分優(yōu)秀的道德品質(zhì)。將思政教育教學(xué)中借助網(wǎng)絡(luò)的平臺(tái),可以再次獲取到話語(yǔ)權(quán),從而樹立思政教育自身的權(quán)威,從而充分的發(fā)揮出教育的引導(dǎo)性,進(jìn)而大學(xué)生可以擁有非常對(duì)的價(jià)值觀念。
(三)重視價(jià)值性的原則
對(duì)于這種多元化的資源來說,在內(nèi)容上來說是比較繁多的,如果想推動(dòng)大學(xué)學(xué)校中的思政教育取得非常好的實(shí)效性,就一定要將多元文化正確的應(yīng)用于思政的教學(xué)中。思政教育中融入多元文化,它所包含的范圍是非常的大的,并且與非常多的方面都有關(guān)系。從社會(huì)發(fā)展的本質(zhì)上來說,一直以來都是將精神文化當(dāng)成思想教育中的內(nèi)容,但是對(duì)于大學(xué)學(xué)校中的思政教育來說,在課程的相關(guān)設(shè)置上面是比較有限的,這就需要將于思政教育沒有關(guān)系的元素進(jìn)行剔除,吸取非常有價(jià)值的元素進(jìn)入教學(xué)中。在這個(gè)過程中,一定要堅(jiān)持價(jià)值方面的原則,將文化資源進(jìn)行一定的價(jià)值判斷。大學(xué)中德育教育方面的老師要將多元文化進(jìn)行合理的利用,如此才能夠?qū)⒔逃玫恼归_,讓同學(xué)們?cè)谒枷肷洗嬖谥缠Q。堅(jiān)持價(jià)值方面的原則一定要從兩個(gè)方面進(jìn)行:第一,在大學(xué)中的思政教學(xué)過程中,一定要依據(jù)實(shí)際的情況選擇出合適的文化方面的資源。學(xué)校中的思政教育要有著十分明確的目標(biāo),并不是處于漫無目的狀態(tài),一定要有針對(duì)性的進(jìn)行思政教育,只有這樣才可以幫助同學(xué)們樹立對(duì)的價(jià)值觀念。老師是教學(xué)過程中的引導(dǎo)者,老師要將自身的引導(dǎo)作用充分的發(fā)揮出來,選擇出和同學(xué)們非常貼合實(shí)際的文化方面的資源。第二,從同學(xué)們的需求方面選擇出多元的文化,從而使思政教育獲得非常好的一種效果。在這個(gè)過程中,老師選擇的多元文化一定要和同學(xué)們實(shí)際上的需求是非常一致的,一定要同學(xué)們?cè)谒枷肷厦娈a(chǎn)生共鳴,老師可以將同學(xué)們身邊的事情當(dāng)做案例,能夠讓同學(xué)們?cè)谛闹杏兴|動(dòng),并且將其當(dāng)成榜樣,如此可以讓促進(jìn)同學(xué)們成長(zhǎng)。
三、結(jié)束語(yǔ)
綜上所述,隨著多元文化的融入,大學(xué)的思政教育有著非常大的挑戰(zhàn)。如果不采用合適的應(yīng)對(duì)措施一定會(huì)對(duì)同學(xué)們的價(jià)值觀有著不利的影響,因此在教學(xué)的過程中,老師要為同學(xué)們選擇合適的教學(xué)內(nèi)容,引導(dǎo)同學(xué)們產(chǎn)生非常正確的價(jià)值觀。本文主要對(duì)思政教學(xué)方面提出一些建議,希望能夠?qū)蠋熢谖磥淼慕虒W(xué)中有所幫助。
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