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      新時代鄉(xiāng)村文化發(fā)展的現(xiàn)狀及振興路徑

      2020-01-06 03:41:03趙武梁艷陽
      重慶行政 2020年6期
      關(guān)鍵詞:文化

      趙武 梁艷陽

      新時代,鄉(xiāng)村振興上升為國家戰(zhàn)略,我國鄉(xiāng)村文化有了新發(fā)展,開創(chuàng)了新格局,鄉(xiāng)風(fēng)民風(fēng)得到化育,鄉(xiāng)村居民文化獲得感增強(qiáng),傳統(tǒng)文化保護(hù)和活化利用取得一定成效。但是,鄉(xiāng)村文化發(fā)展面臨著區(qū)域發(fā)展不平衡、鄉(xiāng)村文化自信不足、傳統(tǒng)文化資源保護(hù)力度不夠、鄉(xiāng)村居民文化活動選擇空間小、文化事業(yè)管理人員不足等新問題??梢酝ㄟ^升級公共文化服務(wù)體系,扶持鼓勵后進(jìn)追趕先進(jìn),重塑鄉(xiāng)村文化自信,切實解決文化人力瓶頸問題,加強(qiáng)傳統(tǒng)文化保護(hù)傳承,大力發(fā)展鄉(xiāng)村旅游等措施進(jìn)一步推動鄉(xiāng)村文化振興。

      一、鄉(xiāng)村文化發(fā)展新格局

      我國鄉(xiāng)村文化建設(shè)取得了多方面的成就,為鄉(xiāng)村文化的進(jìn)一步發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ),主要表現(xiàn)在以下三方面。

      (一)加強(qiáng)頂層設(shè)計,鄉(xiāng)村文化振興上升為國家戰(zhàn)略

      二十一世紀(jì)以來,黨和國家“三農(nóng)”工作開始聚焦城市支持農(nóng)村、工業(yè)反哺農(nóng)業(yè),采取系列措施,賦予農(nóng)民平等權(quán)利,提高農(nóng)民生活水平,在此背景下,鄉(xiāng)村文化建設(shè)面臨前所未有的歷史機(jī)遇。中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳2005年11月發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村文化建設(shè)的意見》,表明國家把鄉(xiāng)村文化建設(shè)提升到了國家戰(zhàn)略的高度。進(jìn)入新時代,黨的十九大報告明確提出鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,長期以來對農(nóng)村的稱謂正式變成了“鄉(xiāng)村”,并把鄉(xiāng)風(fēng)文明作為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的五大要求之一。2018年中央一號文件《中共中央國務(wù)院關(guān)于實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的意見》明確鄉(xiāng)村文化振興的目標(biāo)是“繁榮興盛農(nóng)村文化,煥發(fā)鄉(xiāng)風(fēng)文明新氣象”。[1]同年3月,習(xí)近平總書記在參加山東代表團(tuán)審議時強(qiáng)調(diào),“要推動鄉(xiāng)村文化振興,加強(qiáng)農(nóng)村思想道德建設(shè)和公共文化建設(shè),以社會主義核心價值觀為引領(lǐng),深入挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)農(nóng)耕文化蘊(yùn)含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范,培育挖掘鄉(xiāng)土人才,弘揚(yáng)主旋律和社會正氣,培育文明鄉(xiāng)風(fēng)、淳樸民風(fēng),改善農(nóng)民精神風(fēng)貌,提高鄉(xiāng)村社會文明程度,煥發(fā)鄉(xiāng)村文明新氣象”。[2]2018年9月,中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃(2018—2022年)》,強(qiáng)調(diào)實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的有效途徑,提出中華文明根植于農(nóng)耕文化,鄉(xiāng)村是中華文明的基本載體。

      (二)基層公共文化體系進(jìn)一步完善

      以“公益性、基本性、均等性和便利性”原則為指導(dǎo),建設(shè)農(nóng)村“十里文化圈”。“截至2020年6月,共建成基層綜合性文化服務(wù)中心56萬個,覆蓋率超過95%。2237個縣(市、區(qū))建成圖書館總分館制,2311個縣(市、區(qū))建成文化館總分館制。公共圖書館、文化館(站)、公共博物館、公共美術(shù)館等公共文化設(shè)施持續(xù)免費(fèi)開放。送戲下鄉(xiāng)、送圖書下鄉(xiāng)、農(nóng)村公益電影放映等群眾活動長期舉行。每年約有8萬場以戲曲為主的演出通過政府購買服務(wù)的方式開展?!盵3]“截至2018年底,全國共有農(nóng)家書屋58.7萬家,向廣大農(nóng)村配送圖書突破11億冊,農(nóng)民人均圖書擁有量從工程實施前的0.13冊增長到現(xiàn)在的1.63冊。”[4]根據(jù)各級政府的工作安排,文化惠民設(shè)施的建設(shè)還在持續(xù)推進(jìn)。公共服務(wù)的有效提升,極大地擴(kuò)展了鄉(xiāng)村居民的視野。

      (三)鄉(xiāng)村旅游等業(yè)態(tài)給鄉(xiāng)村注入新活力

      文物古跡、傳統(tǒng)村落、民族村寨、傳統(tǒng)建筑、農(nóng)業(yè)遺跡、灌溉工程遺產(chǎn)和農(nóng)村地區(qū)優(yōu)秀戲曲曲藝、少數(shù)民族文化、民間文化得到保護(hù)和傳承。完善非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)制度,傳承好非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。國家、省、市三級聯(lián)動,開展歷史文化名鎮(zhèn)名村、傳統(tǒng)村落、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等評比。例如,截至目前,共開展七批國家歷史文化名鎮(zhèn)名村評選,評出799個國家歷史文化名鎮(zhèn)名村。以此為基礎(chǔ),文旅業(yè)態(tài)進(jìn)入鄉(xiāng)村,形成以傳統(tǒng)古村落、古建筑等綜合保護(hù)及活化為核心的鄉(xiāng)村特色文旅開發(fā)模式,評選了全國鄉(xiāng)村旅游重點(diǎn)村1000個,在節(jié)假日推出系列鄉(xiāng)村旅游精品線路,鄉(xiāng)村旅游蓬勃發(fā)展,城市居民鄉(xiāng)愁得到釋放,鄉(xiāng)村居民增收渠道拓寬。

      二、鄉(xiāng)村文化發(fā)展面臨新問題

      新時代,鄉(xiāng)村文化發(fā)展受到了高度重視,擁有良好的發(fā)展機(jī)遇,但也面臨一些新問題。

      (一)區(qū)域發(fā)展不平衡

      公共文化服務(wù)均等化推行以來,大部分鄉(xiāng)村基層文化設(shè)施得以兜底,但是由于鄉(xiāng)村自身人、財、物的富足程度不一,硬件設(shè)施建成的品質(zhì)參差不齊。同時,由于自然資源和傳統(tǒng)文化資源不同,導(dǎo)致文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展存在較大差異??傮w而言,經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū),鄉(xiāng)村文化事業(yè)產(chǎn)業(yè)較為發(fā)達(dá);經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū),傳統(tǒng)文化資源稟賦較好的鄉(xiāng)村,由于財政支持、市場力量介入等,文化建設(shè)也在當(dāng)?shù)仡I(lǐng)先一步。

      (二)傳統(tǒng)文化資源保護(hù)力度不夠

      大量文化資源在鄉(xiāng)村流逝、荒廢、閑置。鄉(xiāng)村的民俗禮節(jié)、節(jié)慶習(xí)俗、傳統(tǒng)藝術(shù)、傳統(tǒng)技藝等民俗文化面臨傳承危機(jī),每年都有民俗文化消亡或陷入瀕臨消亡的境地。大量遠(yuǎn)離都市、位置偏僻的古村落空心化。有些雖得到保護(hù),但由于缺乏人才、資金,大多處于閑置狀態(tài),其價值未得到真正發(fā)揮。

      (三)鄉(xiāng)村居民文化活動選擇空間小

      按照國家公共服務(wù)均等化標(biāo)準(zhǔn)化部署和要求,鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站、基層綜合性文化服務(wù)中心、農(nóng)家書屋等設(shè)施相繼建成。但設(shè)備落后、圖書內(nèi)容不符合鄉(xiāng)村群眾需求、免費(fèi)開放服務(wù)無法常態(tài)保障等問題仍個別存在,導(dǎo)致居民參與熱情不高,場地利用率低。同時,與城市常態(tài)化的群眾性文化活動相比,鄉(xiāng)村文化活動頻次偏低:大部分行政村每年由政府組織安排的硬指標(biāo)性的活動僅限于露天電影;較受群眾歡迎的送戲曲下鄉(xiāng)雖然年均有8萬場,但全國行政村總數(shù)超過69萬個,這就意味著大約9年才能在所有行政村中輪演一次;其他活動更是缺少。多數(shù)農(nóng)村居民文化生活仍以看電視、玩麻將、打牌等娛樂活動為主,較為單調(diào)。

      (四)文化事業(yè)管理人員不足

      基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站的專干普遍只有1~2人,其既從事文化工作又兼任其他工作,處于“專干不專職”的狀態(tài);行政村一級的基層綜合性文化服務(wù)中心等場所的管理人員,部分由村干部兼任,沒有時間和精力組織開展文化活動。由于缺少人員,基層各類文化設(shè)施不同程度地存在被擠占的情況,各類文化活動無法有效組織,群眾自發(fā)的活動也無法得到有效的扶持引導(dǎo),基層文化活動基本處于散、弱、小狀態(tài)。

      三、鄉(xiāng)村文化振興路徑

      “中國要強(qiáng),農(nóng)業(yè)必須強(qiáng);中國要美,農(nóng)村必須美;中國要富,農(nóng)民必須富?!盵5]同樣地,中國文化要強(qiáng),鄉(xiāng)村文化必須強(qiáng)。要進(jìn)一步推動鄉(xiāng)村振興工作,實現(xiàn)鄉(xiāng)村文化自信、鄉(xiāng)村風(fēng)貌文明、傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展、鄉(xiāng)村文化產(chǎn)業(yè)興旺、鄉(xiāng)村公共文化服務(wù)水平優(yōu)質(zhì),城鄉(xiāng)文化差距明顯縮小,讓鄉(xiāng)村居民的精神生活充實起來,獲得感、幸福感和滿足感日益增強(qiáng)。為實現(xiàn)上述目標(biāo),在現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上,針對存在的問題,可采取如下措施。

      (一)升級公共文化服務(wù)體系

      打破城鄉(xiāng)文化二元格局,按照人均公共文化財政支出標(biāo)準(zhǔn),同等足額保障鄉(xiāng)村文化建設(shè)資金。一是完善鄉(xiāng)村文化設(shè)施。完善提升基層綜合性文化服務(wù)中心功能;提升農(nóng)村廣播電視傳輸覆蓋質(zhì)量,支持有條件的地區(qū)實現(xiàn)農(nóng)村廣播電視有線全覆蓋;因地制宜開展鄉(xiāng)村“一場三館”(文體小場館、村史館、家訓(xùn)館、好人館)建設(shè);支持將鄉(xiāng)村祠堂等歷史建筑修繕開放為公共文化空間;建設(shè)農(nóng)村老年人文化活動場所,滿足老年人文化需求。二是增加鄉(xiāng)村居民文化活動。建立鄉(xiāng)村群眾文化需求反饋機(jī)制,推動政府向社會購買公共文化服務(wù),開展“菜單式”“訂單式”服務(wù),強(qiáng)化文化服務(wù)項目的精準(zhǔn)供給。加大送戲下鄉(xiāng)、送展覽下鄉(xiāng)、送圖書下鄉(xiāng)的供給力度,力爭實現(xiàn)每年每個行政村一場演出目標(biāo)。支持行政村民間文藝團(tuán)隊,鼓勵民間以“百姓舞蹈”自娛自樂。精選一批有實力、有品位、有傳承、正能量的鄉(xiāng)村文化活動項目,給予資金、技術(shù)、人才和宣傳等方面的支持。三是普遍開展文化信息下鄉(xiāng)工作。鼓勵各地區(qū)通過鄉(xiāng)村公告欄、手機(jī)短信服務(wù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等多種渠道,將城市常態(tài)化的群眾性文化活動信息向鄉(xiāng)村居民發(fā)布,支持有條件的鄉(xiāng)村居民利用閑暇時間就近參與城市地區(qū)群眾文化活動。加強(qiáng)視聽資源和電子圖書供給,組建鄉(xiāng)村數(shù)字文化圖書館、數(shù)字文化廣場、無線網(wǎng)絡(luò)等新興文化設(shè)施。

      (二)扶持鼓勵后進(jìn)追趕先進(jìn)

      加大對后進(jìn)地區(qū)政策、資金、技術(shù)、人才的扶持力度。鄉(xiāng)村文化建設(shè)已有不少典型模式及成功案例,例如:嘉興市在公共文化服務(wù)體系建設(shè)方面形成了具有全國性示范意義的“嘉興模式”,麗水市形成了以新鄉(xiāng)賢為主體推陳出新傳承鄉(xiāng)村文化的“月山春晚”,等等。國家文化和旅游部門可組織力量梳理、匯編成冊分送基層。搭建鄉(xiāng)村文化振興學(xué)習(xí)平臺,向后進(jìn)地區(qū)輸送經(jīng)驗。各地區(qū)制定簡單易行的評價指標(biāo)體系,以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位開展鄉(xiāng)村文化振興調(diào)研評估工作,根據(jù)評價結(jié)果,分類指導(dǎo),分步實施。

      (三)重塑鄉(xiāng)村文化自信

      一是深化中國特色社會主義和中國夢宣傳教育,大力弘揚(yáng)民族精神和時代精神。加強(qiáng)愛國主義、集體主義、社會主義教育,深化民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育。深入實施公民道德建設(shè)工程,推進(jìn)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設(shè)。推進(jìn)誠信建設(shè),強(qiáng)化農(nóng)民的社會責(zé)任意識、規(guī)則意識、集體意識和主人翁意識。二是推動鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)再深化、再提升,注重典型示范,推出一批新時代農(nóng)民的先進(jìn)模范人物。廣泛開展文明家庭和好家庭、好媳婦、好兒女、好公婆宣傳推選。三是深入開展鄉(xiāng)村文化建設(shè)政策和理論學(xué)習(xí)宣傳普及,讓鄉(xiāng)村居民充分認(rèn)識到加強(qiáng)鄉(xiāng)村文化建設(shè)是黨和國家的戰(zhàn)略決策,認(rèn)識到鄉(xiāng)村文化是中華傳統(tǒng)文化的根基和主脈,培育自尊自信、積極向上的社會心態(tài);同時,重視對城鎮(zhèn)居民的宣傳教育,培育敬畏農(nóng)業(yè)、尊重鄉(xiāng)村居民的意識,全方位提振國民文化自信和文化自覺。

      (四)切實解決文化人才瓶頸問題

      按編足額配好鎮(zhèn)街文化專干,確保專干專職,定時輪訓(xùn)文化站長和工作人員。組織號召熱心文化事業(yè)的城市人員,如公務(wù)員、大學(xué)生、退休人員、文化工作者、企事業(yè)工作人員、鄉(xiāng)村投資者等,加入農(nóng)村文化文藝志愿服務(wù)隊伍,為每個行政村配備1名專職或兼職文化志愿服務(wù)專員,對行政村進(jìn)行對口文化幫扶,提升鄉(xiāng)村文化治理水平。培養(yǎng)一批基層文化工作者、民間文化能手,增強(qiáng)鄉(xiāng)村文化自我發(fā)展能力。完善新型農(nóng)民教育體系,通過鄉(xiāng)村教師引領(lǐng),推進(jìn)鄉(xiāng)村教育和鄉(xiāng)村文化的一體化建設(shè),使鄉(xiāng)村學(xué)校成為鄉(xiāng)村文明的指示塔。

      (五)加強(qiáng)傳統(tǒng)文化保護(hù)傳承

      深入挖掘農(nóng)耕文化中蘊(yùn)含的人文精神、道德規(guī)范,充分發(fā)揮其在凝聚人心、教化群眾、淳化民風(fēng)中的重要作用。劃定鄉(xiāng)村建設(shè)的歷史文化保護(hù)線,保護(hù)好文物古跡、傳統(tǒng)村落、民族村落、傳統(tǒng)建筑、農(nóng)業(yè)遺跡、非遺項目,開展文化遺產(chǎn)瀕危項目搶救行動,全面加強(qiáng)各級文物保護(hù)單位、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目保護(hù)。積極開展歷史文化名鎮(zhèn)、名村以及“民族民間特色之鄉(xiāng)”創(chuàng)建申報活動,推動傳統(tǒng)村落的保護(hù)。鼓勵支持建設(shè)一批“鄉(xiāng)情陳列館”,實施鄉(xiāng)村房屋住所、勞動工具、生活器具、服飾以及藝術(shù)品等鄉(xiāng)村特色文化遺產(chǎn)保護(hù)。

      (六)大力發(fā)展鄉(xiāng)村旅游

      對與旅游相關(guān)的鄉(xiāng)村文化資源進(jìn)行全面調(diào)查評估,摸清資源家底,形成文化旅游資源數(shù)據(jù)庫,對文化旅游產(chǎn)業(yè)的開發(fā)提出指導(dǎo)性的分類規(guī)劃和實施指引。創(chuàng)新探索運(yùn)用土地、房屋產(chǎn)權(quán)置換或者租賃方式,鼓勵傳統(tǒng)村落和歷史建筑進(jìn)入市場流轉(zhuǎn),支持社會組織、商事主體參與開發(fā)保護(hù);推廣村企共享、股份合作、大資本大企業(yè)介入活化利用試點(diǎn),運(yùn)營特色文化旅游項目。因地制宜發(fā)展鄉(xiāng)村民宿、運(yùn)動休閑、研學(xué)基地、戶外營地、養(yǎng)生養(yǎng)老、紅色旅游、鄉(xiāng)村節(jié)慶等旅游新產(chǎn)品,賦予鄉(xiāng)村文化旅游新的活力,引導(dǎo)更多城市游客到鄉(xiāng)村旅游消費(fèi)。

      參考文獻(xiàn):

      [1]中共中央國務(wù)院關(guān)于實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的意見[N].人民日報, 2018-02-05(4).

      [2]習(xí)近平參加山東代表團(tuán)審議[EB/OL].http://news.cctv.com/2018/03/08/ARTIKUDOg9z61J5q28fd2lpE180308.shtml.

      [3]王彬.文化和旅游公共服務(wù)體系建設(shè)取得重大進(jìn)展[N]. 中國文化報,2020-10-9(1).

      [4]全國數(shù)字化農(nóng)家書屋達(dá)到12.5萬家[EB/OL].http://m.xinhuanet.com/zj/2019-06/30/c_1124690076.htm

      [5]魯可榮,胡鳳嬌. 鄉(xiāng)村教育復(fù)興與文化傳承路徑探析——以浙江四村為例[J].廣西民族大學(xué)學(xué)報,2017(12):117-121.

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