云教育技術在數(shù)字媒體藝術設計專業(yè)教育中的應用與方法分析

李 玲

（硅湖職業(yè)技術學院，昆山 215332）

云教育技術進一步推動了教育信息化發(fā)展，學生的專業(yè)課程學習在這一技術支持下，能夠更加個性化和自由化，數(shù)字媒體藝術設計專業(yè)是需要學生具有一定自主學習能力的專業(yè)，更涉及到大量的新技術應用，將云教育技術應用到計算機相關方面的專業(yè)課程教學中具有一定的必要性和可行性[1]。

1 云技術特征分析

當前，人類逐漸向云時代邁進，云時代的顯著特征就是能夠實現(xiàn)高度的資源共享，這是云的本質，基于云技術應用，還能提供虛擬化計算模式，處理設備以及計算設備，不會拘泥于用戶正在操作的相關設備，使用云技術，用戶的計算機既可以滿足交流需要，也能夠作為輸入輸出終端設備。云技術自身的計算功能、存儲功能以及軟件應用功能都比較強大，且云的本質更多的是資源共享，能夠實現(xiàn)高效、快速、海量、多樣以及準確的資源共享，其儲存量的龐大可以直接用YB單位來計算[2]。將云教育技術應用到數(shù)字媒體藝術設計專業(yè)中，對于專業(yè)建設和教育發(fā)展將是一次全新的改革，能夠有效推動專業(yè)個性化建設和資源共享度提升，對于提升專業(yè)學習效率也將發(fā)揮重要作用。

2 數(shù)字媒體藝術設計專業(yè)傳統(tǒng)教育的弊端

就該專業(yè)的傳統(tǒng)教學模式來看，學生的學習資源豐富和多樣化提供很難實現(xiàn)，很多時候，學生學習的計算機相關知識已經(jīng)過時了，課程教學和現(xiàn)實行業(yè)發(fā)展之間的差距明顯，導致教育滯后，學生跟不上計算機技術發(fā)展步伐。具體來看，傳統(tǒng)的數(shù)字媒體藝術設計專業(yè)課程教學中，存在的問題主要包含三點：

第一，教學資源分布不均。在傳統(tǒng)教育模式下，很多學校自身的資金不足，因此在專業(yè)建設和設備引進上，存在一定的滯后性，導致計算資源供應不足，更新緩慢。而對于發(fā)達城市的教學資源相對充足，但是發(fā)達城市只是少數(shù)，專業(yè)教學資源分布不均的情況比較突出。

第二，技術更新緩慢。計算機技術正在快速發(fā)展，很多新技術轉眼可能就會被另一種新技術取代，數(shù)字媒體藝術設計專業(yè)教學中，資源不能及時更新，會導致學生的專業(yè)技術學習不能保持與時俱進，這種情況導致培養(yǎng)的專業(yè)人才永遠跟不上市場的發(fā)展需求，和人才市場脫節(jié)。

第三，資源共享有限。對于不同地區(qū)的院校來說，他們擁有的教育資源整體還比較多，但是其中包含了重合部分，也有不同的部分，而就各個院校的資源供應來看，都不能完全滿足學生的專業(yè)資源供應需求，這種情況下就需要實現(xiàn)共享，彌補資源不足，提升資源利用效率，但是傳統(tǒng)教學模式中，數(shù)字媒體藝術設計專業(yè)的教育資源共享程度比較低，各個院校資源對外開放性差。

3 云教育技術在數(shù)字媒體藝術設計專業(yè)教學中的應用策略

3.1 加快構建分布式教育資源網(wǎng)絡體系

云教育技術的顯著特點就是實現(xiàn)資源共享，而要實現(xiàn)這一點，必須要加快構建分布式教育資源網(wǎng)絡體系，建立起學校、縣市以及城市為一體的三維資源網(wǎng)絡體系，這樣就能夠實現(xiàn)在一定區(qū)域內的資源共享模式。要實現(xiàn)這樣一個共享資源中心網(wǎng)絡建立，是需要建立多個站點的，通過不斷擴大站點分布范圍，建立起更大的資源共享體系，為數(shù)字媒體藝術設計的資源獲取開辟更大的領域，實現(xiàn)高度的資源共享目標。

3.2 開創(chuàng)網(wǎng)絡教學模式[3]

云教育技術的應用除了能夠為數(shù)字媒體藝術設計專業(yè)學生提供高效的學習資源，還能夠從根本上改變學生的學習方式?；谶@一技術應用對于終端設備的要求很低，所以能夠滿足學生利用手機、電腦、平板等設備來進行資源獲取和自主學習，現(xiàn)階段的云教學模式基本上已經(jīng)建立起來，基于云+互聯(lián)網(wǎng)+終端設備+應用軟件的云教育模式能夠最大限度的滿足現(xiàn)階段專業(yè)學生的自主學習需要。對此，要發(fā)揮云教育技術在數(shù)字媒體藝術設計專業(yè)教學中的有效應用，必須要積極開創(chuàng)新的網(wǎng)絡教學模式，讓學生的自主學習選擇更多，更具有個性化，突破傳統(tǒng)教育模式的局限性，讓專業(yè)學生的課程學習不再拘泥于教室和時間限制，學習更加便利，能夠隨時隨地進行。

4 結束語

云教育技術在數(shù)字媒體藝術設計專業(yè)教學中的應用具有重要意義，相關教育部門要為云教育技術在計算機教學中的應用實現(xiàn)做好準備，完善相關的資源共享網(wǎng)絡體系構建，打好云教育實施基礎，在此基礎上，相關院校和教師要強化網(wǎng)絡教學模式創(chuàng)新應用，探索有效的云教育技術應用方案。