王 濤
(遼東學(xué)院 遼寧丹東 118000)
在網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的背景下,高校網(wǎng)絡(luò)黨建活動(dòng)已成為創(chuàng)新高校黨建日常工作的重要體現(xiàn)[1],也是黨建工作能夠取得成效的一種有效探索。在當(dāng)前的信息化時(shí)代,我們應(yīng)本著以人為本的發(fā)展理念,建設(shè)我國高校黨員干部的訓(xùn)練基地,在重點(diǎn)培養(yǎng)高校黨員干部的過程中,主動(dòng)探討黨建工作方式,并從不同方面考慮如何為黨建帶來活力,還要重點(diǎn)增強(qiáng)黨員干部參加黨建活動(dòng)的積極性。這樣才能充分實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)資源共享及各高校黨員管理內(nèi)容的信息化。
面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)信息時(shí)代背景下的高校黨建活動(dòng)現(xiàn)狀,我們應(yīng)充分加強(qiáng)高校黨建活動(dòng)的承載體建設(shè)[2]。首先,高??稍O(shè)立具有鮮明特色的黨建活動(dòng)網(wǎng)站,為高校的黨建活動(dòng)提供創(chuàng)新型的互聯(lián)網(wǎng)承載體。其次,相關(guān)工作人員可以在互聯(lián)網(wǎng)上建設(shè)網(wǎng)絡(luò)黨支部,利用豐富的資源,開展黨?;顒?dòng),開設(shè)與黨建密切相關(guān)的信息化課程,并在互聯(lián)網(wǎng)上組織黨建教育實(shí)踐活動(dòng),改善高校黨建的活動(dòng)承載體建設(shè);還可以通過在互聯(lián)網(wǎng)上補(bǔ)充、完善高校黨建活動(dòng)的系統(tǒng)運(yùn)行機(jī)制與工作制度,重點(diǎn)改善高校黨建活動(dòng)的機(jī)制承載體建設(shè),進(jìn)而開創(chuàng)高校網(wǎng)絡(luò)黨建的良好局面。
在改善高校黨建活動(dòng)的承載體建設(shè)過程中,黨建工作人員還要注意改善有關(guān)黨建活動(dòng)的內(nèi)容與方法。首先,相關(guān)工作人員可以在黨建活動(dòng)網(wǎng)站中選取能夠吸引黨員與學(xué)生觀看的、內(nèi)容真實(shí)、形式新穎的黨建資料,在互聯(lián)網(wǎng)上開展與黨建活動(dòng)密切相關(guān)的價(jià)值觀教育活動(dòng)。這能推動(dòng)高校黨支部的學(xué)習(xí)順著正確的方向發(fā)展。其次,相關(guān)工作人員還應(yīng)改善高?;ヂ?lián)網(wǎng)黨建的教育內(nèi)容與培訓(xùn)方式,將傳統(tǒng)意義上的灌輸教育轉(zhuǎn)變?yōu)榛?dòng)溝通教育,向?qū)W生黨員傳遞正確的思想意識(shí),與他們就黨建內(nèi)容進(jìn)行雙向溝通。最后,工作人員應(yīng)確定開展互聯(lián)網(wǎng)黨建活動(dòng)的方法,形成互聯(lián)網(wǎng)黨建發(fā)言人的相關(guān)規(guī)定,以便在出現(xiàn)問題時(shí)及時(shí)對(duì)外公布黨內(nèi)信息,推動(dòng)每一位黨員找到自己前進(jìn)的方向。
要想讓互聯(lián)網(wǎng)信息時(shí)代背景下的黨建活動(dòng)取得良好效果,高校就要做好互聯(lián)網(wǎng)黨建的承載力建設(shè)組織工作,通過采取有效的組織措施來建立互聯(lián)網(wǎng)黨建平臺(tái)[3],保證黨員在互聯(lián)網(wǎng)上深入了解、掌握內(nèi)容豐富、系統(tǒng)、合理的理論知識(shí)。與此同時(shí),高校要充分加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的陣地建設(shè),完善黨建活動(dòng)的教育內(nèi)容,改進(jìn)教育的策略。
要想讓互聯(lián)網(wǎng)黨建活動(dòng)真正高效地開展起來,高校就要建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)優(yōu)、具有豐富黨建活動(dòng)開展經(jīng)驗(yàn)的互聯(lián)網(wǎng)黨建活動(dòng)隊(duì)伍。高校應(yīng)為黨員認(rèn)真挑選有責(zé)任心和一定奉獻(xiàn)精神的輔導(dǎo)員或帶領(lǐng)黨支部學(xué)習(xí)、實(shí)踐的專業(yè)工作人員,定期舉辦與黨建活動(dòng)密切相關(guān)的知識(shí)培訓(xùn),為他們在互聯(lián)網(wǎng)上搭建學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái),進(jìn)而提升黨員掌握全局與解決黨建活動(dòng)問題的能力。
為了高效開展互聯(lián)網(wǎng)黨建活動(dòng),高校要在傳統(tǒng)黨建活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢,理清傳統(tǒng)黨建活動(dòng)與互聯(lián)網(wǎng)黨建活動(dòng)之間的關(guān)系。調(diào)查發(fā)現(xiàn),這兩種黨建活動(dòng)是辯證統(tǒng)一的。傳統(tǒng)的黨建活動(dòng)是前提條件與基礎(chǔ),而互聯(lián)網(wǎng)背景下的黨建活動(dòng)就是對(duì)傳統(tǒng)活動(dòng)的進(jìn)一步深化、拓展。但互聯(lián)網(wǎng)黨建活動(dòng)在實(shí)施過程中還存在很多不足之處,需要工作人員及時(shí)改進(jìn),將這兩種活動(dòng)模式有效結(jié)合起來。
在開展互聯(lián)網(wǎng)信息時(shí)代背景下的黨建活動(dòng)時(shí),高校要注意在形式與內(nèi)容上進(jìn)行創(chuàng)新與改革,在傳統(tǒng)黨建活動(dòng)教育內(nèi)容的基礎(chǔ)上增加時(shí)政熱點(diǎn)問題,合理加入互聯(lián)網(wǎng)中的黨建信息,充分結(jié)合當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)的特點(diǎn)與高校黨建工作的真實(shí)狀況,發(fā)展并創(chuàng)新基層黨支部的學(xué)習(xí)、實(shí)踐模式。