蔣菲菲

(麗江師范高等?？茖W(xué)校學(xué)前教育學(xué)院 云南麗江 674199)

一、麻將風(fēng)氣盛行的危害

“麻將”是中國傳統(tǒng)的一種娛樂方式，麻將如果僅僅是一種偶然玩玩的游樂方式，那也無妨，特別是老人茶余飯后，偶爾為之，原本沒有害處。但是，現(xiàn)在城鄉(xiāng)很多地方的“玩麻將”，已經(jīng)異化成一種消磨人的意志，沖擊民間多樣化健康活潑文化娛樂活動(dòng)，甚至是侵蝕著黨政事業(yè)單位干部作風(fēng)建設(shè)的不良之風(fēng)了。其中，最要害的是，麻將實(shí)際上已經(jīng)變成一種變相的賭博，相當(dāng)多的城鄉(xiāng)老幼婦孺和各行各業(yè)人士，沉迷其中不可自拔。因此，群眾厭惡地把打麻將賭博泛濫失控的現(xiàn)象，蔑稱為“麻風(fēng)”盛行，表達(dá)了對其毒害社會(huì)，危害甚烈的譴責(zé)。

一是“麻風(fēng)”盛行，耽誤時(shí)間，消磨意志，影響正常的工作生活。很多人麻將桌邊一坐，幾個(gè)小時(shí)，甚至一整天的時(shí)間就白白流失，本來要做的事丟在了一邊。如果公職人員耽著于麻將玩樂，甚至“不舍晝夜”地沉溺于“麻風(fēng)”，往往賭博日久，就會(huì)陷入賭博輸贏所導(dǎo)致的賭徒的病態(tài)嗜好和癮頭中。結(jié)果是意志消沉，作風(fēng)頹靡，荒廢了事業(yè)，甚至忘記了黨紀(jì)國法。長此以往，自然會(huì)毒害社會(huì)風(fēng)氣，消解奮斗精神，進(jìn)而會(huì)敗壞黨風(fēng)黨紀(jì)，造成干群關(guān)系緊張，給黨和人民的事業(yè)造成損失。

二是“麻風(fēng)”盛行影響到家庭和諧，甚至影響社會(huì)安定。家庭難以形成學(xué)習(xí)的氛圍，傳統(tǒng)美德常常被無形之中沖銷殆盡，自然難以形成高雅樸素，健康活潑的娛樂情致，進(jìn)而影響到子女的學(xué)習(xí)和成長。另外，把家人活動(dòng)空間都限制在了室內(nèi)，缺乏戶外活動(dòng)娛樂，對家人的身體健康極為不利。有少數(shù)的家庭，因?yàn)橘€博越賭越大，結(jié)果負(fù)債累累，導(dǎo)致家庭離散。這不僅禍害了家庭，還給社會(huì)和諧穩(wěn)定帶來了禍端。

二、麻將風(fēng)氣盛行的成因分析

一是有的人內(nèi)心深處沒有牢固樹立起宗旨意識，沒有對黨紀(jì)國法的敬畏之心。因此，當(dāng)目前反腐肅紀(jì)步步深入，成果累累之際，他們內(nèi)心深處就放松了思想警惕性，放松了步步深入的理論學(xué)習(xí)和思想進(jìn)步，認(rèn)為作風(fēng)建設(shè)的大風(fēng)已經(jīng)過去了，人自身貪玩好耍的本性開始慢慢抬頭。人生觀、價(jià)值觀里面的小漏洞沒有被及時(shí)堵住，漸漸在內(nèi)心深處淡漠了宗旨意識，忘了初衷，放棄了責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

二是自作聰明，有的人拆除了時(shí)時(shí)事事不忘作風(fēng)建設(shè)的防線，丟掉了自省自律的警覺。沒有了思想深處嚴(yán)防不良作風(fēng)侵蝕的精神堤壩，也就會(huì)放松自身行為的約束，心存僥幸地自認(rèn)為相關(guān)部門不會(huì)查到自己的頭上。拆除了思想上作風(fēng)建設(shè)的警鐘，拋棄了自警自律的鐵律，掩耳盜鈴地參與麻將賭博，最終是害人害己。

三是公職人員的單位監(jiān)管不到位。在反腐倡廉、作風(fēng)建設(shè)工作中，我們最常聽到的要求是“防患于未然”，是“狠抓主體責(zé)任”的落實(shí)。如果單位思想教育抓得深入，日常管理嚴(yán)格，紀(jì)律作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，自然而然會(huì)促進(jìn)每位職工警鐘長鳴，常思職責(zé)，注重自省自律，就能夠很大程度上避免違紀(jì)事件的發(fā)生。

三、高校作風(fēng)建設(shè)的對策研究

高校的教職員工與社會(huì)有著千絲萬縷的聯(lián)系?！奥轱L(fēng)”泛濫也會(huì)席卷到學(xué)校。我們站在教書育人的崗位上，身兼培養(yǎng)人才的重任，更應(yīng)該抓細(xì)、抓早、抓實(shí)，從思想教育、人格修養(yǎng)、制度建設(shè)、機(jī)制創(chuàng)新等各方面引領(lǐng)規(guī)范，常抓不懈，落地生根，不斷加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，為多出人才、出好人才夯實(shí)基礎(chǔ)。

一是以正在深入開展的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，進(jìn)一步在廣大教職員工和學(xué)生中加強(qiáng)世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育。尤其是每一位黨員要通過對指定經(jīng)典理論讀物的學(xué)習(xí)，不斷提高馬克思主義理論修養(yǎng)，提高黨性修養(yǎng)，牢固樹立宗旨意識，并以之指導(dǎo)規(guī)范自己的言行。唯有如此，才能夠根深葉茂，在各種不良風(fēng)氣面前有正確的判斷選擇，不為外界誘惑所動(dòng)。果真有了這份定力，自然就能夠做到“麻風(fēng)”撲面不彎腰，誘惑當(dāng)前不放縱，時(shí)刻自警自律，以風(fēng)清氣正的精神風(fēng)貌，踏踏實(shí)實(shí)為黨的教育事業(yè)拼搏奮斗。

二是狠抓各種制度措施的完善和落實(shí)。比如，我們要走好群眾路線，廣泛征求意見，進(jìn)一步完善各種規(guī)章制度，讓規(guī)章制度更具有可操作性，就能夠依靠大家認(rèn)可的制度和機(jī)制管好人和事，提升管理效率，防范上班時(shí)間打小麻將之類的“小漏洞”毀了堤壩，壞了大事。再如，我們可以進(jìn)一步完善和落實(shí)監(jiān)督獎(jiǎng)懲機(jī)制，每一位責(zé)任人都“看好自家的門、管好自己的人”，充分落實(shí)主體責(zé)任，抓實(shí)教育管理，并把各種教育教學(xué)的計(jì)劃方案落到實(shí)處，就能夠最大限度調(diào)動(dòng)師生積極性，營造公平公正、遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信、自珍自重、奮發(fā)有為的良好校風(fēng)，讓不良風(fēng)氣難以藏身。

三是狠抓典型引路，大力弘揚(yáng)“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”等傳統(tǒng)美德，立德樹人，凈化心靈，防范外邪。比如，多開展健康向上的校內(nèi)文體活動(dòng)，有條件的前提下，適當(dāng)開展徒步登山，春游秋游等校外活動(dòng)，培養(yǎng)積極向上的生活情趣。

總之，只要我們在細(xì)微處下功夫，扎牢籬笆，防患未然，在落實(shí)上出成效。長此以往，一定能夠不斷提升作風(fēng)建設(shè)的效果，保障我們的廣大師生不被不良風(fēng)氣毒害，更好地為黨的教育事業(yè)增添光彩。