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      社會悲劇與性格悲劇的交織與融合
      ——對《哈姆雷特》悲劇性的分析

      2020-01-02 13:49:35劉晶晶
      文化學(xué)刊 2020年12期
      關(guān)鍵詞:悲劇性哈姆雷特沖動

      劉晶晶

      《哈姆雷特》以“復(fù)仇”為主線,它通過對一系列復(fù)仇事件的描述,將丹麥王子哈姆雷特的性格特點展露無遺。文學(xué)作品《哈姆雷特》并不是在單純地呈現(xiàn)一種復(fù)仇悲劇,而是著意展現(xiàn)主人公在復(fù)仇過程中的猶豫、彷徨,并將這種性格特點與整個作品的悲劇性相聯(lián)系。從不同角度講,個人的不幸究竟該歸咎于何種因素呢?當(dāng)然不能全歸咎命運,不能全歸咎社會,這也與自身的行為與選擇密切相關(guān),即性格。就哈姆雷特來說,社會與性格因素交織融合,種下了“悲劇之果”[1]。

      一、當(dāng)時的社會現(xiàn)實注定了哈姆雷特不平凡的悲劇人生

      (一)社會人文主義與封建思想對抗下的社會悲劇

      在文學(xué)作品中,主人公悲劇性的人生從來離不開社會現(xiàn)實的影響。《哈姆雷特》的社會背景定位在14到16世紀(jì),這一世紀(jì)正是文學(xué)枷鎖破解,文藝開始復(fù)興、繁榮之際。中世紀(jì)封建社會對人個體與人性的壓抑到了人們?nèi)虩o可忍的地步,社會矛盾急劇激化:宮廷揮霍無度,社會動蕩不安,百姓苦不堪言,矛盾叢生且不可調(diào)和。文藝復(fù)興為社會帶來了光明,哈姆雷特接受了人文主義新思潮,對人的價值、尊嚴(yán)、關(guān)懷等有了更深刻的認(rèn)知。但當(dāng)其懷揣希望與夢想步入社會時,卻發(fā)現(xiàn)“人文關(guān)懷”不再,取而代之的是無盡的黑暗、失望、沒落、欲念,這讓其無法接受。哈姆雷特有人文思想,但其個人性格上的局限性和其封建統(tǒng)治者的身份,讓其身上的人文思想也附帶著“局限”。哈姆雷特在與強大的封建社會較量中頭破血流,最終以失敗告終。作為人文主義者,哈姆雷特有時候會盲目自信而不相信民眾,他在斗爭中過于孤立自我,脫離實際,這也是其社會悲劇性的體現(xiàn)。

      (二)封建社會的“殘酷”與“安樂社會”理想的巨大背離

      “殘酷陰暗”的社會現(xiàn)實與“安樂幸?!钡纳鐣硐朐诠防滋匦闹行纬闪司薮蟮姆床睿@是社會悲劇產(chǎn)生的必然[2]。哈姆雷特得知父親死訊回國后,一切都變得異常殘酷,讓人失落。儀表堂堂、威望極高的叔父居然是嗜權(quán)殺人,被殺者是自己的親兄長,這種“殺兄篡位”的劇情在某些趨炎附勢大臣的眼中是居然被認(rèn)為是“正義之舉”,是“辭舊迎新”;父親剛遇難,母親卻急著改嫁,成為“新婦”:這一切丑惡的嘴臉呈現(xiàn)在哈姆雷特眼前時,他一度難以接受,難以置信這顛覆人生價值觀的一切。但不可否認(rèn),這便是社會現(xiàn)實,而這種社會現(xiàn)實是封建社會的劣根性造就的,是人類的自私貪婪在作怪。理想與現(xiàn)實的巨大反差打碎了哈姆雷特的“美夢”,在理想破滅之際,他想扭轉(zhuǎn)乾坤,為父申冤復(fù)仇。但面對異常龐大的封建社會團(tuán)體,他開始退縮、猶豫、憂郁,畏首畏尾,這些性格與社會現(xiàn)實融合輝映,加劇了哈姆雷特整個人生的悲劇性收場。

      二、人物“性格”締造了哈姆雷特必然性的人生悲劇

      (一)善良真誠而又憂郁(猶豫)寡斷

      在丹麥,哈姆雷特是個高貴的王子,他追求美好事物,善良、真誠,他既優(yōu)雅親和,又學(xué)識廣博,深受子民愛戴。盡管大災(zāi)大難降臨到自己身邊,他對自己的子民依然是和藹可親的。無論是和他同一個階層的抑或是較低階層的人民,他都能彬彬有禮相待,真誠親切,他笑容可掬、和藹灑脫,讓子民感到溫暖。但是,其性格上的憂郁、猶豫以及寡斷似乎粉碎了他所有善良、真誠、謙遜等鉤織的美好與和諧,最終導(dǎo)致了其必然性的人生悲劇。

      從性格學(xué)的角度看,一個人的性格對其發(fā)展、成長的影響是直接的、顯著的、劃時代的,且不可忽視的??v觀《哈姆雷特》全局,主人公的性格其實是十分鮮明的,憂郁、猶豫、善思考不善行動是伴隨著哈姆雷特這一人物生存始終的性格缺陷。先說“憂郁”。哈姆雷特的憂郁是有原因的,在他無盡的美好幻想破滅后,殘酷現(xiàn)實擺在了面前,這讓他逐漸憂郁起來。他的這種“憂郁”不是短暫的,而是長久存在的,甚至成為“哈姆雷特”這一人物形象的性格“標(biāo)簽”。從剛開始的“喪服登場”到中間的“戲中作戲”,再到后來的“墓場葬禮”“宮廷比武”等等過程,憂郁如影隨形,從未離開。再說“猶豫”。從哈姆雷特立志為父報仇的那一刻起到付諸實踐行動,“猶豫”的性格一直從中作梗。他認(rèn)為敵方強大不可摧,而自我渺小力量弱,他一而再再而三思考,并不斷猶豫,猶豫的結(jié)果也只能是苦悶彷徨、憂傷憂郁,原地打轉(zhuǎn)??锸乐摺髧?、伶俐之行(即行動伶俐干脆)三者唯有同時具備,復(fù)仇方可施展。但事實上,哈姆雷特空有“報國之心”,卻無后兩者,復(fù)仇的悲劇下場是注定的。最后再說“多疑寡斷”。性格多疑是致命傷,哈姆雷特之母背叛其父另嫁后,其對所有女性忠誠持懷疑態(tài)度,從此不信愛情。由于其多疑多思、缺乏決斷,最終導(dǎo)致女友奧菲利亞“落水而亡”的戲劇性悲劇。

      (二)充滿理性而又沖動無知

      在人文主義的影響下,哈姆雷特接受過最新潮的思想熏陶,也接受過專業(yè)而系統(tǒng)的貴族教育,關(guān)于是非對錯,他有著較同齡青年更清晰的認(rèn)知,他周身是閃爍著“理性”光芒的[3]。對于人性的思考,他始終抱著積極樂觀的態(tài)度,認(rèn)為人性是美好的,世界是光明的,黑暗與仇恨是不存在的。在“父親枉死”發(fā)生前,有關(guān)哈姆雷特的性格呈現(xiàn)幾乎是理性、正面的。在遭受了強大的社會沖擊后,這一理性又時常伴隨著“沖動無知”。

      哈姆雷特的性格是復(fù)雜的,他是高貴的王子,知識與財富兼有,但他同樣是普通大眾,有著復(fù)雜且不可規(guī)避的性格弱點。哈姆雷特很理性,他擅長思考,習(xí)慣性將一件事情從頭到尾仔細(xì)梳理。他是有理性認(rèn)知的能力的,但在受強烈刺激后,理性會逐漸淡漠,表現(xiàn)出沖動無知。在“亡靈訴情”后,哈姆雷特知道先去核實真實性,再從長計議,這種理性認(rèn)知正是其優(yōu)秀人格的直觀展現(xiàn)。但“沖動”也是存在的。在某種情況下,哈姆雷特同福丁布拉斯具有相似性,即他們都沖動,且為沖動所犯下的錯誤付出更為沉重的代價。哈姆雷特由于沖動斬殺了大臣,他想當(dāng)然地認(rèn)為,只有這樣做,自己的痛苦才能告一段落,才能順利擺脫無休止的折磨。但事實上,沖動下的斬殺給他帶來的不是解脫,不是復(fù)仇成功,而是一次毫無預(yù)料的大流放,這讓他的復(fù)仇希望更加渺茫,復(fù)仇時機幾近喪失。

      (三)堅強勇敢而又軟弱無能

      讀者對哈姆雷特的認(rèn)知千人千面,但更多人認(rèn)為,哈姆雷特是堅強勇敢的,只不過性格上的軟弱無能超越了“堅強勇敢”。哈姆雷特軟弱與堅強兼?zhèn)?,但“軟弱”是其更為凸顯的性格特征,也是導(dǎo)致悲劇性發(fā)生的根源[4]。哈姆雷特總是不斷地思考、不停地思考,毫無理由地思考、深入全面地思考,但卻沒有實質(zhì)性的行動,這是其“軟弱”性格的一個形象表現(xiàn)?!八枷刖奕?,行動矮子”便是對哈姆雷特此類人的形象和強烈諷刺。

      哈姆雷特肆意尋找報仇時機,但當(dāng)報仇時機迫近之時,他又開始思考,思考要不要行動,思考行動之后的后果,最終在思考之后放棄行動。從《哈姆雷特》整本書內(nèi)容的推進(jìn)中可看出,克勞狄斯做禱告時是哈姆雷特報仇的最佳時期。而且在這之前,哈姆雷特詳細(xì)觀察了與克勞狄斯相關(guān)的種種跡象,并通過對各種跡象的分析與判斷,確定了“自己的叔叔害死了自己的父親”這一不爭的事實。但時機到來時,他一而再再而三地猶豫、思考,一來認(rèn)為自己這樣不仁慈、不善良;二來怕自己報不了仇,會帶來其他一些惡劣的后果。不間斷的思考讓其對自己的行動失去了信心,最終在無數(shù)次思考與心理矛盾沖突中放棄了報仇。哈姆雷特的遇事猶豫不決、軟弱無能將自己的報仇計劃一次次后移,也將自己推進(jìn)了“悲劇性”的人生深淵。除了思考猶豫,對人生過于失望、絕望也是其軟弱性的一種表現(xiàn)。為父報仇本來是熱血澎湃、自信果敢的事情,但哈姆雷特過于失望、憂郁、焦慮、彷徨,這在不知不覺中導(dǎo)致其信心、激情、斗志相繼喪失。主人公這種軟弱無能的性格特點,直接助推了其人生悲劇性結(jié)局的加速到來。

      三、結(jié)語

      綜上所述,《哈姆雷特》是戲劇悲劇史上一座難以超越的高峰,其給人悲憫的情感和震撼的感觸,讓人始終籠罩在一種悲凄、冷漠,甚至是恐懼的氛圍之中,給人短時間內(nèi)無法沖破的“黑色迷霧”。在莎士比亞的這部悲劇作品中,主人公雖然最終報了仇,殺了自己叔叔,但其付出的代價是十分沉重的,在很多人看來是不值得的,這當(dāng)然歸結(jié)于社會、性格雙重因素的交織化作用發(fā)揮。毋庸置疑,哈姆雷特是一個性格鮮明、有血有肉的個體,其身上的人文主義光芒十分凸顯,這是永遠(yuǎn)值得夸耀和肯定的,是其巨大進(jìn)步的彰顯。

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