論微電影之“沖突”建構(gòu)

丁果

摘 ?要 ?21世紀(jì)，數(shù)字技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)與新媒體技術(shù)的發(fā)展催生了“微時代”下“微影像”的產(chǎn)生，而在這其中，“微電影”以其敘事性的本質(zhì)特征天然優(yōu)勢在眾多影像形態(tài)中迅速發(fā)展并自成體系?！拔㈦娪啊敝形∏槠⑽㈦娪皬V告、微紀(jì)錄片、微科普片以及MV音畫作為音畫結(jié)合的敘事性藝術(shù)的本質(zhì)決定了他們依靠“沖突”的建構(gòu)來結(jié)構(gòu)情節(jié)。其中微劇情片的“沖突”設(shè)置服務(wù)于其主題、微電影廣告的“沖突”設(shè)置服務(wù)于其要推廣的品牌和理念、微紀(jì)錄片中“沖突”的設(shè)置服務(wù)于生活真實、微科普片中“沖突”服務(wù)于科學(xué)，而MV音畫中“沖突”的設(shè)置則受限于歌詞。微電影情節(jié)“沖突”的強(qiáng)弱和表現(xiàn)方式在不同類型的作品中也是同中存異，異中有同。

關(guān)鍵詞 ?新媒體;微電影;沖突建構(gòu)

中圖分類號 ?G2 ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼 ?A ? ? ?文章編號 ?2096-0360（2019）20-0113-05

數(shù)字時代的到來、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進(jìn)步、多媒體技術(shù)的發(fā)展，催生了新媒體藝術(shù)的迅速發(fā)展和傳播，微博、微信、秒拍、美拍等自媒體迅速崛起并日漸成為充斥我們生活與我們?nèi)粘Ｏ⑾⑾嚓P(guān)的溝通媒介。在這其中，微電影藝術(shù)以其“短小精干”“題材多樣”“情節(jié)生動”“視聽兼具”的特點在21世紀(jì)，特別是近幾年來，逐漸成為當(dāng)下影視行業(yè)內(nèi)外最大眾化、最普范、最流行的一種藝術(shù)門類。

1 ?語境特征和影像表現(xiàn)

1.1 ?微電影之發(fā)展語境

新媒體也稱“第五媒體”，它以數(shù)字媒體的形態(tài)出現(xiàn)，囊括了數(shù)字雜志、數(shù)字報紙、數(shù)字廣播、手機(jī)短信、移動電視、網(wǎng)絡(luò)、桌面視窗、數(shù)字電視、數(shù)字電影、觸摸媒體等新型的信息傳輸方式。嚴(yán)格地說，新媒體應(yīng)該稱為數(shù)字化新媒體，它將所有的信息分為最小的信息傳輸單元比特——0和1，從而使得信息更易于復(fù)制、傳播和重復(fù)使用。

傳統(tǒng)的電影創(chuàng)作有一套系統(tǒng)的體系和流程，依靠膠片拍攝，依靠線性編輯技術(shù)，通過影院和電視臺放映與傳播，而以新媒體為制作和傳播載體的微電影，在制作與傳播上具有極大的自由和極其廣泛的受眾?！霸谛旅襟w中，個體成為產(chǎn)業(yè)體系中最主要的參與者，一個個體就可以成立一家電視臺，一個個體就可以完成一整套‘微型的影視產(chǎn)業(yè)。更重要的是，這個個體并非特指某幾個人，而是幾乎全球網(wǎng)民共同聚合的不計其數(shù)的微型影視系統(tǒng)。這等于‘再造出一個新的影視圈，在當(dāng)前階段與傳統(tǒng)影視產(chǎn)業(yè)體系同時存在，又互相激勵競爭、借鑒影響?！盵1]除了業(yè)界的著名導(dǎo)演、著名編劇，參與微電影制作的更多是高校師生、影視傳媒公司、草根群體電影愛好者。微電影滿足了“80后”“90后”青年創(chuàng)作者張揚(yáng)個性、渴望表達(dá)自我、動手能力強(qiáng)，對新鮮事物極具敏感性的特點，給予了他們廣闊的創(chuàng)作空間。同時，新媒體交互性與即時性，海量性與共享性，多媒體與超文本個性化與社群化的特征以及其傳播與更新速度快成本低，信息量大，內(nèi)容豐富、低成本全球傳播、檢索便捷、多媒體傳播、超文本的優(yōu)勢為微電影的發(fā)展提供了極大的便利性。

1.2 ?微電影之類型闡釋

“微電影”理論名詞的提出是在2007年法國第三屆口袋影展，由法國影像論壇提出并迅速傳播，目前對于其內(nèi)涵與特征，在業(yè)界較為認(rèn)同的觀點是“微電影即專門在新媒體平臺上播放，適合在移動狀態(tài)下觀看，具有完整情節(jié)的微時（30秒～3000秒）放映、微周期制作（1～7天或數(shù)周）和微規(guī)模投資（幾千元至數(shù)十萬元每部）的視頻短片?！盵2]微電影的“微時間”“微制作”“微傳播”的特點不容置疑，不過由于微電影創(chuàng)作主體多樣化、創(chuàng)作方式多元化、新媒體傳播方式多渠道并且深受大眾文化、商品經(jīng)濟(jì)和技術(shù)浪潮影響的發(fā)展語境的影響，導(dǎo)致了微電影類型的劃分和界定一直以來備受爭議。

新生代導(dǎo)演王小帥認(rèn)為：“微電影就是廣告，它們總是有意無意地向你傳達(dá)著某個產(chǎn)品或者品牌的信息?！盵3]四川大學(xué)文學(xué)與新聞學(xué)院黎風(fēng)教授將微電影與紀(jì)實性的紀(jì)錄片區(qū)別開來認(rèn)為：“微電影是劇情片、是故事片，當(dāng)我們提及微電影時通常是把紀(jì)錄片排除在外的?！盵4]中國藝術(shù)研究院電影電視藝術(shù)研究所所長丁亞平教授認(rèn)為“‘微電影是‘第三電影，是在‘第一電影基礎(chǔ)上融入了開放性、即時性、互動性的特點，可以理解為相對于基礎(chǔ)性電影的功用性電影?！盵5]此外，還有學(xué)者依據(jù)其功能特性將微電影分為商業(yè)微電影、藝術(shù)微電影和實驗微電影;按照創(chuàng)作主體將微電影分為學(xué)院派和非學(xué)院派（通俗意義上的社會類和校園類）。各專家學(xué)者因為劃分的標(biāo)準(zhǔn)與參照不同，因而對其種類的劃分會有所差異。在筆者看來，微電影的類型，也可以依照其用途，參照電影類型的分類方法來進(jìn)行劃分，具體如下。

1.2.1 ?微劇情片——用光言微語創(chuàng)造時空

微劇情片創(chuàng)作以講述清楚故事為第一目標(biāo)，因此，微電影創(chuàng)作第一要義是劇本。編劇和導(dǎo)演需要以一個新穎的創(chuàng)意為起點，設(shè)計出彩的情節(jié)，刻畫出有性格的角色，展現(xiàn)人性的復(fù)雜性的曲折生動、發(fā)人深省的故事。

微劇情片是微影像作品中最具有商業(yè)性和藝術(shù)價值的一種，它不僅題材眾多，涉及青春愛情、青春勵志、道德倫理、歷史戰(zhàn)爭、恐怖等，還綜合借鑒了各大電影流派的表現(xiàn)手法，如現(xiàn)實主義、浪漫主義、超現(xiàn)實主義、魔幻現(xiàn)實主義等。微劇情片已經(jīng)成為各大門戶網(wǎng)站，愛奇藝、優(yōu)酷、PPS、二更、搜狐、Bilibili的主推項目，其中優(yōu)酷還創(chuàng)辦了一些專項計劃扶持微電影特別是微劇情片的創(chuàng)作如“幸福59厘米”“大師微電影”“青年導(dǎo)演扶植計劃”等。世界各大電影節(jié)，如加拿大溫哥華電影節(jié)、金熊貓北美國際微電影節(jié)、中歐國際青少年電影節(jié)、中國國際微電影節(jié)、北京國際微電影節(jié)、上海大學(xué)生微電影節(jié)、四川金熊貓國際電影節(jié)等也都將微劇情片作為主推項目激勵廣大中青年導(dǎo)演的創(chuàng)作。代表作品有驚悚微電影《黑洞》（英，2008）、懸疑微電影《調(diào)音師》（法，2010）、11度青春之青春勵志微電影《老男孩》（2010）、青春勵志微電影《再見金華站》（2011）、科幻微電影《時空交易》（美，2012）、喜劇微電影《馬上有錢》（2014）、警匪偵探微電影《盜版風(fēng)云》（2014）、《我的爸爸是警察》（2016）、《國門之約》（2018）等。

1.2.2 ?微電影廣告——廣告的微型擴(kuò)展

微電影廣告在時長方面比傳統(tǒng)廣告要長，“一般而言，傳統(tǒng)廣告的時長不超過一分鐘，15～45秒較為常見，而微電影廣告的時長比普通廣告有了較大的擴(kuò)展，理論上在30分鐘以內(nèi)（包含系列廣告），較多的是3～10分鐘。”[6]此外，在內(nèi)容容量、表現(xiàn)手法和審美特征等方面都表現(xiàn)出與傳統(tǒng)廣告不同的特質(zhì)。

微電影廣告主要由兩種形態(tài)組成，一種是商業(yè)微電影廣告，另一種是公益微電影廣告。商業(yè)微電影廣告也稱“‘營銷微電影，是電影與廣告的商業(yè)聯(lián)姻，使原本直白具有誘惑性的硬廣告變得含蓄委婉起來，變成一種將商業(yè)訴求巧妙隱藏的軟廣告。”[6]與傳統(tǒng)的廣告相比微電影的廣告植入更為靈活，改變了以往影視作品因創(chuàng)作后期硬性植入廣告引發(fā)的抵觸情緒，而其播出平臺也能收獲巨大的點擊量及廣告收益。代表作品有2011年益達(dá)口香糖《酸甜苦辣》系列（14分22秒）和佳能微電影廣告《讓我留下》（5分01秒）、2012年寶馬微電影廣告《抉擇》（8分22秒）、2016年寶馬微電影廣告《火藥桶》（4分59秒）、2018年IphoneX溫情微電影廣告《三分鐘》（7分07秒）、2019年百事可樂《摘星者》（7分02秒）、2019年電影《小豬佩奇過大年》的微電影廣告宣傳片《啥是佩奇》（5分31秒）等。

公益微電影廣告并不訴諸推廣某種商品，而是為了宣揚(yáng)某種主流思想和理念，更多的是達(dá)到一種宣傳教育的作用。公益微電影廣告受眾面廣、滲透性強(qiáng)、隱蔽性好、易于接受、使傳統(tǒng)的“硬宣傳”變?yōu)椤败浶麄鳌?，加之公益微電影廣告的投入相對較小而其宣揚(yáng)主流精神價值的成效卻更好、更快、更深入人心。相關(guān)的創(chuàng)作題材有“溫暖2012”“拒絕冷漠”“最美中國”“法制校園”等，公眾耳熟能詳?shù)墓嫖㈦娪皬V告代表作品有2013年央視公益微電影廣告《回家篇》（13分45秒）、2016年央視公益微電影廣告《打包篇》（1分28秒）、《活著》（7分24秒），2016年R.E.D公益紅計劃微電影廣告《安樂》（15分39秒）等。

1.2.3 ?微紀(jì)錄片——真實生活的微型縮影

微紀(jì)錄片是描寫、記錄或者研究真實世界的微電影作品。微紀(jì)錄片聚焦于現(xiàn)實生活當(dāng)中，將鏡頭對準(zhǔn)真人、真事、真情、真景，用影像這一載體留下我們賴以生存的社會美麗圖景，見證社會的變革、文化的變遷和生活狀態(tài)的變化。與傳統(tǒng)的紀(jì)錄片相比，微紀(jì)錄片依靠新媒體平臺播出，不僅在時間上更短小，在制作上也更為精巧。在題材的選擇上更傾向于具有影響力和傳播力的話題，如有關(guān)傳統(tǒng)文化的題材、關(guān)于社會熱點的題材、關(guān)于青春的題材、關(guān)于環(huán)保的題材等。

其創(chuàng)作手法延續(xù)了傳統(tǒng)紀(jì)錄片常用的訪談，跟拍、偷拍、抓拍方式等形式，同時，微紀(jì)錄片更加注重情節(jié)敘事以及聲音效果的綜合運用，實現(xiàn)了影像和聲音更為多元、靈活的匹配。代表作品有2014年南京廣電集團(tuán)制作的30集歷史文獻(xiàn)系列微紀(jì)錄片《城殤》（每集4分鐘），2014年湖南衛(wèi)視和芒果TV推出的100集傳統(tǒng)文化系列微紀(jì)錄片《味·道》（每集4分鐘），以及2019年五四青年節(jié)人民日報推出的微紀(jì)錄片《無奮斗，不青春》（4分24秒）等。

1.2.4 ?微科普片——知識的生動展示

微科普片是以展示人類智慧，傳播人類文化知識為目的的微電影類型。“微科普片即微型科普電影，它是科普電影在微時代的新發(fā)展和新形態(tài)，是運用視聽技術(shù)和藝術(shù)手段，傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神，提倡科學(xué)方法，普及科學(xué)文化知識，傳承人文理念，起到教化作用的微型電影。”[2]微科普片的表現(xiàn)內(nèi)容保羅萬象，既涉及人文歷史地理，也包含自然科學(xué)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)、工業(yè)等，并以向公眾傳播知識為己任。微科普片的創(chuàng)作一般選取貼近生活的題材，并找準(zhǔn)切口，圍繞一個小的知識點多維度表現(xiàn)，同時盡量選擇可行性較強(qiáng)的內(nèi)容來結(jié)構(gòu)作品。在創(chuàng)作微科普片時，為了讓作品更加生動直觀，易于觀眾理解，往往會綜合性地運用動畫、數(shù)字特效以及解說等方式來展現(xiàn)。代表作品有2015年陜西金田影視制作的《冬棗》，2016年廣州軍區(qū)廣州總醫(yī)院制作的動畫微科普片《心肺復(fù)蘇》，2017年農(nóng)林衛(wèi)視推出的系列微科普片《話說微生物》等。

1.2.5 ?MV音畫——音與畫的美妙結(jié)合

MV音畫是以宣傳音樂歌曲為主要目的微電影類型。MV主要借助畫面手段來補(bǔ)充音樂所無法涵蓋的信息和內(nèi)容，其情節(jié)的設(shè)定以歌詞為指向，通過和音樂、歌詞的匹配來展現(xiàn)音樂的主題、意境和情緒。制作MV雖然沒有拍大電影和拍電視劇那樣的復(fù)雜和繁瑣但是仍要有分鏡頭劇本，要有情節(jié)的起伏，同時要借助電影淡入淡出、閃回、蒙太奇組接等創(chuàng)作手法。好的MV可以通過具有感染力的情節(jié)和精心設(shè)計的畫面提升音樂的整體表達(dá)效果。傳統(tǒng)的MV主要流行于DVD和電視，觀眾通過購買影碟或者在某一固定時刻通過觀看電視來欣賞。而如今借助新媒體平臺，海量信息儲存和信息即時、廣泛分享傳播的特點，一首單曲的MV一旦在網(wǎng)絡(luò)發(fā)行，聽眾便可以即時下載，進(jìn)行收聽和觀看，甚至廣大網(wǎng)民還可以根據(jù)自己的喜好海量下載、反復(fù)收聽、反復(fù)觀看。代表作品有劉若英《后來》（2000）、周杰倫《發(fā)如雪》（2005）、光良的《童話》（2006）、鳥叔《江南Style》（2012）、火箭少女《燃燒我的卡路里》（2018）、毛不易《平凡的一天》（2018）、李宗明《回到佳支依達(dá)》（2019）等。

2 ?微電影典型文本的沖突設(shè)置

將“微電影”的命名掛靠于“電影”之上，法國口袋影展的導(dǎo)演和電影理論家在2007年已經(jīng)較為清晰地傳達(dá)了其意圖和觀點——微電影具有電影屬性，以敘述事件為出發(fā)點，與隨意記錄和拍攝的視頻片段有所差異。微劇情片、微電影廣告、微紀(jì)錄片以及MV音畫等微電影類型，創(chuàng)作的基礎(chǔ)是運用恰當(dāng)?shù)臄⑹龇绞?，表現(xiàn)典型的人物形象在典型的情境中發(fā)生的典型事件。麥基曾經(jīng)說過：“若無‘沖突[7]，故事中的一切都不可能向前發(fā)展。”[8]與90～120分鐘的傳統(tǒng)大電影一樣，“微電影”要以“沖突”來建構(gòu)“情境”，結(jié)構(gòu)“情節(jié)”，并在故事內(nèi)部觸發(fā)劇情的“發(fā)現(xiàn)”和“突轉(zhuǎn)”，引起“戲劇動作”來展開敘事。不過“微電影”的“微時間”決定了其情節(jié)線索更為單一，其沖突的設(shè)計更為集中的特點?！拔㈦娪啊蓖ǔＪ菄@一個“沖突核”來結(jié)構(gòu)全片，同時在不同類型的微電影作品中“沖突”也有不同的特點，承擔(dān)著不同的任務(wù)。

2.1 ?微劇情片——沖突服務(wù)于主題

微劇情片的制作方式主要有兩種：一種是“自創(chuàng)”，其創(chuàng)作動機(jī)是由于創(chuàng)作者靈感的突然襲來或者深受某一事件的感觸而自發(fā)想要創(chuàng)作的能展現(xiàn)導(dǎo)演個人的思想境界、人生體悟和藝術(shù)追求的微電影作品，這類影片偏“藝術(shù)性。另一種是“定制”，互聯(lián)網(wǎng)平臺或者影視制作公司，設(shè)定一定的主題，甚至已經(jīng)擬定故事框架，在此基礎(chǔ)上，以投稿的形式征選策劃案或劇本，這類影片的創(chuàng)作的出發(fā)點以獲取高的網(wǎng)絡(luò)點擊率，高利潤為出發(fā)點，偏“商業(yè)化”。無論偏“藝術(shù)性”或是“商業(yè)性”，微劇情片“沖突”設(shè)計始終服務(wù)于導(dǎo)演、編劇或制片人所設(shè)計影片的主題思想，即劇中故事所傳遞的思想情感。

偏“藝術(shù)性”的微電影通常是通過“隱性沖突”推動情節(jié)，傳達(dá)的多是較為晦澀的、復(fù)雜的關(guān)于人性的哲思，如在2008年英國驚悚微電影作品《黑洞》，圍繞著人性道德的沖突展現(xiàn)了被貪欲遮蔽內(nèi)心，被錢財蒙蔽雙眼的銀行職員，一步一步被象征著貪欲的黑洞所吞噬靈魂、吞噬身體的過程，影片寓意深刻，令人深思。而偏“商業(yè)性”的劇情片則側(cè)重于用“顯性沖突”來推動情節(jié)，傳遞一種易于被大眾感知、理解、接受的情感體驗。并且這類作品通常用以動作片、喜劇片的形式呈以直觀的視聽沖擊給觀眾帶來觀影的刺激和愉悅。如2011年推出的商業(yè)微電影《青春期》則是一部風(fēng)格鮮明、主題尖銳、充滿話題性的微電影，影片圍繞著青春期叛逆女孩與家長、學(xué)校、朋友同學(xué)之間的沖突，涉及了逃學(xué)、戀愛、打架、與父母爭吵等內(nèi)容，情節(jié)大膽、故事外放、人物性格鮮明、影調(diào)張揚(yáng)、節(jié)奏明快，極容易帶動觀眾的觀影快感。影片一經(jīng)播放便引起全國范圍內(nèi)業(yè)界專家、學(xué)者、導(dǎo)演、網(wǎng)友對“90后”這一群體的廣泛熱議，更引發(fā)了更深層次的對“叛逆”與家庭和學(xué)校教育之間關(guān)系問題的反思。影片的成功還促使了以此為主題的《青春期2》（2012）、《青春期3》（2014）的產(chǎn)生。

2.2 ?微電影廣告

2.2.1 ?商業(yè)微電影廣告——沖突服務(wù)于品牌

好的微電影廣告就是讓觀眾隨著劇情的跌宕起伏而感動、流淚、興奮的同時，對目標(biāo)產(chǎn)品不自覺的產(chǎn)生深刻的印象。微電影廣告中情節(jié)展現(xiàn)的第一要義是展現(xiàn)產(chǎn)品品牌，其沖突的設(shè)計、始終是圍繞著產(chǎn)品的特征以及產(chǎn)品所要服務(wù)的消費對象。2010年凱迪拉克LSL賽威的微電影廣告片《一觸即發(fā)》，以吳彥祖和搭檔要進(jìn)行高科技產(chǎn)品交易，而對手不斷實施大規(guī)模的突襲阻礙交易為“沖突”，上演了一場科技核科技之間的對決，智慧和智慧之間的較量。全片驚心動魄，場面宏大，在吳彥祖與黑手黨駕車博弈的激烈劇情的同時也讓觀眾了解到了凱迪拉克LSL賽威的特點：線條流暢、加速快、穩(wěn)定性強(qiáng)、智能語音識別和控制、防火防爆等。2011年益達(dá)口香糖系列微電影廣告《酸甜苦辣》，每集設(shè)計一個主要沖突作為情節(jié)的核心，利用人體感官的通感現(xiàn)象，把人的心理感受和味覺感受有機(jī)聯(lián)系起來，每一小集都恰當(dāng)展現(xiàn)了男女主人公相處時的某一種情感和益達(dá)口香糖的某一口味和某一功效。2018年iPhoneX溫情微電影廣告《三分鐘》，影片沒有口號式地展現(xiàn)iPhoneX的特點和功能，卻以“全片用iPhoneX拍攝”這一噱頭，在給予廣大觀眾感動的同時引起了網(wǎng)友對iPhoneX攝像頭和攝像參數(shù)以及拍攝的影像畫面的深入研究和探討。與傳統(tǒng)廣告相比微電影廣告既演繹了生動的故事，又隱性地凸顯了產(chǎn)品的特性和功能，讓人易于接受。

2.2.2 ?公益微電影廣告——沖突服務(wù)于理念

公益微電影廣告的沖突設(shè)計則是服務(wù)于影片所要傳達(dá)的核心精神和理念。作品圍繞著所要傳達(dá)的“尊老”“愛幼”“敬業(yè)”“向善”等理念，創(chuàng)設(shè)戲劇沖突，并在此基礎(chǔ)上結(jié)構(gòu)情節(jié)，設(shè)計細(xì)節(jié)，再通過故事的生動演繹，讓觀眾“移情”，被劇中人物所展示的高尚品德所感動。央視2016年推出的微電影《打包篇》中，圍繞父親“失憶”這個主題，制造“忘記所有的事但從未忘記對孩子的愛”這一沖突，再構(gòu)造出忘記拿鑰匙、忘記孩子的姓名卻會下意識給孩子打包餃子這樣的情節(jié)和細(xì)節(jié)來展現(xiàn)上一輩的父母對孩子輩的無限關(guān)愛和無私付出，并以此號召青年一輩要懂得感恩，要回報父母。整部作品沖突集中，情節(jié)具有極強(qiáng)的感染力，讓觀眾備受感動，具有較強(qiáng)的教化作用。

2.3 ?微紀(jì)錄片——沖突服務(wù)于真實

微紀(jì)錄片的創(chuàng)作以真實生活為原型，其“沖突”的設(shè)計也要以真實為原則和基礎(chǔ)。曲阜大學(xué)董從斌教授對微紀(jì)錄片的創(chuàng)作曾做出這樣的概述：“細(xì)心的導(dǎo)演在故事敘述中很會自然而然地利用懸念和沖突，雖然這些懸念和沖突并不是導(dǎo)演有意編造，而是故事本身所具有的，然而如果導(dǎo)演能發(fā)現(xiàn)它們并合理利用，完全可以讓整部片子扣人心弦、引人入勝，讓觀眾得到審美的滿足和心靈上的安慰?！盵9]微紀(jì)錄片也要講故事，只不過它是用真實的素材講故事，推動故事發(fā)展的“沖突”也是客觀存在的，不容虛構(gòu)和編撰。2017年北京市委宣傳部籌劃和推出的365集系列微紀(jì)錄片《中國夢365個故事》，每集3分鐘，取材于大眾的生活，以“平民化、原生態(tài)、紀(jì)實性、講故事”為特色，采用微紀(jì)錄和第一人稱解說的方式，讓每集的一位主人公講述自己逐夢的故事。其中《紅舞鞋》這一集，以管錦紅女士“熱愛舞蹈但放棄了舞蹈”的真實經(jīng)歷為影片的主要“沖突”，展現(xiàn)了管女士在丈夫和朋友的鼓勵和支持下重拾夢想的歷程。整部作品以小見大，將個人微觀的夢想和國家宏觀的中國夢結(jié)合，十分具有感染力和社會價值。2019年五四青年節(jié)推出的微紀(jì)錄片《無奮斗，不青春》以四位年輕的大學(xué)生為主人公，以他們各自實現(xiàn)理想過程中所遇到的阻礙為全片的主要“沖突”，展現(xiàn)了在波折和歷練中為了理想而勇于奮進(jìn)，勇于拼搏的中國當(dāng)代社會“四有”青年形象。

2.4 ?微科普片——沖突服務(wù)于科學(xué)知識

作為電影與科普片的結(jié)合體，微科普片要將抽象的科學(xué)知識用具象的、生動的電影表現(xiàn)形式，微科普片也要講好故事。新西蘭著名科教片導(dǎo)演朱迪斯·庫倫認(rèn)為：“所有的科教影視片的制作者都應(yīng)該有一個目標(biāo)，即從情感和科技兩個方面，將觀眾牢牢抓住，讓觀眾沉浸在故事中學(xué)習(xí)新知。“微科普片”需要用一個完整的情節(jié)，并且以鮮活多樣的方式呈現(xiàn)給觀眾，其情節(jié)的設(shè)定要始終圍繞著影片要展現(xiàn)的科學(xué)知識，推動情節(jié)發(fā)展的“沖突”也是如此。

微科普片《探索銀杏殺菌之謎》，以“螞蟻不上銀杏樹”這一現(xiàn)象為切入點，講述了屬于小螞蟻的有趣的科學(xué)故事，讓觀眾產(chǎn)生一個又一個好奇，直到影片快要結(jié)尾才正式揭秘銀杏樹上有一種特有的殺菌劑，這才令觀眾心中的謎團(tuán)得以解開。2016年廣州軍區(qū)廣州總醫(yī)院推出的微科普片《心肺復(fù)蘇》也非常生動有趣，十分易于理解和學(xué)習(xí)。影片以“突發(fā)意外”和“專業(yè)醫(yī)生不在場”為“沖突”構(gòu)思全片，展現(xiàn)了一名解放軍在訓(xùn)練時突然昏厥呼吸驟停，后在班長的有序組織之下開始對這名解放軍進(jìn)行基礎(chǔ)心肺復(fù)蘇救援并挽救了其寶貴的生命的全過程。整部作品以動畫的形式來演繹，穿插了女護(hù)士講解的動畫視頻和真實救援時的現(xiàn)場照片，再加上影片對實施救援時的班長每一個動作用特寫的方式強(qiáng)調(diào)并進(jìn)行詳盡地解說，使得心肺復(fù)蘇基礎(chǔ)救援的每個動作步驟都非常細(xì)致到位，作品的故事和畫面生動，知識的傳達(dá)也十分清晰明了。

2.5 ?MV音畫——沖突服務(wù)于歌詞

MV畫面情節(jié)設(shè)計的自由度較弱，沖突的表現(xiàn)和情節(jié)的設(shè)計受制于歌詞的內(nèi)容和其情感。通常歌詞和音樂與畫面的關(guān)系是聲畫同步，相互補(bǔ)充，而聲音部分歌詞所表達(dá)的內(nèi)容、情感和節(jié)奏已經(jīng)定型，因而畫面所表現(xiàn)的內(nèi)容只有以音樂和歌詞的中蘊(yùn)含的“沖突”藍(lán)本設(shè)計內(nèi)容。

在MV中訴諸于視覺的畫面所表現(xiàn)的“沖突”主要由歌詞所表達(dá)的內(nèi)容的“沖突”決定，但是有的歌詞敘事性強(qiáng)，沖突較為明顯，而有的歌詞抒情性強(qiáng)，內(nèi)容松散，沖突并不集中也不明顯。歌手光良2005年推出的《童話》MV屬于前者，歌詞抒發(fā)了一對相愛的戀人，愛而不得，最終分離的悲痛情感，影像畫面則將歌詞中的二人情感的“沖突”和“阻礙”具象化，展現(xiàn)了“搬家”“白血病”“演唱會等情節(jié)”，將情感遞進(jìn)表現(xiàn)地極具層次，讓整部作品傳達(dá)的情感也更為深刻。歌手毛不易2019年的新作《平凡的一天》MV則屬于后者，其旋律優(yōu)美，歌聲委婉動人，具有意境美，使聽眾如沐春風(fēng)，但歌詞的敘事性不強(qiáng)，體現(xiàn)了主人公在一天不同時刻的瞬間的所思所想，因而其影像畫面的呈現(xiàn)也較為松散、寫意。

3 ?小結(jié)

微劇情片、微電影廣告、微紀(jì)錄片、微科普片以及MV音畫都是帶有敘事性的微電影類型，需要通過“沖突”的構(gòu)建來推動情節(jié)的發(fā)展，這是其區(qū)別于純紀(jì)實性的、非情節(jié)性的記錄式視頻的根本特性。沖突的好壞和沖突所導(dǎo)致的情節(jié)張力決定了一部微電影作品的優(yōu)劣。好的微電影作品，會選擇一個與其主題相關(guān)的“沖突”，并緊緊圍繞著這個“沖突”，結(jié)合其類型進(jìn)行巧妙的、合理的情節(jié)構(gòu)思來吸引觀眾、使觀眾產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴。

不同微電影作品中的沖突強(qiáng)弱和力度有所差異，沖突的表現(xiàn)方式也各不相同。沖突并不意味情節(jié)中必須有一場搏斗、一次激烈的爭吵或是一場令人恐懼的地震、火災(zāi)或海嘯，它可能只是一種情感的較量，一種道德選擇。在創(chuàng)作微電影作品時，我們應(yīng)當(dāng)先分清不同類型的微電影作品中沖突的特點和服務(wù)對象，再結(jié)合自己的文化素養(yǎng)、歷史知識、專業(yè)知識、人生感悟和對社會熱點話題的捕捉有指向性地建構(gòu)沖突，設(shè)計情節(jié)，并綜合借鑒傳統(tǒng)電影中聲音、畫面構(gòu)圖、光線、色彩、影調(diào)、鏡頭分切和蒙太奇組接等藝術(shù)表現(xiàn)手法使微電影作品內(nèi)容更加充實、形式更為精巧，更具吸引力和魅力。

但是，無論是微劇情片、微電影廣告、微紀(jì)錄、微科普片還是MV音畫，其“沖突”的表現(xiàn)也具有一定的相似之處。傳統(tǒng)大電影的敘事結(jié)構(gòu)是一種縫合性結(jié)構(gòu)，清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院尹鴻教授在其著作《當(dāng)代電影導(dǎo)論》中提出，“傳統(tǒng)電影情節(jié)的發(fā)展經(jīng)歷了一個‘平衡—失去平衡—非平衡—恢復(fù)平衡—平衡的周期”[10]，即電影的情節(jié)從一種四平八穩(wěn)的局勢開始，接著在某種力量的影響下失去平衡，由此產(chǎn)生不平衡的局面，再經(jīng)歷種種磨難，最后在某種力量的反作用下恢復(fù)平衡，達(dá)到平衡的狀態(tài)，在這個過程中影片敘事節(jié)奏也是在緊張與松弛之間交替進(jìn)行。而微電影的時長有限，需要在短時間提供大量的信息，并迅速抓住觀眾的注意力，通常開篇很快進(jìn)入“不平衡”的狀態(tài)，省略過多的與主要矛盾無關(guān)的情感和內(nèi)容的鋪墊，緊緊圍繞一個“沖突核”來結(jié)構(gòu)劇情。微電影的情節(jié)設(shè)計公式可這樣概括“沖突醞釀—沖突爆發(fā)—沖突解決”，其“沖突”往往是迅速形成、迅速發(fā)展、迅速解決。因此，微電影情節(jié)的設(shè)計推進(jìn)不應(yīng)當(dāng)太過拖沓，要迅速進(jìn)入故事的主體部分，因而微電影的鏡頭往往使用短而精的短鏡頭，再通過蒙太奇組接產(chǎn)生恰當(dāng)?shù)臄⑹鹿?jié)奏，創(chuàng)作出生動的、深刻的、令人回味的微電影作品。

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