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      “杠桿及其平衡條件”命題類型及應試策略

      2019-12-27 04:17楊仕明王鳳英
      理科考試研究·初中 2019年12期
      關(guān)鍵詞:杠桿

      楊仕明 王鳳英

      摘 要:本文根據(jù)“杠桿及其杠桿平衡條件”的知識點,將它們涉及的考題類型加以歸類,介紹各種類型題的應試策略,并結(jié)合中考題分析其解題的思路與方法.

      關(guān)鍵詞:杠桿;平衡條件;應試策略

      中考杠桿及其平衡條件考查的知識點主要有:杠桿和力臂的定義、杠桿三種類型及特點、杠桿平衡條件F1L1=F2L2及其應用、杠桿平衡條件實驗等;重點考題主要有:力臂作圖題、最小動力作圖題、杠桿平衡條件公式的應用題、杠桿平衡條件實驗題等.下面就命題類型及其應試策略,結(jié)合中考題剖析其解答的思路與方法.

      1 判斷杠桿是否平衡

      應試策略:根據(jù)F1L1=F2L2判定.只要F1L1=F2L2,杠桿就平衡;若不相等,杠桿就不平衡,且乘積小的那端上升,乘積大的那端下沉.

      例題1 (2019·北京)如圖1所示,杠桿水平平衡.杠桿可在豎直平面內(nèi)繞固定點O自由轉(zhuǎn)動,其上相鄰刻線間的距離相等.若在杠桿上A點掛2個重均為05N的鉤碼,在B點掛4個重均為05N的鉤碼,杠桿(選填“能”或“不能”)保持水平平衡.

      解析 根據(jù)應試策略,比較A、B兩點力與力臂的乘積關(guān)系,即可找到答案.設杠桿相鄰刻線間的距離為L,則A、B兩點力與力臂的乘積分別為:GALA=1N×3L,GBLB=2N×2L,顯然GALA≠GBLB,故杠桿不能保持水平平衡,且右端要下沉.

      參考答案:不能

      2 判定杠桿類型

      應試策略:杠桿分省力杠桿、費力杠桿和等臂杠桿.只要確定動力臂與阻力臂的相對大小,就可以判斷屬于何種類型.當L1>L2時,是省力杠桿;當L1L2時,F(xiàn)1F2,所以費力;當L1=L2時,F(xiàn)1=F2時,既不省力也不費力.

      例題2 (2019·襄陽)下列杠桿中屬于省力杠桿的是()

      A定滑輪 B筷子 C鉗子 D釣魚竿

      解析 選項A,定滑輪在使用過程中,動力臂等于阻力臂,是等臂杠桿;選項B、D,筷子、釣魚竿在使用過程中,都是動力臂小于阻力臂,是費力杠桿;選項C,鉗子在使用過程中,動力臂大于阻力臂,是省力杠桿.

      參考答案:C

      3 力臂作圖

      應試策略:力臂作圖根據(jù)定義作.從支點到力的作用線的距離叫力臂.方法是:先找到支點,再找到力的作用線(沿力的方向或反方向),然后由點向線引垂線.注意:不是支點到作用點的距離.

      例題3 (2019·湘西)圖2中為一杠桿,畫出F1的力臂L1.

      解析 如圖3所示,根據(jù)上述方法,先找支點O,再找到F1的作用線(要反向延長,虛線表示),然后由點向線引垂線,做出力臂L1,注意帶直角符號.

      參考答案:如圖3所示

      4 求力或力臂

      應試策略:求力或力臂就是求“F1L1=F2L2”中四個量的任意一個.有時候命題形式是:告訴其中兩個量,確定另兩個量的比例關(guān)系等.不管是何種命題形式,抓住公式是關(guān)鍵.注意:求相應的物理量,要會對F1L1=F2L2變形,力臂單位要統(tǒng)一.

      例題4 (2019·上海)杠桿平衡時,動力臂L1為06m,阻力臂L2為02m,若阻力F2的大小為60N,求動力F1的大小.

      解析 此題是求動力.由F1L1=F2L2得:F1=F2L2L1=60×0206=20N.

      參考答案:20N

      5 最小動力(即最大力臂)作圖

      應試策略:最小動力的確定及其作圖,是近年來常考的題型.力臂最大時,對應的力最小.理論依據(jù):由杠桿的平衡條件“F1L1=F2L2”可知F1=F2L2L1,當動力臂最大時,動力最小,即最省力,所以先確定最大力臂,再確定最小力.記住:連接支點和力的作用點連線的距離就是最大動力臂,當作用力與之垂直時,作用力最小.

      例題5 (2019·武威)如圖4,是羊角錘的示意圖,請畫出用羊角錘撬鐵釘時最小動力F1的示意圖.

      解析 根據(jù)應試策略,先確定最大力臂,再確定最小力.O為支點,A點離支點最遠,連接O和A就是最大動力臂,與之垂直的方向即可確定出最小動力.

      參考答案:如圖5所示

      6 杠桿與浮力(或壓強)結(jié)合

      應試策略:該類題型的命題特點:一般地,杠桿兩端的物體如果一個浸在液體中,那么就可以命制杠桿與浮力結(jié)合的考題;如果一個放在地面上,那么就可以命制杠桿與壓強結(jié)合的考題;如果一個浸在液體中,一個放在地面上,那么就屬于杠桿與浮力、壓強結(jié)合的考題;杠桿還可以與電學結(jié)合命題.一旦杠桿與浮力、壓強等知識點結(jié)合,考題難度就會加大.需要熟悉相關(guān)的公式,明確物理過程,對浸在液體、放在地面上的物體正確進行受力分析,找到連接杠桿與浮力、壓強知識的“橋梁”(詳見例題解析),該類題目也不難解決.

      例題6 (2019·達州)如圖6所示,輕質(zhì)杠桿AB可繞O點轉(zhuǎn)動,當物體C浸沒在水中時杠桿恰好水平靜止,A、B兩端的繩子均不可伸長且處于張緊狀態(tài).已知C是體積為1dm3、重為80N的實心物體,D是邊長為20cm、質(zhì)量為20kg的正方體,OA∶OB=2∶1,圓柱形容器的底面積為400cm2(g=10N/kg),則下列結(jié)果不正確的是( )

      A.物體C的密度為8×103kg/m3

      B.杠桿A端受到細線的拉力為70N

      C.物體D對地面的壓強為15×103Pa

      D.物體C浸沒在水中前后,水對容器底的壓強增大了2×103Pa

      解析 此題屬于杠桿與浮力、壓強結(jié)合題.解答的關(guān)鍵是確定杠桿兩端A、B受到的拉力,另外拉杠桿的力與杠桿拉物體的力是“相互作用力”的關(guān)系:大小相等、方向相反.這一點是解決該類考題的突破口,也是連接杠桿與浮力、壓強知識的“橋梁”,所以要對物體C、D進行受力分析.

      選項A,物體C的密度:ρ=mV=GgV=8010×1×10-3=8×103kg/m3,故A正確.

      選項B,對C受力分析,如圖7所示:受重力GC、浮力F浮、杠桿對物體 C的拉力F′A,三力平衡,所以有:F′A+F浮=GC.杠桿A端受到細線的拉力FA與杠桿對物體 C的拉力F′A是作用力與反作用力的關(guān)系,所以FA=F′A.物體C受到的浮力:F浮=ρ水gV排=1×103×10×1×10-3=10N,所以杠桿A端受到細線的拉力:FA=F′A=GC-F浮=80-10=70N,故B正確.

      選項C,應該先算出杠桿B端受到細線的拉力FB.同樣地,對D受力分析,如圖8所示:受重力GD、地面的支持力FN、杠桿對物體 D的拉力F′B,三力平衡,所以有:F′B+FN=GD.杠桿B端受到細線的拉力FB與杠桿對物體 D的拉力F′B是作用力與反作用力的關(guān)系,地面對物體D的支持力FN與物體D對地面的壓力F壓是相互作用力,所以FB=F′B,F(xiàn)N=F壓.

      由杠桿平衡條件F1L1=F2L2 得:FB=OAOB×FA=21×70=140N,杠桿B端對D的拉力:F′B=FB=140N,D對地面的壓力:F壓=GD-F′B=20kg×10N/kg-140N=60N,D對地面的壓強:P=F壓S=60400×10-4=15×103Pa,故C正確.

      選項D,物體C浸沒在水中前后水的深度變化:△h=VCS=1000400=25cm=0025m,水對容器底的壓強增大值:△p=ρ水g△h=1×103×10×0025=25×102Pa,故D錯.

      參考答案:D

      點評 杠桿A端、B端分別受到物體C、D的拉力FA、FB與杠桿對物體 C、D的拉力F′A、F′B,地面對物體D的支持力FN與物體D對地面的壓力F壓,都是作用力與反作用力的關(guān)系,這就是解決該類考題的突破口,也是連接杠桿與浮力、壓強知識的“橋梁”.

      7 杠桿平衡條件實驗的探究

      應試策略:對實驗的考查,命題項目主要是:實驗操作、實驗評估、實驗數(shù)據(jù)分析、結(jié)論歸納等.明確實驗原理、實驗器材、實驗方法、實驗結(jié)論是解決該類考題的關(guān)鍵.實驗前應調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,目的是方便測量力臂.注意:實驗時可以掛鉤碼,也可以利用彈簧測力計,彈簧測力計要豎直拉杠桿,目的也是便于測量力臂.

      例題7 (2019·聊城)如圖9是小聰利用刻度均勻的輕質(zhì)杠桿進行探究“杠桿平衡條件”的實驗.

      (1)實驗前為方便測量力臂,應將杠桿調(diào)節(jié)到位置平衡,將杠桿的中點置于支架上,當杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉,這時應將平衡螺母向(選“左”或“右”)端調(diào)節(jié).

      實驗序號動力F1/N動力臂L1/m阻力F2/N阻力臂L2/m

      101530010

      (2)調(diào)節(jié)平衡后,在杠桿B點處掛6個鉤碼,如圖9甲所示,則在A點處應掛個同樣的鉤碼,杠桿仍然在水平位置平衡.

      (3)圖9乙是小聰利用彈簧測力計做的某次實驗情景,已知杠桿每格長5cm,鉤碼每個重05N,請將彈簧測力計的示數(shù)填入下表.

      上述實驗數(shù)據(jù)不符合杠桿平衡條件,出現(xiàn)問題的原因是:

      解析 此實驗考查實驗的基本操作、杠桿平衡條件的應用、對實驗數(shù)據(jù)的評估.(1)為便于測量力臂,應將杠桿調(diào)節(jié)到水平位置平衡;右端偏高,將平衡螺母應向右端調(diào)節(jié).(2)此題同例題1.根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2,在A點處掛4個同樣的鉤碼,杠桿仍平衡.(3)示數(shù)為38N.出現(xiàn)問題的原因是:彈簧測力計沒有豎直向下拉.當測力計傾斜拉杠桿時,力臂變小,所以測力計示數(shù)變大為38cm.當豎直拉時,示數(shù)應該是2N.

      參考答案:(1)水平;右;(2)4;(3)38;彈簧測力計沒有豎直向下拉

      總之,杠桿類考題只要抓住“F1L1=F2L2”及其相關(guān)的浮力、壓強公式,對物體進行正確的受力分析,找到相等的力的關(guān)系,此類考題也是不難解決的.

      (收稿日期:2019-08-22)

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