林家全

（貴州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 貴州都勻 558016）

教育信息化是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的有力保障，數(shù)字化校園建設(shè)的深度和廣度決定學(xué)校教育現(xiàn)代化的能力和應(yīng)用水平。我校以省級示范數(shù)字化校園建設(shè)項目為契機，不斷完善校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)環(huán)境和應(yīng)用系統(tǒng)的深度融合，努力構(gòu)建現(xiàn)代化信息教學(xué)、管理、服務(wù)為一體的數(shù)字化校園。

一、數(shù)字化校園建設(shè)概況

（一）數(shù)字化校園基礎(chǔ)建設(shè)大幅度改善，力求達到性能先進、安全可靠、可擴展、易管理的目標

校園安全設(shè)備更新和完善，實現(xiàn)數(shù)字化校園廣播、數(shù)字化視頻、監(jiān)控全覆蓋，提高了校園安全防范能力；學(xué)校加強多媒體設(shè)施充實完備，采購了新的電子白板，更新教室高清投影儀，改善了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，提高了學(xué)校信息化教育教學(xué)水平，實現(xiàn)管理、教育基礎(chǔ)環(huán)境數(shù)字化。

（二）信息化教學(xué)與管理常態(tài)化

學(xué)校以數(shù)字化校園為中心，搭建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、學(xué)習(xí)平臺、考試平臺，為教學(xué)提供可靠的網(wǎng)絡(luò)與支撐環(huán)境，促進教學(xué)過程與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的充分融合，顯著提高我校信息化教育應(yīng)用水平，實現(xiàn)教學(xué)數(shù)字化、學(xué)習(xí)數(shù)字化。

（三）優(yōu)質(zhì)資源充分共享

學(xué)校建立數(shù)字化資源庫和信息化管理平臺，以數(shù)字化方式展示各類資源，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)課程、電子教案、課件、虛擬仿真等教育教學(xué)資源互聯(lián)互通、充分共享，實現(xiàn)資源數(shù)字化。

（四）信息化管理與服務(wù)水平大幅度提升

學(xué)校通過OA 綜合管理系統(tǒng)、學(xué)生成長檔案管理系統(tǒng)、資產(chǎn)管理系統(tǒng)、財務(wù)管理系統(tǒng)、教學(xué)實訓(xùn)仿真實訓(xùn)室、數(shù)字化學(xué)校禮堂舞臺建設(shè)等，實現(xiàn)學(xué)校管理數(shù)字化、生活數(shù)字化、服務(wù)數(shù)字化。

（五）構(gòu)造網(wǎng)絡(luò)信息安全環(huán)境，打造平安數(shù)字化校園

根據(jù)數(shù)字化校園建設(shè)和應(yīng)用的需要，合理優(yōu)化校園網(wǎng)絡(luò)，改善網(wǎng)絡(luò)中心機房工作環(huán)境，加大校園網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備的投入，提高校園網(wǎng)絡(luò)的安全和可靠性，為數(shù)字化校園育人環(huán)境提供有力保障。

（六）建設(shè)一支信息化新型人才的師資隊伍

學(xué)校高度重視信息化隊伍的建設(shè)，每年定期組織全校教師開展信息化應(yīng)用能力提升專題培訓(xùn)，如信息化說課大賽、信息系統(tǒng)的應(yīng)用、校內(nèi)精品課程等專項師資培訓(xùn)。學(xué)校制定了信息化教育教學(xué)相關(guān)規(guī)定，規(guī)范電子課件的制作，教師全面實行多媒體教育教學(xué)，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)習(xí)效果明顯。

（七）建立多級信息化管理聯(lián)動機制，共同打造特色的信息化育人模式

學(xué)校根據(jù)現(xiàn)有資源環(huán)境，由網(wǎng)絡(luò)信息中心提出數(shù)字化校園三年規(guī)劃方案，廣泛征求師生意見和建議，邀請行業(yè)專家評估，形成適合我校數(shù)字化教育教學(xué)、數(shù)字化管理、數(shù)字化服務(wù)的建設(shè)方案。學(xué)校成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為組長，各部門負責(zé)人為成員，共同參與學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)。同時指定具體項目負責(zé)人，全程負責(zé)數(shù)字化校園的建設(shè)、監(jiān)督和管理和維護工作，對項目建設(shè)過程中出現(xiàn)的問題及時召開專題會議及時解決，保證了數(shù)字化校園的順利進行。

（八）隨著物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能的廣泛應(yīng)用，傳統(tǒng)的信息系統(tǒng)不滿足學(xué)校教育教學(xué)的需求

如何在傳統(tǒng)的信息化建設(shè)中實現(xiàn)數(shù)據(jù)融合，數(shù)據(jù)清洗、數(shù)據(jù)分析，資源安全、綠色共享已經(jīng)成為職業(yè)學(xué)校面臨的共同問題。在數(shù)字化校園建設(shè)的三年期間，學(xué)院自主研發(fā)了學(xué)生成長檔案管理系統(tǒng)、在線考評系統(tǒng)、學(xué)校云平臺、學(xué)院資助管理系統(tǒng)，整合學(xué)校信息化資源，提高的學(xué)校信息化管理和應(yīng)用水平。我校自主研發(fā)的“學(xué)生成長檔案管理系統(tǒng)”，在2019 年貴州省高等學(xué)校學(xué)生管理工作中被評為優(yōu)秀案例，通過兩年多的應(yīng)用，效果良好。目前我校三個校區(qū)，一萬多名師生同步使用，學(xué)校的信息化管理水平邁上一個新臺階。

二、建設(shè)舉措

（一）強化頂層設(shè)計、推進數(shù)字化校園制度體系建設(shè)

為了確保項目建設(shè)的順利進行，學(xué)校成立了數(shù)字化校園建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校校長任學(xué)校數(shù)字化建設(shè)組長，現(xiàn)代技術(shù)教育中心負責(zé)人任辦公室主任，制定了《學(xué)校2016-2018 年信息化建設(shè)與實施規(guī)劃》，數(shù)字化校園建設(shè)實行年度目標考核，不斷提高了項目建設(shè)的進度和建設(shè)質(zhì)量。

在數(shù)字化校園建設(shè)過程中，嚴格執(zhí)行《中華人民共和國政府采購法》、《學(xué)校建設(shè)項目實施管理辦法》、《學(xué)校專項資金管理辦法》等制度。制定并完善了《校園網(wǎng)絡(luò)管理辦法》、《校園網(wǎng)絡(luò)安全管理辦法》、《學(xué)校數(shù)據(jù)中心管理制度》、《門戶網(wǎng)站管理制度》等數(shù)字化校園管理規(guī)章制度。

（二）以需求為導(dǎo)向，制定學(xué)校數(shù)字化校園三年規(guī)劃

學(xué)校數(shù)字化建設(shè)的目的是構(gòu)建合理、科學(xué)、可行的網(wǎng)絡(luò)育人環(huán)境，提高學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息化的應(yīng)用和管理水平，方便師生通過信息化開展輔助教育、辦公和學(xué)習(xí)，改變傳統(tǒng)的育人模式，提高師生的學(xué)習(xí)工作效率。

（三）強化監(jiān)督管理，壓實主體責(zé)任

數(shù)字化校園建設(shè)范圍廣、項目資金較多，信息化設(shè)備更新頻率快。學(xué)校邀請專業(yè)技術(shù)人員負責(zé)項目的策劃、申報，通過專題會議研究是否需要建設(shè)，嚴格按照政府采購流程和招投標管理辦法開展工作。在項目建設(shè)中，分工明確、責(zé)任到人，做到事前、事中、事后有記錄。同時做好后續(xù)管理和維護工作，保證了數(shù)字化校園建設(shè)高效性、可靠性。

（四）加強數(shù)字化校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，構(gòu)造數(shù)字化校園育人環(huán)境

學(xué)校從2008 年開始重視學(xué)校信息化建設(shè)，構(gòu)建學(xué)校網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)，規(guī)劃校園網(wǎng)絡(luò)，建設(shè)學(xué)校門戶網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)信息平臺，購置電子白板、安裝校園高清監(jiān)控電子設(shè)備，實現(xiàn)校園Wi-Fi全覆蓋。在省級數(shù)字化校園建設(shè)中，學(xué)校不斷購置和更新電子白板、核心交換機、網(wǎng)絡(luò)安全防火墻、高端服務(wù)器、存儲設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控設(shè)備等，為學(xué)校數(shù)字化教學(xué)、辦公奠定了基礎(chǔ)。

（五）大力推進信息化平臺建設(shè)，全面打造學(xué)校公共數(shù)據(jù)平臺

數(shù)字化校園的建設(shè)是實現(xiàn)校園教學(xué)、辦公、管理數(shù)字化，信息化平臺的建設(shè)尤為重要。學(xué)校整合OA 綜合管理系統(tǒng)、資產(chǎn)管理系統(tǒng)、財務(wù)管理系統(tǒng)、圖書管理系統(tǒng)資源，努力打造學(xué)校公共數(shù)據(jù)平臺。

（六）鼓勵自主創(chuàng)新，構(gòu)建信息化專業(yè)師資隊伍

學(xué)校鼓勵年輕教師自主研發(fā)學(xué)校信息化管理平臺，解決學(xué)校信息化平臺建設(shè)中不合理、不適用的突出問題。學(xué)校組織教師團隊自主研發(fā)了學(xué)生成長檔案管理系統(tǒng)、在線考評系統(tǒng)、學(xué)校云平臺、資助管理系統(tǒng)，實現(xiàn)學(xué)生信息化管理。學(xué)校自主研發(fā)的學(xué)生成長檔案管理系統(tǒng)在2019 年貴州省高等學(xué)校學(xué)生工作中被評為優(yōu)秀案例。

三、特色與創(chuàng)新

學(xué)校高度重視數(shù)字化校園建設(shè)，從頂層設(shè)計、制度保障、經(jīng)費投入、層層落實、責(zé)任到人。通過三年的努力，學(xué)校實現(xiàn)了辦公數(shù)字化、教學(xué)數(shù)字化、安全管理信息化、教學(xué)科研一體化、教學(xué)資源共享化、信息服務(wù)全面化。學(xué)校教師實行全面多媒體教學(xué)、雨課堂教學(xué)，信息化教學(xué)效果較好。學(xué)校實現(xiàn)了數(shù)字化校園班班通到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通。當然，在數(shù)字化建設(shè)過程中也遇到了很多困難，學(xué)校通過不斷努力改進，建設(shè)過程和其他院校不斷交流學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)校實際需求開展市場調(diào)研，實地考察等措施，最終實現(xiàn)了建設(shè)數(shù)字化校園的目標。

（一）校園網(wǎng)絡(luò)暢通無阻，學(xué)習(xí)不受時間、空間的限制

學(xué)校為滿足在線學(xué)習(xí)不受時間、空間的限制，學(xué)校根據(jù)校區(qū)現(xiàn)有師生和用網(wǎng)需求，不斷增加網(wǎng)絡(luò)帶寬，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，制定安全上網(wǎng)策略，保障校園網(wǎng)絡(luò)暢通無阻，為教師信息化教學(xué)提供有力保障。同時開展校企合作，共建校園無線Wi-Fi 網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供快捷服務(wù)。

（二）學(xué)校打造“3+N+1”數(shù)字化校園新模式，充分整合線上線下資源，創(chuàng)造育人新模式。

“3+N+1”數(shù)字化校園模式基本形成，所謂“3+N+1”模式，其中“3”指3 個基礎(chǔ)平臺，即基礎(chǔ)設(shè)施平臺、應(yīng)用支撐平臺、公共認證平臺?！癗”指N 個業(yè)務(wù)系統(tǒng)，主要有教務(wù)管理系統(tǒng)、教學(xué)資源庫、數(shù)字圖書館、學(xué)生成長管理系統(tǒng)、在線考評系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)、數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)安防系統(tǒng)、OA 系統(tǒng)、人事管理、校園一卡通、資產(chǎn)管理等。“1”指1 個門戶網(wǎng)站。通過“3+N+1”數(shù)字化校園模式的設(shè)計，有效地整合了學(xué)校信息化資源，形成了學(xué)校自己的數(shù)據(jù)資源庫。

（三）鼓勵自主創(chuàng)新，構(gòu)建信息化專業(yè)師資隊伍

隨著大數(shù)據(jù)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的要求，學(xué)校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)顯得非常重要。學(xué)校在數(shù)字化校園建設(shè)過程中，鼓勵年輕教師積極參與項目建設(shè)，讓年輕教師快速成長。學(xué)校引進先進行業(yè)的先進技術(shù)，鼓勵教師利用課余時間自主參與教育教學(xué)研究，注重教育研究成果推廣。學(xué)校自主研發(fā)了學(xué)生成長檔案管理系統(tǒng)、高校資助管理系統(tǒng)、在線考評系統(tǒng)等信息管理平臺，滿足職業(yè)學(xué)校信息化管理和信息化服務(wù)的需求，同時提高了年輕教師的專業(yè)技能水平[1-3]。

（四）強化信息化的推廣應(yīng)用，提高社會服務(wù)能力

學(xué)校搭建Pearson VUE 國際考試認證中心，普通話測試站、職業(yè)技能鑒定工作站、計算機專業(yè)機房、物聯(lián)網(wǎng)實訓(xùn)室、網(wǎng)絡(luò)及布線實訓(xùn)室、電子商務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、在線學(xué)習(xí)平臺等服務(wù)平臺，強化學(xué)校對地方行業(yè)的服務(wù)能力和服務(wù)水平。學(xué)校Pearson VUE 國際考試認證中心每年服務(wù)師生和IT 行業(yè)人員上千人，主要開展華為大數(shù)據(jù)工程師、華為云計算工程師、中信網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化工程師、網(wǎng)絡(luò)工程等系列考試認證服務(wù)。普通話考試測試中心年均達到4000 余人自主考試服務(wù)，為當?shù)貛熒荚嚪?wù)工作貢獻了學(xué)校的一份力量。